Портфельная стратегия

Стратегия портфолио – это метод постоянного улучшения образовательных возможностей в городских школьных системах K-12. ^[1] Стратегия предполагает управление портфелем школ путем отделения школьного надзора от школьной деятельности и сохранения статуса школы как условного, а не постоянного, в зависимости от ее результатов. ^[2]^[3]

На практике портфельную стратегию можно свести к семи взаимосвязанным компонентам: выбор, автономия, талант, разнообразная поддержка, подотчетность, финансирование и участие общественности. ^[4]

Несколько систем образования приняли портфельную стратегию, включая Новый Орлеан, ^[5] Хартфорд, ^[6] Кливленд, ^[7] Балтимор, ^[8] Лоуренс, ^[9] и Денвер. ^[10]

Ссылки

^ «Портфельные школы: комплексный подход к улучшению района» . Фонд Майкла и Сьюзен Делл . Проверено 18 марта 2016 г.
^ Лейк, Робин (2009), Управление эффективностью в портфельных округах
^ Хилл, Пол; Кэмпбелл, Кристина; Гатри, Джеймс (2013). Борьба и прогресс: портфельные стратегии управления городскими школами . Вашингтон, округ Колумбия: Издательство Брукингского института. ISBN 978-0-8157-2427-8 .
^ «Семь компонентов | Центр обновления государственного образования» . Центр обновления государственного образования . Проверено 11 апреля 2016 г.
^ «Стратегия «портфеля» Нового Орлеана для государственных школ находит сторонников по всей стране» . 29 июня 2011 г.
^ «Государственные школы Хартфорда — модельный портфельный округ» . Архивировано из оригинала 5 апреля 2016 г. Проверено 28 апреля 2016 г.
^ http://www.clevelandmetroschools.org/cms/lib05/OH01915844/Centricity/Domain/4/ClevelandPlanExecutiveSummary.pdf ^{[ только URL-адрес PDF ]}
^ http://files.eric.ed.gov/fulltext/ED532896.pdf ^{[ только URL-адрес PDF ]}
^ Бейнэм, Эрин. «Прием в Лоуренсе, штат Массачусетс: проблемы, возможности и прогресс» . Education.jhu.edu . Проверено 19 мая 2016 г.
^ «The Commons / Домашняя страница» (PDF) .

[1] «Портфельные школы: комплексный подход к улучшению района» . Фонд Майкла и Сьюзен Делл . Проверено 18 марта 2016 г.

[2] Лейк, Робин (2009), Управление эффективностью в портфельных округах

[3] Хилл, Пол; Кэмпбелл, Кристина; Гатри, Джеймс (2013). Борьба и прогресс: портфельные стратегии управления городскими школами . Вашингтон, округ Колумбия: Издательство Брукингского института. ISBN 978-0-8157-2427-8 .

[4] «Семь компонентов | Центр обновления государственного образования» . Центр обновления государственного образования . Проверено 11 апреля 2016 г.

[5] «Стратегия «портфеля» Нового Орлеана для государственных школ находит сторонников по всей стране» . 29 июня 2011 г.

[6] «Государственные школы Хартфорда — модельный портфельный округ» . Архивировано из оригинала 5 апреля 2016 г. Проверено 28 апреля 2016 г.

[7] ttp://www.clevelandmetroschools.org/cms/lib05/OH01915844/Centricity/Domain/4/ClevelandPlanExecutiveSummary.pdf ^{[ только URL-адрес PDF ]}

[8] ttp://files.eric.ed.gov/fulltext/ED532896.pdf ^{[ только URL-адрес PDF ]}

[9] Бейнэм, Эрин. «Прием в Лоуренсе, штат Массачусетс: проблемы, возможности и прогресс» . Education.jhu.edu . Проверено 19 мая 2016 г.

[10] «The Commons / Домашняя страница» (PDF) .

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]