Видеопрезентации онлайн

Презентационные программы для подготовки и проведения онлайн-видеопрезентаций имеют место в образовательном обучении . Они позволяют представить учебные материалы в виде слайд-шоу или скринкаста . Среди таких пакетов Microsoft PowerPoint наиболее широко используется в учебных целях. Живой инструктор сохраняет жизненно важную роль в проведении презентации.

Возможности MS PowerPoint

MS PowerPoint стал доминирующим инструментом для презентаций, поскольку он легко доступен и прост в использовании преподавателям (Grabe & Grabe 2007). ^[1] Это позволяет преподавателям создавать и манипулировать презентациями в самых разных контекстах, что может повысить интерес и вовлеченность студентов (Mills & Roblyer, 2006). ^[2] Кроме того, это помогает преподавателям четко определить основные моменты темы или занятия, сохраняя при этом детали посредством презентации (Loisel & Galer, 2004). ^[3] Преподаватели могут использовать несколько типов медиаформатов (например, диаграммы, фотографии, рисунки, звук и видео), которые нелегко объединить в один носитель. PowerPoint также предоставляет графические, транзакционные, эстетические и интерактивные функции. PowerPoint предназначен для использования в классе и требует использования ЖК-проектора и большого экрана.

Роль инструктора

Чтобы добиться успеха, преподавателю необходимо вести аудиторию через презентацию, поддерживать ее интерес и привлекать ее внимание (Chiasson & Gutwin, 2005). ^[4]

См. также

Ссылки

^ М, Грабе; Грабе, К. (1998). Технология значимого обучения . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Компания Houghton Mifflin. ISBN 9780395871362 .
^ Миллс, К.; Роблиер, Д. (2006). Технологические инструменты для учителей: Учебное пособие по Microsoft Office . Река Аппер-Сэддл, Нью-Джерси: Пирсон Меррилл Прентис Холл. ISBN 9780131187276 .
^ Луазель, М.; Галер, Р. (2004). «Использование PowerPoint в классе 314L». Серия официальных документов .
^ Чиассон, С.; Гутвин, К. (2005). Принципы проектирования детского программного обеспечения . Университет Саскачевана: факультет компьютерных наук.

[1] М, Грабе; Грабе, К. (1998). Технология значимого обучения . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Компания Houghton Mifflin. ISBN 9780395871362 .

[2] Миллс, К.; Роблиер, Д. (2006). Технологические инструменты для учителей: Учебное пособие по Microsoft Office . Река Аппер-Сэддл, Нью-Джерси: Пирсон Меррилл Прентис Холл. ISBN 9780131187276 .

[3] Луазель, М.; Галер, Р. (2004). «Использование PowerPoint в классе 314L». Серия официальных документов .

[4] Чиассон, С.; Гутвин, К. (2005). Принципы проектирования детского программного обеспечения . Университет Саскачевана: факультет компьютерных наук.

[1]

[2]

[3]

[4]