Образование в владениях Короны

Образование в зависимых территориях Британской Короны является переданным вопросом, при этом каждая из зависимых территорий имеет отдельные системы, которые являются автономными, но зависят от Англии в плане моделей и примеров. ^[1]^[2]^[3]^{[ нужны разъяснения ]}

Подробную информацию об образовании в каждой зависимости см.:

Ссылки

^ Чарльз Дж. Руссо, Справочник по сравнительному праву высшего образования, стр. 151 н. 4 («В зависимых территориях Британской Короны (Нандмейстерских островах и острове Мэн), которые не являются частью Великобритании или ЕС, не существует специального законодательства о высшем образовании».) [1]
^ Джон Окленд, Британская цивилизация: студенческий словарь, с. 49 («Зависимость от короны: [...] у нее есть свои ... системы образования».) [2]
^ Всемирный ежегодник образования 1997: Межкультурное образование. Джагдиш Гундара, изд. («Они являются зависимыми от Короны [...]. Их полномочия в сфере образования фактически ограничены из-за их масштабов и зависимости от Англии в качестве моделей и примера, а не из-за отсутствия автономии или юридического контроля».) [3]

Эта статья об образовании в Великобритании незавершена . Вы можете помочь Википедии, расширив ее .

[Russo-1] Чарльз Дж. Руссо, Справочник по сравнительному праву высшего образования, стр. 151 н. 4 («В зависимых территориях Британской Короны (Нандмейстерских островах и острове Мэн), которые не являются частью Великобритании или ЕС, не существует специального законодательства о высшем образовании».) [1]

[Oakland-2] Джон Окленд, Британская цивилизация: студенческий словарь, с. 49 («Зависимость от короны: [...] у нее есть свои ... системы образования».) [2]

[Gundara-3] Всемирный ежегодник образования 1997: Межкультурное образование. Джагдиш Гундара, изд. («Они являются зависимыми от Короны [...]. Их полномочия в сфере образования фактически ограничены из-за их масштабов и зависимости от Англии в качестве моделей и примера, а не из-за отсутствия автономии или юридического контроля».) [3]

[1]

[2]

[3]