✖


Jump to content

Дружба

Страница полузащищена
(Перенаправлено с Дружелюбие )
«Друг» перенаправляется сюда. Чтобы узнать о других значениях, см. Друг (значения) , Друзья (значения) и Дружба (значения) .
«Дружелюбие» перенаправляется сюда. Не путать с Дружелюбие (альбом) .

Группа немцев в морском бассейне Аллас , Хельсинки , Финляндия. Совместное путешествие за границу — сильный показатель дружбы.
Часть серии о
Любовь
Значок сердца с красным контуром
Red-outline heart icon
Виды любви
Социальные взгляды
Концепции

Дружба – это отношения взаимной привязанности между людьми. [1] Это более сильная форма межличностной связи, чем «знакомый» или «ассоциация», например одноклассник, сосед, коллега или коллега.

В некоторых культурах [ который? ] понятие дружбы ограничивается небольшим числом очень глубоких отношений; в других странах, например в США и Канаде, у человека может быть много друзей и, возможно, более интенсивные отношения с одним или двумя людьми, которых можно назвать хорошими друзьями или лучшими друзьями . Другие разговорные термины включают лучшие друзья или лучшие друзья навсегда ( лучшие друзья ). Хотя существует множество форм дружбы, для многих таких связей характерны определенные черты, такие как выбор быть друг с другом, наслаждение временем, проведенным вместе, а также способность играть позитивную и поддерживающую роль друг для друга. [2]

Иногда друзей отличают от семьи , как в поговорке «друзья и семья», а иногда от любовников (например, «любовники и друзья»), хотя грань с друзьями с выгодой размыта . Точно так же нахождение в зоне дружбы описывает человека, которому запрещено подниматься из статуса друга до статуса любовника (см. также безответную любовь ).

Дружба изучалась в таких академических областях, как коммуникация , социология , социальная психология , антропология и философия . Были предложены различные академические теории дружбы, включая теорию социального обмена , теорию справедливости , диалектику отношений и стили привязанности .

Психология развития

Детство

{{{аннотации}}}

Установление дружеских отношений в детстве может помочь развить социальные навыки, такие как сочувствие и открытость.

Понимание дружбы детьми, как правило, сосредоточено на таких областях, как совместная деятельность, физическая близость и общие ожидания. [3] : 498  [а] Такая дружба дает возможность играть и практиковать саморегуляцию . [4] : 246  Большинство детей склонны описывать дружбу с точки зрения таких вещей, как обмен , и дети с большей вероятностью будут делиться с кем-то, кого они считают другом. [4] : 246  [5] [6]

Недавняя работа о дружбе у маленьких детей исследовала сигналы, которые они используют, чтобы сделать вывод о дружбе. Маленькие дети используют такие сигналы, как обмен ресурсами, например, закусками, [7] и делимся секретами, [8] особенно у старших подростков, для определения статуса дружбы. При сравнении признаков сходства в предпочтениях в еде или поле, близости и лояльности у детей-подростков дети младшего возраста полагаются на сходство в гендерных/пищевых предпочтениях, но в большей степени на близость, чтобы сделать вывод о дружбе, в то время как подростки старшего возраста в значительной степени полагаются на близость, чтобы сделать вывод о дружбе. [9]

По мере того, как дети взрослеют, они становятся более зависимыми от других, поскольку растет осознанность. Они обретают способность сопереживать своим друзьям и получают удовольствие от игры в группах. Они также испытывают неприятие со стороны сверстников в период среднего детства. Установление хороших дружеских отношений в раннем возрасте помогает ребенку лучше адаптироваться в обществе в дальнейшем. [5]

По сообщениям педагогов и мам, у 75% дошкольников был хотя бы один друг. Эта цифра выросла до 78% к пятому классу , если судить по совместному назначению в друзья, и у 55% ​​был общий лучший друг. [4] : 247  Было обнаружено, что около 15% детей хронически не имеют друзей и сообщают о периодах отсутствия общих друзей в течение как минимум шести месяцев. [4] : 250 

Дружба в детстве может помочь в развитии определенных навыков, таких как развитие сочувствия и изучение различных методов решения проблем. [10] Коучинг со стороны родителей может помочь детям завести друзей. Эйлин Кеннеди-Мур описывает три ключевых ингредиента формирования детской дружбы: (1) открытость, (2) сходство и (3) совместное веселье. [11] Родители также могут помочь детям понять социальные принципы, которые они не усвоили самостоятельно. [12] Рисунок из исследования Роберта Селмана. [13] и других, Кеннеди-Мур описывает этапы развития детской дружбы, отражающие растущую способность понимать точку зрения других: «Я хочу, чтобы все было по-своему», «Что это для меня?», «По правилам», «Забота и разделение». и «Друзья несмотря ни на что». [14]

Подростковый возраст

Двое друзей сидят вместе в Бутане

В подростковом возрасте дружба становится «более щедрой, откровенной, поддерживающей и спонтанной». [15] Подростки склонны искать сверстников, которые могут обеспечить такие качества во взаимных отношениях , и избегать сверстников, чье проблемное поведение предполагает, что они не смогут удовлетворить эти потребности. [16] Особые личностные качества и склонности также являются чертами, на которые обращают внимание подростки при выборе того, с кем начать дружбу. [17] В подростковом возрасте дружеские отношения в большей степени основаны на схожих моральных принципах и ценностях, лояльности и общих интересах, чем у детей, чья дружба проистекает из нахождения в одном месте и доступа к игрушкам. [4] : 246 

Большое исследование американских подростков определило, как их проблемное поведение (например, воровство, драки и прогулы) связано с их дружбой. Результаты показали, что подростки, которые менее склонны к проблемному поведению, имели друзей, которые хорошо учились в школе, участвовали в школьных мероприятиях, избегали употребления алкоголя и имели хорошее психическое здоровье . Обратное наблюдалось в отношении подростков, которые действительно вели себя проблемно. Поддались ли подростки влиянию своих друзей на проблемное поведение, зависело от того, насколько они были знакомы с этими друзьями и «вписывались» ли они и их группы дружбы в школу. [18]

Дружба, сложившаяся во время получения высшего образования, длится дольше, чем дружба, сложившаяся ранее. [19] В позднем подростковом возрасте межрасовая дружба, как правило, встречается редко, вероятно, из-за предрассудков и культурных различий. [17]

Взрослая жизнь

Дружба во взрослом возрасте обеспечивает общение, привязанность и эмоциональную поддержку, а также положительно влияет на психическое благополучие и улучшение физического здоровья. [20] : 426 

Взрослым может быть особенно трудно поддерживать значимые дружеские отношения на рабочем месте. «Рабочее место может быть наполнено конкуренцией, поэтому люди учатся скрывать уязвимости и странности от коллег. Рабочая дружба часто приобретает ощущение делового общения; трудно сказать, где заканчивается общение и начинается настоящая дружба». [21] Многие взрослые ценят финансовое благополучие и безопасность, которые обеспечивает их работа, больше, чем развитие дружеских отношений с коллегами. [22]

Дружба между Джонатаном и Дэвидом Юлиуса Шнорра фон Карольсфельда (1860), что переводится на английский как Дружба между Джонатаном и Дэвидом.

У 2000 опрошенных взрослых американцев было в среднем два близких друга, которых определяли как «людей, с которыми они «обсуждали важные вопросы» за последние шесть месяцев». [23] Многочисленные исследования взрослых показывают, что дружба и другие поддерживающие отношения повышают самооценку. [24]

Пожилые люди

Пожилые люди с возрастом сообщают о высоком уровне личного удовлетворения от своих дружеских отношений, даже несмотря на то, что общее количество друзей имеет тенденцию к снижению. Это удовлетворение связано [ нужны разъяснения ] с повышенной способностью выполнять повседневную деятельность , а также с меньшим снижением когнитивных способностей , меньшим количеством госпитализаций и лучшими результатами, связанными с реабилитацией . [20] : 427  Общее количество зарегистрированных друзей в более позднем возрасте может быть опосредовано [ нужны разъяснения ] повышенная осознанность, улучшение речи и зрения, а также семейное положение [ который? ] . [25] : 53  Уменьшение количества друзей у человека по мере взросления объясняется теорией социально-эмоциональной избирательности Карстенсена, которая описывает изменение мотивации, которую взрослые испытывают при общении. Теория утверждает, что с возрастом происходит переход от сбора информации к эмоциональной регуляции; Чтобы поддерживать положительные эмоции, пожилые люди ограничивают свои социальные группы теми, с кем у них есть эмоциональная связь. [26] Как это было сформулировано в одном обзоре:

Исследования, проведенные за последние четыре десятилетия, постоянно показывают, что пожилые люди, сообщающие о самом высоком уровне счастья и общего благополучия, также сообщают о крепких и тесных связях со многими друзьями. [27]

По мере того как семейные обязанности и профессиональное давление уменьшаются, дружба становится более важной. Среди пожилых людей дружба может обеспечить связь с более широким сообществом, служить защитным фактором от депрессии и одиночества и компенсировать потенциальные потери социальной поддержки, ранее оказываемой членами семьи. [28] : 32–33  Особенно для людей, которые не могут выходить на улицу так часто, общение с друзьями позволяет продолжить социальное взаимодействие. Кроме того, пожилые люди с ухудшающимся здоровьем, которые продолжают общаться с друзьями, демонстрируют улучшение психологического благополучия. [29]

Формирование и поддержание

Формирование и поддержание дружеских отношений часто требует времени и усилий.

Дружба в первую очередь формируется по выбору, обычно на основе того, что участвующие стороны восхищаются друг другом на интимном уровне, наслаждаются общностью и общением. [30]

Учитывая, что дружба приносит людям множество умственных, социальных и медицинских преимуществ, [31] люди должны хотеть общаться и формировать прочные отношения с людьми, которые могут предоставить им необходимые блага. Таким образом, у людей есть определенные предпочтения в дружбе в отношении типов поведения и черт, связанных с этими преимуществами. [32] Недавние исследования предпочтений в дружбе показывают, что, хотя черты, которые мужчины и женщины предпочитают в близких друзьях одного пола, во многом совпадают (например, приоритет над другими друзьями, друзья с разными знаниями/навыками), есть некоторые различия: женщины по сравнению с мужчинами больше предпочитали эмоциональную поддержку, эмоциональное раскрытие и эмоциональное заверение, в то время как мужчины по сравнению с женщинами больше предпочитали друзей, которые предлагают возможности для повышения статуса, повышения их репутации и окажут физическую помощь. [33]

Большинство людей недооценивают, насколько они нравятся другим людям. [34] Разрыв в симпатиях может затруднить установление дружеских отношений. [35]

По словам профессора коммуникаций Джеффри Холла, большая часть дружеских отношений предполагает молчаливо согласованные ожидания в шести различных областях: [36]

Положительное отношение
Друзья искренне любят друг друга, а не просто притворяются, что любят друг друга с целью социального восхождения или какой-либо другой желаемой выгоды. [36]
Самораскрытие
Друзья чувствуют, что могут обсуждать темы глубокого личного значения. [36]
Инструментальная помощь
Друзья помогают друг другу практическими способами. [36] Например, друг может отвезти другого друга в аэропорт.
Сходство
У друзей схожие мировоззрения. [36] Например, они могут иметь одинаковую культуру, класс, религию или жизненный опыт.
Наслаждение
Друзья верят, что вместе весело и легко проводить время. [36]
Агентство
Друзья обладают ценной информацией, навыками или ресурсами, которыми они могут поделиться друг с другом. [36] Например, друг с деловыми связями может знать, когда появится желаемая работа, или богатый друг может заплатить за дорогой опыт.

Не все отношения имеют одинаковый баланс каждой области. Например, женщины могут предпочитать дружбу, которая подчеркивает искреннее позитивное отношение и более глубокое самораскрытие, а мужчины могут предпочитать дружбу с немного большей свободой действий. [36]

Проблемы развития

Людям с определенными типами нарушений развития может быть сложно заводить и поддерживать дружеские отношения. Особенно это касается детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). [37] расстройства аутистического спектра , [38] или дети с синдромом Дауна . [39] [40]

Здоровье

Персидский бог Митра , заветов, света, клятв, справедливости, солнца, контрактов и дружбы.

Исследования показали, что сильная социальная поддержка улучшает шансы человека на хорошее здоровье и долголетие. И наоборот, одиночество и отсутствие социальной поддержки связаны с повышенным риском сердечно-сосудистых заболеваний , вирусных инфекций и рака , а также с более высоким уровнем смертности в целом. Исследователи назвали сети дружбы «поведенческой вакциной », которая улучшает как физическое, так и психическое здоровье. [41]

Многие исследования связывают дружбу и здоровье, но точные причины этой связи остаются неясными. Большинство исследований в этой области представляют собой крупные проспективные исследования , которые наблюдают за людьми с течением времени, и хотя между двумя переменными (дружбой и состоянием здоровья) может существовать корреляция , исследователи до сих пор не знают, существует ли причинно-следственная связь (например: хорошие дружеские отношения улучшают здоровье). Теории, которые пытаются объяснить эту связь, включают в себя то, что хорошие друзья поощряют своих друзей вести более здоровый образ жизни; что хорошие друзья поощряют своих друзей обращаться за помощью и обращаться за услугами, когда это необходимо; что хорошие друзья повышают способность своих друзей справляться с болезнями и другими проблемами со здоровьем; и что хорошие друзья на самом деле влияют на физиологические пути, защищающие здоровье. [42]

Психическое здоровье

Небольшое количество друзей или их полное отсутствие — обычное явление среди тех, у кого диагностирован ряд психических расстройств , и это может быть использовано в качестве говорящего фактора. [16] Исследование, проведенное в 2004 году Американским журналом общественного здравоохранения, показало, что отсутствие дружбы играет роль в повышении риска суицидальных мыслей среди девочек-подростков, а также в том, что у них больше друзей, которые сами не являются друзьями друг с другом. Однако предполагается, что у мужчин подобного эффекта не наблюдается. [43]

Более высокое качество дружбы напрямую способствует повышению самооценки, уверенности в себе и социальному развитию. [24] Исследование World Happiness Database показало, что люди, имеющие близких друзей, счастливее, хотя абсолютное количество друзей не увеличивает счастье. [44] Другие исследования показали, что дети, у которых есть хорошие дружеские отношения, могут быть защищены от развития определенных расстройств, таких как тревога и депрессия. [45] И наоборот, малое количество друзей связано с отказом от школы , а также с агрессией , преступностью среди взрослых и одиночеством . [3] : 500  сверстников Отвержение [ нужны разъяснения ] также связано с более низкими стремлениями к работе и участием в общественной деятельности в дальнейшем, в то время как более высокий уровень дружбы был связан с более высокой самооценкой взрослого человека . [3] : 500–01 

Наличие большего количества близких друзей коррелирует с улучшением психического здоровья и когнитивных способностей . Однако эта ассоциация прекращается, как только появляется около пяти друзей, после чего наличие большего количества друзей больше не связано с улучшением психического здоровья и коррелирует с более низким уровнем когнитивных способностей . Кроме того, люди с немногими или многими [ по сравнению с? ] у друзей было больше симптомов синдрома дефицита внимания и гиперактивности ( СДВГ ), и они были менее способны учиться на своем опыте. [46]

Растворение

Дружба может закончиться. Часто это является результатом естественных изменений с течением времени, когда друзья отдаляются друг от друга как физически, так и эмоционально, но это также может быть результатом внезапного шока, например, узнав, что друг придерживается несовместимых ценностей. [36]

Некоторые влиятельные лица в социальных сетях предлагают использовать терапевтическую речь, чтобы расстаться с другом. [47] [48] Их критиковали за безличность и разочарование, отчасти потому, что они часто сводят разговор к 30-секундному объявлению размером с звуковой фрагмент. [47] [48] Посты в социальных сетях также могут спровоцировать конфронтацию, аналогичную аттестации на рабочем месте , когда один человек говорит другу, что он неудовлетворен, и угрожает разорвать отношения, если друг не оправдает его ожиданий. [36] Конец дружбы часто происходит из-за неадекватных ожиданий со стороны неудовлетворенного человека, а требование, чтобы друг оправдал эти ожидания, несовместимо с добровольными качествами дружбы. [36] Другой вариант – неудовлетворенный человек может поискать другого друга, который сможет удовлетворить неудовлетворенную потребность. [36] Например, если кто-то недоволен тем, что друг не планирует мероприятия, то этот человек может найти второго друга, того, кто любит планировать мероприятия, вместо того, чтобы отвергать первого друга за то, что он не может в одиночку удовлетворить все свои потребности. [36]

Распад дружбы может быть воспринят лично как отказ . Нарушение дружеских отношений связано с усилением чувства вины , гнева и депрессии и может быть очень стрессовым событием, особенно в детстве . Однако потенциальные негативные последствия можно смягчить, если распад дружбы заменить новыми близкими отношениями. [4] : 248 

Демография

Друзья, как правило, похожи друг на друга по возрасту, полу, поведению, злоупотреблению психоактивными веществами , личному характеру и успеваемости. [4] : 248  [20] : 426  [27] : 55–56  В этнически разнообразных странах дети и подростки склонны заводить дружеские отношения с представителями той же расы или этнической принадлежности, начиная с дошкольного возраста и достигая пика в среднем или позднем детстве. [4] : 264  В результате социального разделения и заключения [ нужны разъяснения ] Что касается полов, то дружба между мужчинами и женщинами мало упоминается в письменной истории и стала широко распространенной практикой только в 20 веке. [49]

Гендерные различия

В целом дружеские взаимоотношения между девочками среди детей, как правило, сосредоточены на межличностных связях и взаимной поддержке . Напротив, взаимодействие мальчиков с мальчиками, как правило, больше ориентировано на социальный статус и может препятствовать выражению эмоциональных потребностей. [50] Девочки сообщают о большей тревоге, ревности и виктимизации в отношениях, а также о меньшей стабильности в своих дружеских отношениях. С другой стороны, мальчики сообщают о более высоком уровне физической виктимизации. Тем не менее, мальчики и девочки, как правило, сообщают об относительном [ по сравнению с? ] уровень удовлетворенности своей дружбой. [4] : 249–50 

Женщины, как правило, более выразительны и интимны в однополой дружбе и имеют меньше друзей. [17] Мужчины чаще определяют близость как общий физический опыт. Напротив, женщины чаще определяют это с точки зрения общих эмоций. Мужчины с меньшей вероятностью раскрывают эмоциональные или личные данные другим мужчинам, потому что другой мужчина может использовать эту информацию против них. Однако они раскроют эту информацию женщинам (поскольку не составляют с ними конкуренции), а мужчины склонны считать дружбу с женщинами более значимой, интимной и приятной. Дружба между мужчинами и мужчинами, как правило, больше похожа на союзы , тогда как дружба между женщинами и женщинами в большей степени основана на привязанности. Это также означает, что конец дружбы между мужчинами и мужчинами обычно менее эмоционально расстраивает, чем конец дружбы между женщинами и женщинами. [51]

Среди пожилых людей женщины, как правило, более социально адаптированы, чем их сверстники-мужчины. В результате многие пожилые мужчины могут полагаться на спутницу-женщину, например, на супругу, чтобы компенсировать сравнительный недостаток социальных навыков. [27] : 55  Одно исследование показало, что женщины в Европе и Северной Америке чуть чаще, чем мужчины, сообщали о том, что у них есть лучший друг. [52]

Культура

Какие отношения считаются настоящим другом, а не знакомым или коллегой, зависит от культуры. В англоязычных культурах люди нередко называют более слабые отношения друзьями. [53] В других культурах, таких как русская и польская, друзьями считаются только самые значимые отношения. У русского может быть один или два друга плюс большое количество «приятелей» или знакомых; канадец в подобных обстоятельствах мог бы посчитать все эти отношения друзьями. [53]

В западных культурах дружба часто рассматривается как нечто менее значимое по сравнению с семейными или романтическими отношениями. [54] Дружба в Древней Греции была скорее утилитарной, чем нежной, поскольку основывалась на обязательствах и доверии, хотя разные классические сообщества понимали дружбу по-разному, а греки придерживались гораздо более широкой концепции дружбы, чем современные англоязычные культуры. [55] [56] Аристотель писал, что существует три вида дружбы: дружба, основанная на удовольствии, выгода и добродетель. [56]

Когда обсуждаются табу дружбы [ нужен пример ] Выяснилось, что китайские респонденты нашли больше, чем их британские коллеги. [17] [ двусмысленный ]

Эволюционный подход

Эволюционные подходы к пониманию дружбы сосредоточены прежде всего на ее функции. Другими словами, что дружба делает для людей, как она работает психологически и как эти процессы влияют на реальное поведение людей. В этой области существует множество предложенных теорий или точек зрения на функцию формирования дружеских отношений и приобретения друзей. Одной из них является теория взаимного альтруизма , которая объясняет, почему люди заводят друзей с другими, не связанными с ними родственниками. В нем утверждается, что дружба позволяет людям обмениваться благами друг с другом и отслеживать этот обмен, чтобы избежать обмена благами с плохим партнером или с кем-то, кто будет получать выгоды, не давая ничего взамен. [57] Другая точка зрения сравнивает дружбу со страховыми инвестициями и утверждает, что, принимая решение инвестировать в формирование новой дружбы с другим человеком, человек должен быть в состоянии различить: захочет ли потенциальный друг помочь ему в будущем, находится ли потенциальный друг в возможность помочь им в будущем, и стоит ли продолжать дружбу или нет, особенно когда можно завязать много других потенциальных дружеских отношений. [58] Эти факторы будут определять, будет ли дружба с кем-то полезной или вредной. Другое объяснение функции дружбы называется гипотезой альянса. [59] который утверждает, что функция дружбы заключается в создании союзов для будущих конфликтов или споров. Гипотеза альянса утверждает, что конфликты обычно могут быть выиграны тогда и только тогда, когда одна сторона может приобрести больше союзников, чем конкурирующая сторона, при прочих равных условиях, поэтому люди должны иметь возможность увеличить свои шансы на победу в конфликте, если они смогут нанять новых союзников. больше альянсов на их стороне. [59] Выбор союзников может быть очень важным, и существует множество методов выбора союзников, таких как объединение или выбор лояльного союзника, который придет вам на помощь в будущих конфликтах. [60] Таким образом, индивидам следует формировать союзы (т.е. дружбу) с людьми, которые ставят себя выше других союзников/друзей. Именно относительный ранг (т. е. то, где личность занимает место среди всех других людей) является наиболее важным фактором, способствующим принятию решения о том, кто является верным союзником и другом. [60]

Дружба ревность

Ревность — это эмоция, которую часто изучают в контексте романтических и сексуальных отношений. Однако люди также испытывают зависть, когда речь идет о потенциальной потере ценных дружеских отношений. Ревность в дружбе действует как предупреждение для самого себя о том, что другие друзья близкого друга могут представлять угрозу его отношениям с этим близким другом. [60] что мотивирует человека вести себя так, что мешает близкому другу в дальнейшем развивать лучшие отношения с другими друзьями. [32] Недавнее исследование, проведенное в рамках многочисленных исследований, показало, что ревность к дружбе активируется потенциальной потерей друга другим человеком, она очень чувствительна к чувствам или мыслям о том, что его заменяют, и что чем ближе или более ценна эта дружба, тем больше зависти к дружбе. кто-то почувствует. [61] Мужчины и женщины также склонны выражать разные уровни дружеской ревности в зависимости от человека, который пытается заменить их в дружбе, например, женщины по сравнению с мужчинами выражают больше ревности по поводу потенциальной потери лучшего друга из-за другой женщины. [62]

Нечеловеческая дружба

См. также: Этология , Альтруизм у животных и Социобиология.
Мужчина с индийской пальмовой белкой ( Funambulus palmarum )

Дружба встречается у животных с более высоким интеллектом, например у высших млекопитающих и некоторых птиц . Существует множество сравнительных исследований на животных, посвященных существованию дружеских отношений или существованию подобных форм отношений у животных. Функция этих отношений у животных, кроме человека, по-видимому, в первую очередь заключается в формировании и укреплении союзов по широкому спектру причин приспособленности и выживания. [63] Для защиты ряда видов животных, отличных от человека, создаются союзы. [63] конкуренция за репродуктивный доступ к восприимчивым партнерам, [64] как средство поиска социального комфорта, [65] укрепить социальные связи, [66] и предотвратить болезни. [67] Обширный метаанализ, изучающий поведение по уходу у 14 различных видов приматов , показал, что поведение по уходу вызывает различные типы обмена выгодами, такие как поддержка и помощь в будущих внутривидовых конфликтах. [68] Самцы афалин используют синхронное всплывание, чтобы определить принадлежность к другим потенциальным самцам-союзникам. [69] в то время как самки афалин используют нежное контактное поведение (т. е. прикосновения) с другими самками в ответ на преследование со стороны самцов. [70] Самки пятнистых гиен , группы которых следуют очень строгой иерархии доминирования , образуют союзы (то есть коалиционные связи), чтобы продвигаться вверх по иерархии доминирования , узурпируя гиену более высокого ранга доминирования. [71] Дикие лошади-самки заключают союзы с другими лошадьми-самками, чтобы избежать преследований со стороны лошадей-самцов, и эти союзы помогают увеличить шансы их потомства на выживание. [72]

См. также

Примечания

  1. ^ По сравнению с респондентами старшего возраста, которые склонны описывать дружбу с точки зрения психологических, а не физических аспектов. [3] : 498 

Ссылки

  1. ^ «Определение для друга» . Оксфордские словари . Оксфордский словарь Press. Архивировано из оригинала 26 января 2011 года . Проверено 25 мая 2012 г.
  2. ^ Хоуз, Кэролли (1983). «Образцы дружбы» . Развитие ребенка . 54 (4): 1041–1053. дои : 10.2307/1129908 . ISSN   0009-3920 . JSTOR   1129908 .
  3. ^ Перейти обратно: а б с д Бремнер, Дж. Гэвин (2017). Введение в психологию развития . Джон Уайли и сыновья. ISBN  978-1-4051-8652-0 . Проверено 26 сентября 2017 г.
  4. ^ Перейти обратно: а б с д и ж г час я Зелазо, Филип Дэвид (2013). Оксфордский справочник по психологии развития . Том. 2: Я и другие. ОУП США. ISBN  978-0-19-995847-4 . Проверено 26 сентября 2017 г.
  5. ^ Перейти обратно: а б Ньюман, Барбара М.; Ньюман, Филип Р. (2012). Развитие через жизнь: психосоциальный подход . Стэнфорд, Коннектикут. {{cite book}}: CS1 maint: отсутствует местоположение издателя ( ссылка )
  6. ^ Лафата, Алексия (17 июня 2015 г.). «Ваша детская дружба — лучшая дружба, которая у вас когда-либо была» . Элит Дейли . Проверено 21 июня 2016 г.
  7. ^ ДеДжесус, Жасмин М.; Роудс, Марджори; Кинзлер, Кэтрин Д. (07 октября 2013 г.). «Оценки и ожидания: разные представления детей о распределении ресурсов» . Когнитивная наука . 38 (1): 178–193. дои : 10.1111/cogs.12093 . ISSN   0364-0213 . ПМИД   24117730 . S2CID   8358667 .
  8. ^ Либерман, Зоя; Шоу, Алекс (ноябрь 2018 г.). «Секрет дружбы: дети делают выводы о дружбе на основе обмена секретами» . Психология развития . 54 (11): 2139–2151. дои : 10.1037/dev0000603 . ISSN   1939-0599 . PMID   30284884 . S2CID   52914199 .
  9. ^ Либерман, Зоя; Шоу, Алекс (август 2019 г.). «Дети используют сходство, близость и лояльность, чтобы предсказать, кто из людей станет их другом» . Журнал экспериментальной детской психологии . 184 : 1–17. дои : 10.1016/j.jecp.2019.03.002 . ISSN   0022-0965 . ПМИД   30974289 . S2CID   109941102 .
  10. ^ Кеннеди-Мур, Эйлин (2013). «Чему друзья учат детей» . Психология сегодня .
  11. ^ Кеннеди-Мур, Эйлин (2012). «Как дети заводят друзей (часть 1)» . Психология сегодня . ( часть 2 ) ( часть 3 )
  12. ^ Элман, Нью-Мексико; Кеннеди-Мур, Э. (2003). Неписаные правила дружбы: простые стратегии, которые помогут вашему ребенку завести друзей . Нью-Йорк: Литтл, Браун.
  13. ^ Селман, Р.Л. (1980). Рост межличностного понимания: анализ развития и клинический анализ . Нью-Йорк: Академическая пресса.
  14. ^ Кеннеди-Мур, Эйлин (26 февраля 2012 г.). «Детская дружба» . Психология сегодня .
  15. ^ «Дружба — Домен Туитуя» . Practice.orangatamariki.govt.nz . Проверено 11 января 2024 г.
  16. ^ Перейти обратно: а б Райсман, Джон М. (1 сентября 1985 г.). «Дружба и ее влияние на психическое здоровье и социальную компетентность». Журнал раннего подросткового возраста . 5 (3): 383–91. дои : 10.1177/0272431685053010 . S2CID   144275803 .
  17. ^ Перейти обратно: а б с д Веркуйтен, Майкель; Массон, Кес (1 октября 1996 г.). «Культура и гендерные различия в восприятии дружбы подростками» . Международный журнал психологии . 31 (5): 207–217. дои : 10.1080/002075996401089 . ISSN   0020-7594 .
  18. ^ Кросно, Роберт; Нидхэм, Белинда (2004). «Холизм, контекстуальная изменчивость и изучение дружеских отношений в развитии подростков» . Развитие ребенка . 75 (1): 264–279. дои : 10.1111/j.1467-8624.2004.00668.x . ISSN   0009-3920 . ПМИД   15015689 .
  19. ^ Спаркс, Гленн (7 августа 2007 г.). «Исследование показывает, что делает приятелей по колледжу друзьями на всю жизнь» . Новости Университета Пердью . Архивировано из оригинала 7 апреля 2019 г.
  20. ^ Перейти обратно: а б с Шульц, Ричард (2006). Энциклопедия старения: четвертое издание, набор из двух томов . Издательская компания Спрингер . ISBN  978-0-8261-4844-5 . Проверено 27 сентября 2017 г.
  21. ^ Уильямс, Алекс (13 июля 2012 г.). «Друзья определенного возраста: почему трудно завести друзей старше 30 лет?» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 25 октября 2012 г.
  22. ^ Брайант, Сьюзен. «Дружба на рабочем месте: актив или пассив?» . Monster.com . Архивировано из оригинала 26 января 2013 г. Проверено 25 октября 2012 г.
  23. ^ Уиллис, Эми (8 ноября 2011 г.). «У большинства взрослых есть «только два близких друга» » . Телеграф . Лондон. Архивировано из оригинала 11 января 2022 г. Проверено 11 августа 2013 г.
    • Браширс, Мэтью Э. (2011). «Маленькие сети и высокая изоляция? Пересмотр американских дискуссионных сетей». Социальные сети . 33 (4). Эльзевир Б.В.: 331–341. дои : 10.1016/j.socnet.2011.10.003 . ISSN   0378-8733 .
  24. ^ Перейти обратно: а б Берндт, Томас Дж. (2002). «Качество дружбы и социальное развитие» (PDF) . Современные направления психологической науки . 11 . Американское психологическое общество: 7–10. дои : 10.1111/1467-8721.00157 . S2CID   14785379 .
  25. ^ Блиснер, Розмари; Адамс, Ребекка Г. (1992). Взрослая дружба . Мудрец. ISBN  978-0-8039-3673-7 . Проверено 27 сентября 2017 г.
  26. ^ Карстенсен, LL (1993). «Мотивация социальных контактов на протяжении всей жизни: теория социально-эмоциональной избирательности». Джейкобс, Дж. Э. (ред.). Симпозиум Небраски по мотивации, 1992: Перспективы развития мотивации . Линкольн, Небраска: Издательство Университета Небраски. стр. 209–254.
    • Карстенсен, LL; Исааковиц, DM; Чарльз, ST (1999). «Серьезно относиться ко времени: теория социально-эмоциональной избирательности». Американский психолог . 54 (3): 165–181. дои : 10.1037/0003-066X.54.3.165 . ПМИД   10199217 .
    • Карстенсен, LL; Готтман, Дж. М.; Левенсен, Р.В. (1995). «Эмоциональное поведение в долгосрочном браке». Психология и старение . 10 (1): 140–149. дои : 10.1037/0882-7974.10.1.140 . ПМИД   7779311 .
  27. ^ Перейти обратно: а б с Нуссбаум, Джон Ф.; Федерович, Молли; Нуссбаум, Пол Д. (2010). Здоровье мозга и оптимальная активность пожилых людей . Aresta SC Редакционный ISBN  978-84-937440-0-7 . Проверено 27 сентября 2017 г.
  28. ^ Берлесон, Брант Р. (2012). Ежегодник коммуникаций 19 . Рутледж . ISBN  978-0-415-87317-8 . Проверено 27 сентября 2017 г.
  29. ^ Берк, Лаура Э. (2014). Изучение развития продолжительности жизни (3-е изд.). Пирсон. п. 696. ИСБН  978-0-205-95738-5 .
  30. ^ Спенсер, Лиз; Пал, Рэй (2007). Переосмысление дружбы: скрытая солидарность сегодня . Издательство Принстонского университета. п. 59. дои : 10.1515/9780691188201 . ISBN  978-0-691-18820-1 .
  31. ^ Данбар, RIM (январь 2018 г.). «Анатомия дружбы» . Тенденции в когнитивных науках . 22 (1): 32–51. дои : 10.1016/j.tics.2017.10.004 . ISSN   1364-6613 . ПМИД   29273112 . S2CID   31147785 .
  32. ^ Перейти обратно: а б Туби, Дж; Космидес, Леда (1996). Дружба и парадокс банкира: другие пути эволюции приспособлений к альтруизму . Издательство Оксфордского университета.
  33. ^ Уильямс, Кила Э.Г.; Кремс, Джейми Арона; Айерс, Джессика Д.; Рэнкин, Эшли М. (январь 2022 г.). «Половые различия в дружеских предпочтениях» . Эволюция и поведение человека . 43 (1): 44–52. Бибкод : 2022EHumB..43...44W . doi : 10.1016/j.evolhumbehav.2021.09.003 . ISSN   1090-5138 . S2CID   244009099 .
  34. ^ Бутби, Эрика Дж.; Куни, Гас; Сэндстром, Джиллиан М.; Кларк, Маргарет С. (2018). «Разрыв в симпатиях в разговорах: нравятся ли мы людям больше, чем мы думаем?». Журналы SAGE . Том. 29, нет. 11. стр. 1742–1756. дои : 10.1177/0956797618783714 .
  35. ^ Рейнберг, Стивен (19 сентября 2018 г.). « Разрыв в симпатиях может помешать новым дружеским отношениям» . Новости США .
  36. ^ Перейти обратно: а б с д и ж г час я дж к л м Хазан, Ольга (28 июня 2023 г.). «Хватит увольнять своих друзей» . Атлантика . Проверено 2 июля 2023 г.
  37. ^ Винер, Джудит; Шнайдер, Барри Х. (2002). «Исследование моделей дружбы детей с ограниченными возможностями обучения и без них», собранное из нескольких источников . Журнал аномальной детской психологии . 30 (2): 127–41. дои : 10.1023/A:1014701215315 . ПМИД   12002394 . S2CID   42157217 . Проверено 26 сентября 2017 г.
  38. ^ Баумингер, Нирит; Соломон, Марджори; Авиезер, Анат; Хынг, Келли; Газит, Лилах; Браун, Джон; Роджерс, Салли Дж. (3 января 2008 г.). «Дети с аутизмом и их друзья: многомерное исследование дружбы при высокофункциональном расстройстве аутистического спектра». Журнал аномальной детской психологии . 36 (2): 135–50. дои : 10.1007/s10802-007-9156-x . ПМИД   18172754 . S2CID   35579739 .
  39. ^ «Дружба и социальные отношения» . Национальное общество людей с синдромом Дауна .
  40. ^ Бакли, Сью; Берд, Джиллиан; Сакс, Бен (2002). Социальное развитие людей с синдромом Дауна – обзор . Образовательный фонд синдрома Дауна. ISBN  9781903806210 .
  41. ^ Сиас, Патрисия; Барту, Хайди (2007). «Дружба, социальная поддержка и здоровье». В Л'Абате, Лучано (ред.). Недорогие подходы к укреплению физического и психического здоровья: теория, исследования и практика . Нью-Йорк: Springer-Verlag. стр. 455–472. ISBN  978-0-387-36898-6 .
  42. ^ Йорм, Энтони Ф. (2005). «Социальные сети и здоровье: пришло время интервенционного испытания» . Журнал эпидемиологии и общественного здравоохранения . 59 (7): 537–538. дои : 10.1136/jech.2004.031559 . ISSN   0143-005X . ПМК   1757066 . ПМИД   15965132 .
  43. ^ «Дружба играет ключевую роль в суицидальных мыслях девочек, но не мальчиков» . ЭврекАлерт! . Университет штата Огайо . 6 января 2004 года . Проверено 26 сентября 2017 г.
  44. ^ Хартер, Паскаль (1 июля 2013 г.). «Можем ли мы сделать себя счастливее?» . Новости Би-би-си .
  45. ^ Брендген, М.; Витаро, Ф.; Буковски, ВМ; Дионн, Г.; Трамбле, RE; Бойвен, М. (2013). «Могут ли друзья защитить генетически уязвимых детей от депрессии?». Развитие и психопатология . 25 (2): 277–89. дои : 10.1017/s0954579412001058 . ПМИД   23627944 . S2CID   12110401 .
    • Буковски, ВМ; Хоза, Б.; Бойвен, М. (1994). «Измерение качества дружбы в пред- и раннем подростковом возрасте: развитие и психометрические свойства шкалы качеств дружбы». Журнал социальных и личных отношений . 11 (3): 471–84. дои : 10.1177/0265407594113011 . S2CID   143806076 .
  46. ^ Шен, Чун; Роллс, Эдмунд Т; Сян, Шитун; Лэнгли, Кристель; Саакян, Барбара Дж; Ченг, Вэй; Фэн, Цзяньфэн (3 июля 2023 г.). Уилан, Роберт; Бюхель, Кристиан; Уилан, Роберт; Шредерс, Лиза (ред.). «Мозг и молекулярные механизмы, лежащие в основе нелинейной связи между близкой дружбой, психическим здоровьем и когнитивными способностями у детей» . электронная жизнь . 12 : e84072. doi : 10.7554/eLife.84072 . ISSN   2050-084X . ПМЦ   10317501 . ПМИД   37399053 .
  47. ^ Перейти обратно: а б Мехта, Джонаки; Джаренваттанонон, Патрик; Лимбонг, Эндрю (13 апреля 2023 г.). « Терапия говорит повсюду, но она может сделать нас менее чуткими» . Все учтено . ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ЯДЕРНЫЙ РЕАКТОР .
  48. ^ Перейти обратно: а б Уолтерс, Мэг. «Разрушает ли терапия наши отношения?» . НПЗ 29 . Проверено 5 октября 2023 г.
  49. ^ Дересевич, Уильям (2007). «Томас Харди и история дружбы между полами» . Круг Вордсворта . 38 (1–2): 56–63. дои : 10.1086/TWC24043958 . ISSN   0043-8006 . S2CID   165725516 .
  50. ^ Харрис, Маргарет (2002). Психология развития: Справочник для студентов . Тейлор и Фрэнсис. стр. 320–02. ISBN  978-1-84169-192-3 . Проверено 26 сентября 2017 г. [ нужны разъяснения ]
  51. ^ Кэмпбелл, Энн (16 мая 2013 г.). Ее собственный разум: эволюционная психология женщин . ОУП Оксфорд. стр. 108–110. ISBN  978-0-19-164701-7 .
  52. ^ Пирс, Эйлунед; Мачин, Анна; Данбар, Робин IM (18 октября 2020 г.). «Половые различия в уровнях близости в лучших дружеских и романтических партнерствах» . Адаптивное поведение человека и физиология . 7 (1). ООО «Спрингер Сайенс энд Бизнес Медиа»: 1–16. дои : 10.1007/s40750-020-00155-z . ISSN   2198-7335 . S2CID   226358247 .
  53. ^ Перейти обратно: а б Дусерен, Марина М.; Райдер, Эндрю Г.; Амио, Кэтрин Э. (октябрь 2021 г.). «Для чего нужны друзья в России и Канаде?: подход к документированию межкультурных различий» . Межкультурные исследования . 55 (4): 382–409. дои : 10.1177/10693971211024599 . ISSN   1069-3971 . S2CID   236265614 .
  54. ^ Тиллманн-Хили, Лиза М. (1 октября 2003 г.). «Дружба как метод» . Качественный запрос . 9 (5): 729–749. дои : 10.1177/1077800403254894 . ISSN   1077-8004 . S2CID   144256070 .
  55. ^ Констан, Дэвид (1997). Дружба в классическом мире . Ключевые темы древней истории. Кембридж: Издательство Кембриджского университета. п. 2. дои : 10.1017/cbo9780511612152 . ISBN  978-0-521-45402-5 .
  56. ^ Перейти обратно: а б Купер, Джон М. (1977). «Аристотель о формах дружбы» . Обзор метафизики . 30 (4): 619–648. ISSN   0034-6632 . JSTOR   20126987 .
  57. ^ Триверс, Роберт Л. (март 1971 г.). «Эволюция взаимного альтруизма» . Ежеквартальный обзор биологии . 46 (1): 35–57. дои : 10.1086/406755 . ISSN   0033-5770 .
  58. ^ Беркетт, Бренди; Космидес, Леда; Бюдженталь, Дафна (2007). «Ревность, дружба и парадокс банкира» . Набор данных PsycEXTRA . дои : 10.1037/e514412014-554 . Проверено 26 ноября 2023 г.
  59. ^ Перейти обратно: а б ДеСкиоли, Питер; Курзбан, Роберт (3 июня 2009 г.). «Гипотеза альянса человеческой дружбы» . ПЛОС ОДИН . 4 (6): е5802. Бибкод : 2009PLoSO...4.5802D . дои : 10.1371/journal.pone.0005802 . ISSN   1932-6203 . ПМК   2688027 . ПМИД   19492066 .
  60. ^ Перейти обратно: а б с ДеСкиоли, Питер; Курзбан, Роберт; Кох, Элизабет Н.; Либен-Ноуэлл, Дэвид (январь 2011 г.). "Лучшие друзья" . Перспективы психологической науки . 6 (1): 6–8. дои : 10.1177/1745691610393979 . ISSN   1745-6916 . ПМИД   26162107 . S2CID   212547 .
  61. ^ Кремс, Джейми; Уильямс, Кила; Кенрик, Дуглас; Актипис, Афина (28 апреля 2020 г.). «Ревность к дружбе: один из инструментов для сохранения дружбы перед лицом сторонних угроз?» . doi : 10.31234/osf.io/wdc2q . ПМИД   32772531 . S2CID   221101011 . Проверено 26 ноября 2023 г.
  62. ^ Кремс, Джейми Арона; Уильямс, Кила Э.Г.; Мерри, Лореон А.; Кенрик, Дуглас Т.; Актипис, Афина (март 2022 г.). «Половые (сходства и) различия в дружеской ревности» . Эволюция и поведение человека . 43 (2): 97–106. Бибкод : 2022EHumB..43...97K . doi : 10.1016/j.evolhumbehav.2021.11.005 . ISSN   1090-5138 .
  63. ^ Перейти обратно: а б Хемелрейк, Шарлотта К.; Штайнхаузер, Ютта (2007), «15 сотрудничества, коалиций и альянсов» , Справочник по палеоантропологии , Берлин, Гейдельберг: Springer Berlin Heidelberg, стр. 1321–1346, doi : 10.1007/978-3-540-33761-4_43 , ISBN  978-3-540-32474-4 , получено 26 ноября 2023 г.
  64. ^ Хемелрейк, Шарлотта К.; Лютейн, Мадлен (23 марта 1998 г.). «Филопатрия, присутствие самцов и взаимное ухаживание среди самок приматов: сравнительная перспектива» . Поведенческая экология и социобиология . 42 (3): 207–215. дои : 10.1007/s002650050432 . ISSN   0340-5443 . S2CID   43297085 .
  65. ^ Шатт, Кэтрин; Макларнон, Энн; Хейстерманн, Майкл; Семпл, Стюарт (27 февраля 2007 г.). «Уход за макаками в Берберии: лучше давать, чем получать?» . Письма по биологии . 3 (3): 231–233. дои : 10.1098/rsbl.2007.0052 . ISSN   1744-9561 . ПМЦ   2464693 . ПМИД   17327200 .
  66. ^ Силк, Джоан Б. (октябрь 2002 г.). «Форма и функция примирения у приматов» . Ежегодный обзор антропологии . 31 (1): 21–44. дои : 10.1146/annurev.anthro.31.032902.101743 . ISSN   0084-6570 .
  67. ^ Замма, Коитиро (март 2002 г.). «Предпочтения в местах ухода за животными определяются заражением вшами японских макак в Арасияме» . Приматы . 43 (1): 41–49. дои : 10.1007/bf02629575 . ISSN   0032-8332 . ПМИД   12091746 . S2CID   42457072 .
  68. ^ Скино, Габриэле (3 октября 2006 г.). «Уход и агонистическая поддержка: метаанализ взаимного альтруизма приматов» . Поведенческая экология . 18 (1): 115–120. дои : 10.1093/beheco/arl045 . hdl : 10.1093/beheco/arl045 . ISSN   1465-7279 .
  69. ^ Коннор, Ричард С.; Смолкер, Рэйчел; Бейдер, Ларс (декабрь 2006 г.). «Синхронность, социальное поведение и принадлежность к альянсам у афалин Индийского океана, Tursiops aduncus» . Поведение животных . 72 (6): 1371–1378. дои : 10.1016/j.anbehav.2006.03.014 . ISSN   0003-3472 . S2CID   4513557 .
  70. ^ Коннор, Ричард; Манн, Джанет; Уотсон-Каппс, Яна (9 июня 2006 г.). «Аффилиативное контактное поведение с учетом пола у афалин Индийского океана, Tursiops sp» . Этология . 112 (7): 631–638. Бибкод : 2006Этол.112..631С . дои : 10.1111/j.1439-0310.2006.01203.x . ISSN   0179-1613 .
  71. ^ Штраус, Эли Д.; Холекамп, Кей Э. (11 марта 2019 г.). «Социальные альянсы повышают ранг и приспособленность в обществах, основанных на конвенциях» . Труды Национальной академии наук . 116 (18): 8919–8924. Бибкод : 2019PNAS..116.8919S . дои : 10.1073/pnas.1810384116 . ISSN   0027-8424 . ПМК   6500164 . ПМИД   30858321 .
  72. ^ Кэмерон, Элисса З.; Сетсаас, Трина Х.; Линклейтер, Уэйн Л. (18 августа 2009 г.). «Социальные связи между неродственными самками увеличивают репродуктивный успех диких лошадей» . Труды Национальной академии наук . 106 (33): 13850–13853. Бибкод : 2009PNAS..10613850C . дои : 10.1073/pnas.0900639106 . ISSN   0027-8424 . ПМЦ   2728983 . ПМИД   19667179 .

Дальнейшее чтение

В Wikiquote есть цитаты, связанные с дружбой .
Поищите дружбу в Викисловаре, бесплатном словаре.
Викискладе есть медиафайлы по теме «Друзья» .
Retrieved from "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Friendship&oldid=1238038531"
Arc.Ask3.Ru: конец переведенного документа.
Arc.Ask3.Ru
Номер скриншота №: eb6871c25e507404c8e3abb1718afacb__1722531360
URL1:https://arc.ask3.ru/arc/aa/eb/cb/eb6871c25e507404c8e3abb1718afacb.html
Заголовок, (Title) документа по адресу, URL1:
Friendship - Wikipedia
Данный printscreen веб страницы (снимок веб страницы, скриншот веб страницы), визуально-программная копия документа расположенного по адресу URL1 и сохраненная в файл, имеет: квалифицированную, усовершенствованную (подтверждены: метки времени, валидность сертификата), открепленную ЭЦП (приложена к данному файлу), что может быть использовано для подтверждения содержания и факта существования документа в этот момент времени. Права на данный скриншот принадлежат администрации Ask3.ru, использование в качестве доказательства только с письменного разрешения правообладателя скриншота. Администрация Ask3.ru не несет ответственности за информацию размещенную на данном скриншоте. Права на прочие зарегистрированные элементы любого права, изображенные на снимках принадлежат их владельцам. Качество перевода предоставляется как есть. Любые претензии, иски не могут быть предъявлены. Если вы не согласны с любым пунктом перечисленным выше, вы не можете использовать данный сайт и информация размещенную на нем (сайте/странице), немедленно покиньте данный сайт. В случае нарушения любого пункта перечисленного выше, штраф 55! (Пятьдесят пять факториал, Денежную единицу (имеющую самостоятельную стоимость) можете выбрать самостоятельно, выплаичвается товарами в течение 7 дней с момента нарушения.)