Общество преподавателей английского языка Пакистана

Общество преподавателей английского языка Пакистана ( SPELLED ) — это профессиональный форум для практиков, преподающих английский язык как иностранный/второй язык, с целью содействия эффективному общению и улучшению стандартов преподавания/изучения английского языка в Пакистане .

Введение

Общество пакистанских преподавателей английского языка SPELLED было основано в 1984 году в Карачи , Пакистан. ^[1] Он посвящен повышению уровня изучения и преподавания английского языка в Пакистане. ^[2] ПЛЕНА позволяет максимально использовать ограниченные ресурсы, имеющиеся в стране. Он пытается быть хорошо информированным о последних разработках в методах преподавания, ^[3] которые неизменно необходимо модифицировать, чтобы они соответствовали потребностям и ограничениям ситуации в Пакистане. Он связан с рядом международных профессиональных ассоциаций, таких как «Преподаватели английского языка для носителей других языков» (TESOL) и «Международная ассоциация преподавателей английского языка как иностранного» (IATEFL), и поддерживается Британским Советом . ^[4]

Миссия

Миссия SPELT — предоставить профессиональный форум для практиков, преподающих английский язык как иностранный/второй язык, чтобы облегчить эффективное общение и улучшить стандарты преподавания/изучения английского языка в Пакистане.

Деятельность

Курсы повышения квалификации учителей. ^[5]
Двухчасовая академическая сессия каждый месяц.
Международная конференция каждый год. ^[6]
Сеть учителей по всему миру посредством курсов и конференций. ^[7]
Издание журнала SPELLED Quarterly . ^[8]

Международная конференция

Эта конференция предоставит учителям форум, где они смогут понять и связать теории и практики преподавания в классе. Это прекрасная возможность увидеть теорию и практику как две стороны одной медали и пообщаться. Доклады, презентации и семинары будут охватывать темы аудиторной практики, личностно-ориентированного подхода, исследований в области преподавания/изучения языка и взаимосвязи между преподаванием языка и изучением языка.

См. также

Ссылки

^ Рахман, Тарик (2002). Язык, идеология и власть: изучение языка среди мусульман Пакистана и Северной Индии . Издательство Оксфордского университета . п. 316. ИСБН 978-0-19-579644-5 .
^ Шамим, Фаузия (сентябрь 2008 г.). «Тенденции, проблемы и проблемы в образовании английского языка в Пакистане». Азиатско-Тихоокеанский журнал образования . 28 (3). Рутледж : 235–249. дои : 10.1080/02188790802267324 . ISSN 0218-8791 .
^ «Открывается 23-я международная конференция SPELLED: Нам нужны не просто гора, чтобы учить нас английскому языку: эксперты» . Ежедневные Таймс . 3 ноября 2007 г. Проверено 26 мая 2009 г.
^ «Открывается трехдневная конференция SPELLED: Обсуждение исчезающих границ; глобальный английский» . Ежедневные Таймс . 16 сентября 2006 г. Проверено 26 мая 2009 г.
^ Реталлик, Джон; Иффат Фарах (2005). Преобразование школ в Пакистане: навстречу обучающемуся сообществу . Издательство Оксфордского университета . п. xii. ISBN 978-0-19-597900-8 .
^ Андерсон, Джим; Морин Кендрик; Тереза Роджерс; Сюзанна Смайт (2005). Портреты грамотности в семьях, сообществах и школах: пересечения и противоречия . Рутледж . п. 227. ИСБН 978-0-8058-4859-5 .
^ «В FJWU начинается 24-й учебный процесс по орфографии» . Новости Интернешнл . 25 октября 2008 года . Проверено 26 мая 2009 г. ^{[ мертвая ссылка ]}
^ Мансур, Сабиха (2005). Языковое планирование в высшем образовании: пример Пакистана . Издательство Оксфордского университета . п. 44. ИСБН 978-0-19-597860-5 .

Внешние ссылки

[1] Рахман, Тарик (2002). Язык, идеология и власть: изучение языка среди мусульман Пакистана и Северной Индии . Издательство Оксфордского университета . п. 316. ИСБН 978-0-19-579644-5 .

[2] Шамим, Фаузия (сентябрь 2008 г.). «Тенденции, проблемы и проблемы в образовании английского языка в Пакистане». Азиатско-Тихоокеанский журнал образования . 28 (3). Рутледж : 235–249. дои : 10.1080/02188790802267324 . ISSN 0218-8791 .

[3] «Открывается 23-я международная конференция SPELLED: Нам нужны не просто гора, чтобы учить нас английскому языку: эксперты» . Ежедневные Таймс . 3 ноября 2007 г. Проверено 26 мая 2009 г.

[4] «Открывается трехдневная конференция SPELLED: Обсуждение исчезающих границ; глобальный английский» . Ежедневные Таймс . 16 сентября 2006 г. Проверено 26 мая 2009 г.

[5] Реталлик, Джон; Иффат Фарах (2005). Преобразование школ в Пакистане: навстречу обучающемуся сообществу . Издательство Оксфордского университета . п. xii. ISBN 978-0-19-597900-8 .

[6] Андерсон, Джим; Морин Кендрик; Тереза Роджерс; Сюзанна Смайт (2005). Портреты грамотности в семьях, сообществах и школах: пересечения и противоречия . Рутледж . п. 227. ИСБН 978-0-8058-4859-5 .

[7] «В FJWU начинается 24-й учебный процесс по орфографии» . Новости Интернешнл . 25 октября 2008 года . Проверено 26 мая 2009 г. ^{[ мертвая ссылка ]}

[8] Мансур, Сабиха (2005). Языковое планирование в высшем образовании: пример Пакистана . Издательство Оксфордского университета . п. 44. ИСБН 978-0-19-597860-5 .

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]