Фонд Уоллеса

Фонд Уоллеса
Формирование	2003
Цель	благотворительная деятельность и филантропия
Штаб-квартира	Нью-Йорк
Расположение	140 Бродвей ; Манхэттен , Нью-Йорк ;
Президент	Уилл Миллер (по состоянию на май 2024 г.)
Совет директоров	11 участников
Персонал	49
Веб-сайт	www .wallacefoundation .org

Фонд Уоллеса — это национальная благотворительная организация, базирующаяся в Нью-Йорке , которая стремится способствовать улучшению обучения и развития детей из неблагополучных семей, а также жизнеспособности искусства для всех. ^{[ 2 ]} Фонд стремится развивать знания о том, как решать социальные проблемы, и продвигать широко распространенные решения, основанные на этих знаниях, финансируя проекты по проверке идей, заказывая независимые исследования, чтобы выяснить, что работает, и сообщая результаты, чтобы помочь практикам, политикам и ведущим мыслителям. . ^{[ 3 ]}

История

Фонд Уоллеса начался с благотворительной деятельности ДеВитта и Лилы Ачесон Уоллес , которые вместе основали Ассоциацию Reader's Digest . ^{[ 4 ]} Опираясь на деньги, полученные от журнала, который они выпустили в 1922 году, Уоллесы внесли свой вклад в широкий спектр художественных, культурных и молодежных проектов. Они умерли в 1980-х годах (Дьюитт Уоллес в 1981 году, Лила Уоллес в 1984 году), оставив большую часть своего состояния четырем частным фондам, которые они создали при жизни и позже слились в два: ^{[ 5 ]}

Фонд Девитта Уоллеса-Ридерс Дайджест : ориентирован на образование и молодежь
Фонд Лилы Уоллес-Reader's Digest : посвящен искусству и культуре

В 2003 году в результате объединения этих частных фондов возник единый национальный фонд — The Wallace Foundation. ^{[ 6 ]}

Основные инициативы

Фонд Уоллеса реализует пять крупных инициатив:

Школьное руководство: Более десяти лет Уоллес работал со штатами и школьными округами над разработкой более эффективных способов обучения, найма, поддержки и оценки директоров и других ключевых фигур в школах. ^{[ 7 ]}^{[ 8 ]}
Послешкольное образование: Уоллес поддерживает усилия группы городов по координации работы муниципальных учреждений, школ, некоммерческих организаций, обслуживающих молодежь, и других учреждений, жизненно важных для послешкольного образования, чтобы генерировать идеи о том, как улучшить качество программ и лучше использовать данные. ^{[ 9 ]}
Художественное образование: С 2005 года Уоллес сотрудничает со школьными округами и некоммерческими организациями, пытаясь найти способы привлечь больше молодых людей к высококачественному изучению искусств в течение школьного дня и после него. ^{[ 10 ]}
Летнее и расширенное обучение: Уоллес стремится лучше понять влияние высококачественных программ летнего обучения на детей из малообеспеченных семей, а также то, как обогатить и расширить школьный день таким образом, чтобы это принесло пользу учащимся. ^{[ 11 ]}
Развитие аудитории искусства: Уоллес поддерживает разработку и тестирование инновационных идей для охвата новой аудитории, чтобы как можно больше людей могли пользоваться преимуществами искусства. ^{[ 12 ]}^{[ 13 ]}

Ссылки

^ «Люди» на сайте Фонда Уоллеса.
^ «Миссия» на сайте Фонда Уоллеса.
^ ДеВита, М, Кристина. «Сила идей: как фонды могут генерировать знания, вызывающие перемены» Веб-сайт Rand Corporation (зима 2010–2011 гг.)
^ Уэст, Мелани Грейс. «Финансовые ноу-хау для онлайн-некоммерческих организаций», Wall Street Journal (18 февраля 2013 г.)
^ «Фонд Уоллеса: Краткая история» . Фонд Уоллеса. Архивировано из оригинала 11 марта 2016 года.
^ «Колледж: Заявление о миссии Фонда Уоллеса» . Нью-Йорк Таймс .
^ «Как обучать и удерживать хороших директоров в городских школах, испытывающих трудности», PBS NewsHour (29 августа 2013 г.)
^ Миллер, Уильям И. «Почему мосты имеют значение» Презентации на церемонии введения в должность в Американской академии 2011 г., стр.8
^ Берг, Нейт «5 способов, которыми данные могут спасти внеклассные программы», Лаборатория Атлантик- Сити (7 июня 2012 г.)
^ Дрымальский, Ник. «Уоллес жертвует 1,8 миллиона долларов на художественное образование» Молодежь сегодня (1 января 2009 г.)
^ Рич, Мотоко. «В переоснащенных летних школах творчество, а не просто догонялки» The New York Times (30 июня 2013 г.)
^ «Основные инициативы Фонда Уоллеса» на веб-сайте Фонда Уоллеса
^ Сми, Себастьян. «Фонд Уоллеса приветствует музей Гарднера и BLO» Boston Globe (31 января 2012 г.)

[1] «Люди» на сайте Фонда Уоллеса.

[2] «Миссия» на сайте Фонда Уоллеса.

[3] ДеВита, М, Кристина. «Сила идей: как фонды могут генерировать знания, вызывающие перемены» Веб-сайт Rand Corporation (зима 2010–2011 гг.)

[4] Уэст, Мелани Грейс. «Финансовые ноу-хау для онлайн-некоммерческих организаций», Wall Street Journal (18 февраля 2013 г.)

[5] «Фонд Уоллеса: Краткая история» . Фонд Уоллеса. Архивировано из оригинала 11 марта 2016 года.

[6] «Колледж: Заявление о миссии Фонда Уоллеса» . Нью-Йорк Таймс .

[7] «Как обучать и удерживать хороших директоров в городских школах, испытывающих трудности», PBS NewsHour (29 августа 2013 г.)

[8] Миллер, Уильям И. «Почему мосты имеют значение» Презентации на церемонии введения в должность в Американской академии 2011 г., стр.8

[9] Берг, Нейт «5 способов, которыми данные могут спасти внеклассные программы», Лаборатория Атлантик- Сити (7 июня 2012 г.)

[10] Дрымальский, Ник. «Уоллес жертвует 1,8 миллиона долларов на художественное образование» Молодежь сегодня (1 января 2009 г.)

[11] Рич, Мотоко. «В переоснащенных летних школах творчество, а не просто догонялки» The New York Times (30 июня 2013 г.)

[12] «Основные инициативы Фонда Уоллеса» на веб-сайте Фонда Уоллеса

[13] Сми, Себастьян. «Фонд Уоллеса приветствует музей Гарднера и BLO» Boston Globe (31 января 2012 г.)

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]

Базы данных авторитетного контроля
Международный	ЯВЛЯЮТСЯ ВИАФ
Национальный	Израиль Соединенные Штаты