Отчет Холла-Денниса

В докладе Холла-Денниса , официально озаглавленном « Жизнь и обучение: отчет провинциального комитета по целям и задачам образования в школах Онтарио» , содержится призыв к широким реформам образования Онтарио , чтобы расширить возможности учителей и более широкого сообщества, а также учитывать потребности учащихся. и достоинство в центре образования.

Отчет был подготовлен министром образования Онтарио Биллом Дэвисом в 1965 году и передан ему в 1968 году. В 1970-х годах было предпринято множество попыток реализовать его.

Общее название доклада происходит от двух его сопредседателей: Эммета Холла , судьи Верховного суда Канады , и Ллойда А. Денниса, бывшего директора школы.

В докладе предостерегается, что форма может взять верх над функцией и что новые образовательные программы должны постоянно пересматриваться. ^{[ 1 ]}

В 1970-е годы проводились масштабные эксперименты, в том числе командное обучение. ^{[ 2 ]} и открытые классы. ^{[ 3 ]}

Преподавание истории стало более ориентированным на учащихся, с большей осознанностью поиска истины. Также наблюдалась повышенная чувствительность к маргинализированным народам. ^{[ 4 ]}

Разделы

Отчет разделен на следующие разделы:

Истина сделает вас свободными
Поиск истины в демократическом обществе
Культурная среда
Сегодняшний ребенок
Дети Онтарио
Комнаты в особняке
Ранние школьные годы
Работа и отдых
Чувствительность к жизни
Опыт обучения
О целях образования
Цели, основанные на анализе полноценной жизни
Цели, связанные с ростом и развитием
Заявления о целях недавних лидеров образования
Программа обучения
Различные аспекты учебной программы
Особые ситуации обучения
Размеры проблемы
Мир преподавания
Организация обучения
Фундаментальные проблемы образования Онтарио
Напутственное слово

Истина сделает вас свободными

В этом разделе рассказывается о необходимости реформы и руководящих принципах комитета, а также начинаются рекомендации.

Необходимость реформы

«Однако сегодня со всех сторон слышен растущий спрос на свежий взгляд на образование в Онтарио. Комитету сообщили о негибких программах, устаревших учебных программах, нереалистичных правилах, регламентированной организации и ошибочных целях образования. Мы услышали от отчужденные ученики, разочарованные учителя, разгневанные родители и обеспокоенные педагоги Многие общественные организации и частные лица рассказали нам о своем растущем недовольстве и недоверии к школьной системе, которая, по их мнению, устарела и стала устаревшей. подводит тех, кому он существует».

Руководящие принципы

Комитет Холла-Денниса руководствовался принципами Декларации ООН о правах ребенка , в том числе:

«Каждый имеет право на образование»
«Образование должно быть направлено на всестороннее развитие человеческой личности»
«Родители имеют преимущественное право выбирать вид образования, которое будут давать их детям».

Ссылки

^ раздел «Фундаментальные проблемы образования Онтарио».
↑ Питер Хеннесси, «Мир мечты» Отчета о жизни и обучении Холла-Денниса 1968 года жив и здоров в истории преобразования государственного образования. Архивировано 4 марта 2016 г. в Wayback Machine , Канадская ассоциация образования, 9 ноября 2011 г.
↑ Кейт Хаммер, Канадские школы принимают архитектуру старого стиля , The Globe and Mail, 5 сентября 2012 г.
^ Джим Тунтас в Education 500 , педагогический факультет Университета Западного Онтарио

Внешние ссылки

Отчет Холла-Денниса

[1] раздел «Фундаментальные проблемы образования Онтарио».

[2] Питер Хеннесси, «Мир мечты» Отчета о жизни и обучении Холла-Денниса 1968 года жив и здоров в истории преобразования государственного образования. Архивировано 4 марта 2016 г. в Wayback Machine , Канадская ассоциация образования, 9 ноября 2011 г.

[3] Кейт Хаммер, Канадские школы принимают архитектуру старого стиля , The Globe and Mail, 5 сентября 2012 г.

[4] Джим Тунтас в Education 500 , педагогический факультет Университета Западного Онтарио

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]