Робин М. Хогарт

Робин М. Хогарт
Робин М. Хогарт
Рожденный	10 июля 1942 г. ; Симла , Британская Индия
Умер	21 апреля 2024 г. (81 год)
Национальность	Британско-американский
Академическая карьера
Поле	Поведенческая экономика
Учреждения	Чикагский университет ; Университет Помпеу Фабра ;
Альма-матер	Чикагский университет
Награды	Почетный доктор ( Лозаннского университета 2007 г.).
	Информация на сайте IDEAS/RePEc
Веб-сайт	www .econ .upf .edu /~Хогарт /Робин _М . _Хогарт /Дом .html

Робин Майлз Хогарт (10 июля 1942 - 21 апреля 2024) был британско-американским психологом и почетным профессором факультета экономики и бизнеса Университета Помпеу Фабра в Барселоне, Испания. Он был президентом Общества суждений и принятия решений и Европейской ассоциации принятия решений . Ранее он занимал должности профессора-исследователя ICREA в Университете Помпеу Фабра и профессора поведенческих наук Уоллеса У. Бута в Чикагском университете . ^[1]

Происхождение и образование

Робин Майлз Хогарт родился в Симле , Британская Индия , 10 июля 1942 года в семье британцев. Он получил образование в Шотландии в Академии Глазго и колледже Феттс. Хогарт не учился в университете на бакалавриате, но прошел стажировку и получил степень дипломированного бухгалтера (1965). Впоследствии он получил степень MBA в INSEAD (1968) в Фонтенбло, Франция, и, спонсируемый стипендией Харкнесса, получил докторскую степень в Чикагском университете (1972) под руководством Гиллеля Дж. Эйнхорна , который оказал большое влияние на его развитие и последующую карьеру, но трагически умер от рака в возрасте 45 лет в 1987 году. ^[2]

Хогарт был преподавателем в INSEAD, Школе Бута при Чикагском университете и Университете Помпеу Фабра в Барселоне. В Chicago Booth он был директором Центра исследований решений (1983–1993) и заместителем декана (1993–1998).

Хогарт умер 21 апреля 2024 года в возрасте 81 года. ^[3]

Основной профессиональный вклад

Работа Хогарта сосредоточена на психологии суждений и принятия решений. Вместе с Эйнхорном он опубликовал несколько ключевых статей, которые помогли утвердить положение новой области психологии. Среди других вкладов был анализ роли рациональности в принятии решений, ^[4] использование простых моделей, ^[5] учиться (и не учиться) на опыте, ^[6] последствия неопределенности в принятии решений, ^[7] и вероятностный характер причинных суждений. ^[8]

В 1985 году Хогарт вместе с экономистом Мелвином В. Редером организовал в Чикагском университете двухдневную конференцию на тему отклонений от рационального экономического поведения. Конференция ознаменовалась участием многих ведущих ученых (в том числе 9 лауреатов или будущих лауреатов Нобелевской премии), которые обсуждали значение данных, которые не соответствуют предположениям экономической теории, но, тем не менее, согласуются с некоторыми психологическими принципами. ^[9] Эта встреча и дебаты высококвалифицированных экономистов и психологов были признаны важной вехой в развитии дисциплин поведенческой экономики и поведенческих финансов. ^[10]

Заинтригованный работой Герда Гигеренцера и его коллег об удивительной эффективности простых эвристических моделей принятия решений, ^[11] Хогарт провел серию теоретического анализа, чтобы понять, почему. Эти исследования сыграли важную роль в определении возможностей и ограничений некоторых простых эвристических методов и подчеркнули важность правильной характеристики природы условий окружающей среды. ^[12]^[13]

В 2001 году Хогарт опубликовал «Воспитание интуиции» (издательство Чикагского университета), книгу, в которой был сделан обзор психологической литературы по интуитивному суждению и предложены предложения о том, как его можно улучшить или «обучить». ^[14] Ключом к этому является вопрос об условиях, при которых развиваются интуитивные реакции, и они, по мнению Хогарта, могут варьироваться от добрых до злых. Доброжелательная среда обучения характеризуется повторяющимися суждениями и обратной связью, которая является немедленной и ясной. В этих условиях у людей появляются соответствующие реакции, т. е. интуиция. Напротив, в плохой среде обучения обратная связь может отсутствовать, быть медленной, искаженной или предвзятой по другим причинам, и получение соответствующих ответов будет поставлено под угрозу. Различное воздействие доброй и порочной среды обучения может иметь важные последствия, и они использовались для объяснения многих важных явлений. ^[15] В последние годы Хогарт исследовал некоторые из них в научных статьях, а также в книге. ^[16]

Хогарт был удостоен звания почетного доктора в Лозаннского университета 2007 году и получил награду EADM за пожизненный вклад в 2023 году.

Книги

Хогарт, Р.М. (1979). Оценка управленческого образования. Чичестер, Англия: Джон Уайли и сыновья.
Хогарт, Р.М. (1980). Суждение и выбор: Психология решения . Чичестер, Англия: Джон Уайли и сыновья. (2-е изд., 1987).
Хогарт, Р.М. (ред.) (1982). Формулировка вопросов и последовательность ответов: Новые направления методологии социальных и поведенческих наук, № 11. Сан-Франциско, Калифорния: Джосси-Басс.
Хогарт, Р.М., и Редер, М.В. (ред.) (1987). Рациональный выбор: контраст между экономикой и психологией. Чикаго: Издательство Чикагского университета.
Хогарт, Р.М. (ред.), (1990). Понимание процесса принятия решений: дань уважения Гиллелю Дж. Эйнхорну. Чикаго: Издательство Чикагского университета.
Гольдштейн, В.М., и Хогарт, Р.М. (ред.) (1997) Суждение и принятие решений: течения, связи и противоречия. Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета.
Хогарт, RM (2001). Воспитание интуиции. Чикаго: Издательство Чикагского университета. (Также опубликовано на испанском языке под названием «Воспитание интуиции: развитие шестого чувства». 2002, Барселона: Paidós)
Макридакис С., Хогарт Р.М. и Габа А. (2009). Танцуйте со шансом: заставьте удачу работать на вас. Оксфорд, Великобритания: Публикации Oneworld.
Сойер Э. и Хогарт Р.М. (2020). Миф об опыте: почему мы усваиваем неправильные уроки и способы их исправления. Нью-Йорк: PublicAffairs.

Ссылки

^ «Дом Робина М. Хогарта» . Университет Помпеу Фабра . Проверено 9 июля 2020 г.
^ Хогарт, Р.М., и Клейман, Дж. (1988). Гилель Дж. Эйнхорн 1941–1987 гг. Американский психолог , 43 (8), 656.
^ Саймон, Луи. «Робин М. Хогарт, почетный профессор Университета Помпеу Фабра, умирает в возрасте 81 года» . Эль-Пунт-Авуи (на каталонском языке) . Проверено 24 апреля 2024 г.
^ Эйнхорн, HJ, и Хогарт, RM (1981). Поведенческая теория принятия решений: процессы суждения и выбора. Ежегодный обзор психологии , 32, 53–88.
^ Эйнхорн, HJ, и Хогарт, RM (1975). Схемы взвешивания единиц измерения для принятия решений. Организационное поведение и эффективность работы человека , 13, 171–192.
^ Эйнхорн, HJ, и Хогарт, RM (1978). Уверенность в суждениях: сохранение иллюзии достоверности. Психологическое обозрение , 85, 395–416.
^ Эйнхорн, HJ, и Хогарт, RM (1986). Принятие решений в условиях неопределенности. Журнал бизнеса , 59 (4), часть 2, S225-S250.
^ Эйнхорн, HJ, и Хогарт, RM (1986). Оценка вероятной причины. Психологический вестник , 99, 3–19.
^ Хогарт, Р.М., и Редер, М.В. (ред.) (1987). Рациональный выбор: контраст между экономикой и психологией. Чикаго: Издательство Чикагского университета.
^ Талер, Р.Х. (2015). Плохое поведение: создание поведенческой экономики. Нью-Йорк: WW Нортон.
^ Гигеренцер, Г., Тодд, П.М. и исследовательская группа ABC, (1999). Простые эвристики, которые делают нас умными. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.
^ Хогарт, Р.М., и Карелайя, Н. (2007). Эвристические и линейные модели суждения: соответствие правил и среды. Психологический обзор , 114 (3), 733–758.
^ Бауселлс, М., Карраско, Дж. А., и Хогарт, РМ (2008). Кумулятивное доминирование и эвристическая эффективность при двоичном выборе нескольких атрибутов. Исследование операций , 56 (5), 1289-1304.
^ Хогарт, RM (2001). Воспитание интуиции . Чикаго: Издательство Чикагского университета.
^ Эпштейн, Д. (2019). Диапазон: Почему универсалы побеждают в специализированном мире. Нью-Йорк: Книги Риверхед.
^ Сойер Э. и Хогарт Р.М. (2020). Миф об опыте: почему мы извлекаем неправильные уроки и способы их исправить. Нью-Йорк: Связи с общественностью.

Внешние ссылки

Страница факультета
Публикации Робина М. Хогарта , проиндексированные Google Scholar

[1] «Дом Робина М. Хогарта» . Университет Помпеу Фабра . Проверено 9 июля 2020 г.

[2] Хогарт, Р.М., и Клейман, Дж. (1988). Гилель Дж. Эйнхорн 1941–1987 гг. Американский психолог , 43 (8), 656.

[:0-3] Саймон, Луи. «Робин М. Хогарт, почетный профессор Университета Помпеу Фабра, умирает в возрасте 81 года» . Эль-Пунт-Авуи (на каталонском языке) . Проверено 24 апреля 2024 г.

[4] Эйнхорн, HJ, и Хогарт, RM (1981). Поведенческая теория принятия решений: процессы суждения и выбора. Ежегодный обзор психологии , 32, 53–88.

[5] Эйнхорн, HJ, и Хогарт, RM (1975). Схемы взвешивания единиц измерения для принятия решений. Организационное поведение и эффективность работы человека , 13, 171–192.

[6] Эйнхорн, HJ, и Хогарт, RM (1978). Уверенность в суждениях: сохранение иллюзии достоверности. Психологическое обозрение , 85, 395–416.

[7] Эйнхорн, HJ, и Хогарт, RM (1986). Принятие решений в условиях неопределенности. Журнал бизнеса , 59 (4), часть 2, S225-S250.

[8] Эйнхорн, HJ, и Хогарт, RM (1986). Оценка вероятной причины. Психологический вестник , 99, 3–19.

[9] Хогарт, Р.М., и Редер, М.В. (ред.) (1987). Рациональный выбор: контраст между экономикой и психологией. Чикаго: Издательство Чикагского университета.

[10] Талер, Р.Х. (2015). Плохое поведение: создание поведенческой экономики. Нью-Йорк: WW Нортон.

[11] Гигеренцер, Г., Тодд, П.М. и исследовательская группа ABC, (1999). Простые эвристики, которые делают нас умными. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

[12] Хогарт, Р.М., и Карелайя, Н. (2007). Эвристические и линейные модели суждения: соответствие правил и среды. Психологический обзор , 114 (3), 733–758.

[13] Бауселлс, М., Карраско, Дж. А., и Хогарт, РМ (2008). Кумулятивное доминирование и эвристическая эффективность при двоичном выборе нескольких атрибутов. Исследование операций , 56 (5), 1289-1304.

[14] Хогарт, RM (2001). Воспитание интуиции . Чикаго: Издательство Чикагского университета.

[15] Эпштейн, Д. (2019). Диапазон: Почему универсалы побеждают в специализированном мире. Нью-Йорк: Книги Риверхед.

[16] Сойер Э. и Хогарт Р.М. (2020). Миф об опыте: почему мы извлекаем неправильные уроки и способы их исправить. Нью-Йорк: Связи с общественностью.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

[13]

[14]

[15]

[16]

Базы данных авторитетного контроля
Международный	ЯВЛЯЮТСЯ ВИАФ WorldCat
Национальный	Норвегия Испания Франция Данные БНФ Каталония Германия Израиль Бельгия Соединенные Штаты Австралия Корея Нидерланды
академики	ЦиНии Google Академика MathSciNet Проект математической генеалогии ОРЦИД Идентификатор исследователя Скопус zbMATH
Другой	ИдРеф