Инге Хеннингсен

Инге Хеннингсен

Инге Биль Хеннингсен (род. 1941) — датский статистик, академик и писатель. Бывший исследователь и преподаватель университетов Копенгагена и Орхуса , она также активно занималась политикой и правами женщин , в последнее время в связи с подходом PISA к оценке учащихся. Будучи редактором социалистического журнала Naturkampen в 1980-х годах, она освещала такие разнообразные темы, как управление исследованиями рака и подход Европейского Союза к сельскому хозяйству в странах третьего мира.

Биография

Инге Биль Хеннингсен родилась 14 апреля 1941 года в Фредериксберг районе Копенгагена и была дочерью галантерейщика Свена Оге Хеннингсена (1990–91) и корреспондентки Элизабет Браунштейн (1911–96). После поступления в гимназию Холте в 1959 году она изучала статистику в Копенгагенском университете, который окончила в 1966 году.

Карьера

После окончания университета Хеннингсен присоединилась к университетскому Институту математической статистики, где она преподавала и проводила исследования до 2007 года, став доцентом в 1974 году. Ее интерес к политике начался, когда еще будучи студенткой, она присоединилась к социалистическому Studentersamfundet (студенческому обществу). С момента ее основания в 1967 году она принимала активное участие в партии левых социалистов ( Venstresocialisterne ) вместе со своим партнером Стином Фольке, став членом правления, а с конца 1960-х годов — редактором партийного журнала Politisk Revy . Во время учебной поездки в Соединенные Штаты (1969–70) она стала участвовать в зарождающемся Новом женском движении . По возвращении в Данию она продвигала новую женскую деятельность среди левых социалистов в 1970-х годах. С 1980 по 1991 год она была редактором Naturkampen , социалистического органа для женщин, которые критически занимались такими темами, как наука и техника, участвуя в статьях об исследованиях рака, оценке технологических рисков, сельском хозяйстве третьего мира и СПИДе.

Как в своей профессиональной жизни, так и в своей внеучебной деятельности Хеннингсен стала эффективным коммуникатором, интерпретируя статистическую информацию для неспециалистов, часто критикуя неправильное использование статистики. Она стала особенно активна в сфере образования, продемонстрировав, например, как статистика выявила более ограниченный выбор для девочек, чем для мальчиков, в отношении прикладных наук. Она также сотрудничала с женщинами-исследователями в области социологии, политики и психологии, показывая, что женщины не имеют тех же возможностей, что и мужчины, в сфере высшего образования и исследований. В связи с этим в 1998 году она стала членом Фонда исследований гендерного равенства при Министерстве исследований.

Совсем недавно, основываясь на статистических данных, она опубликовала статьи о том, в какой степени девочки находятся в неблагоприятном положении в образовательной среде Дании, но она также отмечает, что значительная часть мальчиков все чаще считается «неудачниками» в отсутствие эффективных мер. профессиональные программы и стажировки. Другие темы, которые она рассмотрела с точки зрения статистики, включают издевательства в классе (2009 и 2013 гг.), гендерный и образовательный выбор (2008 г.), а также критический анализ результатов отчетов PISA (2008 и 2017 гг.).