Практикующая модель

Модель практикующих и учителей включает в себя включение практики, обучения, консультаций и исследовательских обязанностей в обучение в обучении. Модель наиболее тесно связана с Университетом Раша , Университета медицинских наук, разработанных в медицинском центре Rush-Presbyterian-St.-Luke в Чикаго, штат Иллинойс. Эта уникальная структура была названа «моделью учителя практикующих», так как все аспекты университета управлялись практикующими постоянными людьми - врачами и администраторами, которые управляли медицинским центром.

Функции

Несколько функций дифференцируют модельные программы практикующих и учителей от более традиционных, академически базирующихся университетов:

• Программы размещены в прикладных условиях, причем курсовая работа, предоставленная практикующими, испытываемыми в применении концепций к реальным проблемам.
• Все аспекты курсовой работы в значительной степени сосредоточены на прикладной практике, на уровне, который выходит за рамки того, чего не практикуют преподаватели.
• Критерии поступления подчеркивают, что относящиеся к профессии характеристики кандидатов, в дополнение к академическим полномочиям.

Выпускники программ-практикующих и учителей также с большей вероятностью вступают в прикладные и/или клинические условия после окончания учебы, а не продолжать теоретические или исследования, ориентированные на исследования.

Смотрите также

• Практикующая модель
• Университет Раша
• Ученый-практический модель