Горячий язык

отель
дом
Родной для	Папуа-Новая Гвинея
Область	Провинция Моробе
Носители языка	2300 (перепись 2000 г.)
Языковая семья	австронезийский Дальнеполинезийский океанический Западная Океания Север Новой Гвинеи ? Нгеро-Витязь ? Хуонский залив Южный залив Хуон Горячее – выбросить Хоте-Ямап отель
Диалекты	Мисим
Коды языков
ИСО 639-3	hot
глоттолог	hote1245

Хоте (Ho'tei), также известный как Мале , — океанический язык в провинции Моробе , Папуа-Новая Гвинея .

Грамматика

Модели стресса

А. В словах длиной до четырех слогов ударение преимущественно делается на первый слог, за редкими исключениями.

Пример:

1. 'дамак "молния"
2. 'думлоли "гора"
3. шоу «Землетрясение»

Б. Четырехсложные слова, редкие в языке хотэ, имеют основное ударение на первом слоге и вторичное ударение часто на третьем слоге. В некоторых сложных словах вторичное ударение приходится на четвертый слог.

Пример:

1. 'kate'poli "картошка"
2. 'кубахеневи "Пятница"

Классы слов

Классы горячих слов включают существительные, местоимения, глаголы, модификаторы, родственники, слова местоположения, слова времени, указательные слова и частицы. Некоторые слова входят в несколько классов без структурных различий.

Существительные

1. Нарицательные существительные : Большинство существительных в Hote — нарицательные существительные без изменения.
   1. Пример:
      1. камун "джунгли"
      2. айук "дрова"
      3. пик "земля"
      4. униак "дом"
2. Имена людей: Хоте-имена обычно представляют собой существительные и модификаторы, которые были составлены вместе (сложные существительные) или иногда взяты из языков джабем или ток-писин.
   1. Пример:
      1. малак "дом" [мужское имя]
      2. kambaŋ "лайм" [мужское имя]
3. Названия мест: Названия мест в Hote — это существительные, которые встречаются как подлежащее только в уравнительном предложении.
   1. Пример:
      1. валантик (название села)
      2. биячай (название деревни)
      3. байю "Булоло"

Сложные существительные

1. Пример:
   1. 1. kubaheŋvi «Пятница» [ку («сад») baheŋvi («пять»)]
      2. куайова «Четверг» [ку («сад») айова («четыре)]
      3. balaliŋ «детская площадка» [ba («мяч») laliŋ («отпечаток»)]

Местоимения

Местоимения

		Единственное число	Двойной	Множественное число
1.	инклюзивный эксклюзивный	из	хороший он сделал	Алалу год
2.		тот	всегда	пирс
3.		такой~новый	тайи	тилу

Местоимения позиционируются как обычные существительные, но не используются в описательных существительных, если не изменены квантором. Кроме того, ими невозможно овладеть.

1. Пример:

йилу сапень ана скул таму

l.dl.exc все идут в школу

«мы (искл.) все идем в школу».

Притяжательные местоимения

		Единственное число	Двойной	Множественное число
1.	инклюзивный	он ~ он	iniŋ	инь ~ ани
	эксклюзивный		iniŋ	инь ~ ани
2.		шесть	КОМБИНИРОВАТЬ	КОМБИНИРОВАТЬ
3.		где?	iniŋ	iniŋ

В формах множественного числа как включающих, так и исключительных местоимений «aniŋ» часто используется вместо «iniŋ» жителями деревни Хоте и жителями побережья.

1. Пример:

yanaŋ sup "моя ткань"

моя ткань

anim avuŋ "твоя собака"

твоя собака

анень кев "его рубашка"

его рубашка

6. Модификаторы. Эти слова разделены на четыре класса и изменяют существительные, прилагательные и глаголы. Модификаторы первого класса — это прилагательные, используемые для изменения существительных и местоимений. Эти слова встречаются в описательных именных группах, обозначающих размер, качество, цвет и т. д. Модификаторы второго класса — это наречия, обозначающие способ и аспект. Модификаторы третьего класса могут изменять как существительные, так и глаголы, однако известно только одно слово. Модификаторы четвертого класса – это усилители.

Пример класса 1:

daim "высокий, длинный"

мома "сухая"

ма "острый"

лопали "мокрый"

тапук "белый"

дохо "некоторые"

сапень "все"

том "один"

Пример класса 2:

ketheŋ «быстро»

daŋ "полностью"

кату "ну"

loŋbu "снова"

тибум "прямой"

Пример класса 3:

камбом "плохо, очень".

Пример класса 4:

amuŋ "очень"

на "очень"

Слова локации: Слова локации хотэ часто изображаются в вертикальных и горизонтальных плоскостях, за исключением капо «внутри» и яй «снаружи». Направления следующие:

Вертикальное:

vuliŋ on.top/над головой

vibiŋ "под"

вумак «под» (далее вниз)

Горизонтальный:

сака "там" (ближайший)

тока "там" (рядом)

току "там" (далеко)

тувулу «там» (самый дальний)

Высота:

дака вверх.там (рядом)

саку вверх.там (далеко)

даку вверх.там (самый дальний)

таму вниз/вниз на (любое расстояние)

Пример:

hamu vibiŋ «Оно внизу».

3с. находится внизу

Манерные слова: эти слова соединяют предложение со следующей частицей предложения.

Пример:

энтек "это"

айнтек "это"

нена "то, называется"

хатум "как, как"

ма ямалу ханаи и айнтек нена

и 3с. поговори с ними вот это

«И ее муж сказал это...»

Предлоги: в Hote предлоги соединяют фразы с предложениями.

Пример:

анинь "внутри"

haviŋ "с"

imbiŋ "с"

лок "с, в том числе"

ek "для, для, в"

хаму хави талебу ло ламбу

3с.остаться с матерью и отцом

«Он остался с матерью и отцом».

Слова времени

Пример:

вемам "позже"

vem "немного, немного времени"

вакбок "вчера"

себок "до"

яму «завтра»

денань "ещё нет"

Демонстративы

Пример:

ату "это"

энтек "это" (близко)

intu «это» (близко к)

намалу яуна ату «Этот очень маленький мальчик».

мужчина.ребенок маленький.очень это

duviyaŋ entek «Это землетрясение».

Глаголы

Источник:

В языке хотэ глаголы делятся на четыре класса в зависимости от того, с какой согласной начинается слово и как оно имеет время: класс 1, класс 2, класс 3 и класс 4. Глаголы класса 1 обозначают время, о чем свидетельствует изменение первой согласной основы. Глаголы класса 1 заменены на звонкие остановки до того, как префикс маркера лица будет преназализован. Основы глаголов класса 2 идентифицируются по начальной согласной либо звонкой остановки d, либо b . Начальная остановка преназируется перед маркером человека, чтобы создать потенциальное время. Основы глаголов 3-го класса начинаются со звонкой преназальной остановки ŋg . Основы глаголов класса 4 охватывают все, что отмечено для поэтического использования потенциальных временных маркеров лица или временных маркеров.

Пример глагола класса 1:

Начальная основа согласной		Примеры		Значение
Действительный	Потенциал	Действительный	Потенциал
v	б	и	нет	"делать"
л	д	понимать	понял	"танец"
й	с	толстый	Сахар	"стирать"
час	г	черт возьми	сумасшедший	"спать"
и	г	вы	ге	"видеть"
В	г	из	га	«возьми, держи»

Дополнительные примеры глаголов 1-го класса:

йаха-ва «Я сделал/делаю».

ls.make

йа-м-ба «Я сделаю».

ls.pot.make

он-доён «Ты будешь танцевать».

2s.pot.dance

Примеры глаголов класса 2:

йаха-дум «Я работал/работаю».

1s.work

я-н-дум «Я буду работать».

1s.pot.work

i -n-dum «Он сработает».

3s.pot.work

Примеры глаголов класса 3:

йаха-нгабом нум «Я готовлю еду».

1с.готовить еду

ya-ŋgabom num «Я приготовлю еду».

1с.готовить еду

Примеры глаголов класса 4:

йаху-му «Я отдыхаю».

1s.rest

те йа-му «Я отдохну».

горшок 1с.ост.

te i-tuŋ «Он найдет».

горшок 3s.найти

ха-туу «Он нашел».

3с.найти

Маркеры людей

Актуальное время: глаголы в действии, завершенные или привычные.

Маркеры действительно напряженного человека

		Единственное число	Двойной	Множественное число
1.	инклюзивный эксклюзивный	даа-	а- а-	по-/и- по / а-
2.		хо-/о-/ху-/у-	о-/у-	нет-/о-/у-/нет-
3.		ха-/е-/и-	е-/я-	ни-/и/не-/е-

Потенциальное время: глаголы, которые еще не состоялись, но будут.

Потенциальные маркеры напряженной личности

		Единственное число	Двойной	Множественное число
1.	инклюзивный эксклюзивный	из-	был- был-	по-/и- по-/и-
2.		нет-/у-/нет-/о-	нет-/о-/нет-	nu-/u-/no-
3.		е-/я-	в-	ни-/не-/е-

Пример:

e-bi bok «Свинью проткнули».

3р.копье пи г

ни-м-би бок «Свинью проткнут».

3п.горшок.копьеносец

хо-юв «Ты дул/дуешь».

у-юв «Взорвешь».

Удвоение: полное дублирование цифр сигнализирует о распределении, тогда как полное дублирование количеств сигнализирует об увеличении количества. Однако дублирование в языке Hote встречается редко.

Правило дублирования:

+Голова 1	+Голова 2
цифра	цифра
количество	количество

Пример:

том "один"

том том "каждый"

hawa numbeŋ numbeŋ «Он получает очень много».

3s.получить много много

Система подсчета

Система счета языка хотэ основана на одном человеке, который использует в качестве основы семь различных цифр: 1,2,3,4,5,10 и 20. Числа между ними (6–9, 11–19, 21+) обозначаются кванторами включения (6–9), несколькими кванторными фразами (11–19) и дополнительными кванторными фразами (21+).

Основная фраза-квантификатор:

+Голова	+Квантор
baheŋ "руки"	ви "половина"

Пример:

baheŋ vi "пять"

руки наполовину

Фраза-квантификатор включения:

+Голова А	± Кондж	+Включение	+Голова Б
Министерство национальной обороны	ба "и"	лахаву "включая	цифра

Пример:

baheŋ vi lahavu te "шесть"

половина рук, включая одну

бахе ви (ба) лахаву айова "девять"

руки наполовину и в том числе четыре

Фраза с несколькими квантификаторами:

+Голова А	±Conj	±Inclusion	±Головка Б
лауминь "десять"	ба "и"	ла или л ахаву "включая"	цифра Министерство национальной обороны IQP

Пример:

laumiŋ ba lahavu te "одиннадцать"

десять, включая одного

laumiŋ ba la baheŋ vi ba lahavu te "шестнадцать"

десять рук включительно половина включительно одна

Дополнительная квантификаторная фраза:

+Голова А	+Количество	±Conj	±Inclusion	±Головка Б
buŋ "целый"	цифра Министерство национальной обороны	ба "и"	ла или лахаву «включая»	цифра Министерство национальной обороны IQP MQP

Пример:

buŋ te "двадцать"

целый

buŋ te ba lahavu lu "двадцать три"

целое одно и включая три

книга и световая «тридцатка»

целое одно и включая десять

buŋ te ba la laumiŋ ba lahavu te "тридцать один"

целое одно и включая десять и включая одно

Фонология

Согласные

Таблица согласных:

		двугубный	Альвеолярный	Велар
Остановки	Безмолвный Озвученный	п [п] б [б]	т [т] д [д]	к [к] [ʔ] г [г ̃ дз̆] [g ̃ g и ̃ дз̆]
фрикативные звуки	Безмолвный Озвученный	б [ п ] [ б ]	SS] д [ 0 ] [ д ]	х [ г ] [х]
Боковые стороны			л [л]
Носовые		м [м]	н [н]	н [ŋ]

Преназализация : в языке хотэ все звонкие преназальные остановки происходят в медиальном положении между границами слогов в существительных и глаголах, за исключением [ŋg], который встречается в начале слова. Другие исключения включают следующее: [mb] может встречаться в сложных словах, [g] может встречаться в начальной позиции заимствованных слов и имен, а [ŋg] может встречаться в начале слова перед низкой гласной.

[мб] Примеры:

Глагол

[' я. би. так ] /и-битак/ "они подошли"

[ ' я . би. tak ] /im-bitak/ "он поднимется"

Существительные

[ ' ко . bɔm] /kobom/ "обычай"

[приходить . 'бомба] /приходи 'бомба/ "плохой"

[ ' ка . bɛɳ ] /kabeɳ/ "голод"

[ 'мэм. be^ɳ ] / mambeiɳ] "играть"

Соединение

[' нет^м. ' be^ɳ ] /noum-beiɳ/ "много"

[ ' dʊm . ' be^ɳ ] /dum-beiɳ/ "большая группа"

[й] Примеры:

Глагол

[' я. dʊm ] /i-dum/ "они работают"

[ ' в . dʊm ] /in-dum/ "он будет работать"

Существительное

[ ' о^ . do^ɳ ] /oudouɳ/ "источник"

[ ' lɛɳ . ɔɳ. ' dɔɳ ] /lenondoɳ/ "его ухо"

[из] Примеры:

Глагол

[ ' ne . g ^и а] /не. гия/ "они понесут"

[ ' ɛɳ . г ^и а] / еɳ. гия/ "он понесёт"

Существительное

[ ' ли . giɳ ] /ligiɳ/ "болезнь"

[ ' maɳ . джин] /maɳgin/ «шип»

Преназальные остановки:

Фонема	аллофон	Описание	возникновение	Пример
/п/	[п]	глухой безаспирационный двугубный стоп	начало слова, между гласными, конец слова	['па. le^ ] /palei/ "болячка" [ ' закон . в . ли ] /глобус/ "мокрый"
/б/	[б]	звонкий безнаддувный двугубный стоп	начало слова и между гласными	[ ба . 'лам] /ba'lam/ "сладкий картофель" [ 'ла. ба ] /лаба/ "пластмассовый предмет"
/т/	[т]	глухой безаспирационный стоматологический упор	начало слова и между гласными или гласной и согласной	[ ' та . to^ ] /tatou/ "кашель"
/д/	[д]	озвученная стоматологическая остановка	начало слова и между гласными	[' да. ку ] /даку/ "вверх" [' что . ты dʊɳ] / nakaduɳ / «маленький»
/к/	[к]	звонкий безнаддувный с задним велярным стопом	начало слова, между гласными, между гласной и согласной и последнее слово	[ ' ка . булавка ] /капин/ "ножницы" ['уа. ка. тик ] /уакатик/ "мать"
	[ʔ]	звонкая гортанная остановка	между гласными и между гласной и согласной, а также окончание слова в вариации с [k] во время быстрой речи	[' уак. bo^k ] /uakbouk/ "вчера" ['уаʔ. бо^ʔ ]
/г/	[г]	звонкий подложно-веларный стоп	начальная буква слова в именах или заимствованных словах	[ ' lɔɳ . ga b u ] / loɳga b u / «черный» [ га п ] ̃ [ дза п ] ̃ [ г и a p ] /ga b / «растение со съедобными листьями» [' ги. джин ] ̃ [ ' дз̆и . dz̆iɳ ] /gigin/ «внешняя часть лодыжки»
	[г ̃ дз̆]	звонкий задне-велярный перестав колеблется со звонким альвео-небным аффрикатом	предшествующий или следующий за высокой гласной переднего ряда
	[g ̃ g и ̃ дз̆]	звонкий задне-велярный стоп, колеблющийся со звонким небным велярным стопом, колеблющийся со звонким альвео-небным аффрикатом	Начальная и средняя часть слова, предшествующая низкой гласной /а/.

Фрикативы:

Фонема	аллофон	Описание	возникновение	Пример
/ б /	[ п ]	глухой двугубный фрикативный звук	последнее слово и в вариации с [ b ] начальным словом	[ бо п ] /бо б / "лимбум" [ ' п а . lu ] / b alu/ "камень" [ ' б а в ]
	[ б ]	звонкий двугубный фрикативный звук	между гласными и в вариациях с инициалом слова [ p ]
/ д /	[ 0 ]	глухой межзубный фрикативный звук	свободный вариант с [ d инициалом слова ]	[ ' 0 а . щедрый . lεɳ ] / d falγ/ "кровь" [ ' да . . lɛɳ]
	[ д ]	звонкий межзубный фрикативный звук	между гласными и в вариациях с [ 0 ] инициалом слова
/х/	[ г ]	звонкий подкрепленный велярный фрикативный звук	между гласными	[ 'ла. г а. le^ ] /laxalei/ "Я режу" [ ' ха . de^ɳ ] /xadeɳ/ "на, чтобы"
	[х]	глухой подкрепленный велярный фрикативный звук	начальная буква слова
/с/	[с]	глухой передний альвеолярный бороздчатый фрикативный звук	начало слова и между гласными	[' в . ko^m] /сакум/ "кукуруза" [ ты . ' sɛk ] /ka'sek/ "маленький"
/л/	[л]	звонкий зубной боковой	начало слова и между гласными	[ ' ло . по. pɛk ] / лопопек / "близнецы" [' тот типа ] /lakalek/ "паутина"
/м/	[м]	звонкий двугубный носовой	начало слова, между гласными, между гласной и согласной, и последнее слово	[' ма. bʊɳ] / mabuɳ/ "чистый" [ 'км. kʊm ] /кумкум/ "бусы" [ ' ка . Тим ] "огурец" [' ва. ка. мик ] /ua.ka.mik/ "отец"
/н/	[н]	звонкий стоматологический носовой	начало слова и между гласными	[' что . ты dʊɳ] / nakaduɳ / «маленький» ['а. ним ] /аним/ "твой"
/ɳ/	[ɳ]	звонкий, велярно-носовой	начало слова, между гласными и окончание слова	[ɳaiɳ] /ɳaiɳ/ "вода" [ ' iɛɳ . а. liɳ ] /ieɳaliɳ/ "самолет" ['а. ne^ɳ ] /aneiɳ/ "его"