Джудит В. Джордан

Джудит В. Джордан — содиректор и ученый-основатель Института Джин Бейкер Миллер. ^{[ 1 ]}^{[ 2 ]} и содиректор проекта «Рабочие связи» института. Она является лечащим психологом в больнице Маклин и доцентом кафедры психологии Гарвардской медицинской школы . ^{[ 3 ]} Работает психотерапевтом, супервизором, преподавателем и консультантом. Разработка Джорданом реляционно-культурной терапии послужила основой для других ученых, которые использовали эту теорию для изучения рабочего места. ^{[ 4 ]}^{[ 5 ]}^{[ 6 ]}^{[ 7 ]} образование. ^{[ 8 ]}^{[ 9 ]}^{[ 10 ]}^{[ 11 ]} лидерство ^{[ 12 ]} и предпринимательство. ^{[ 13 ]}

Джордан является автором книги «Реляционно-культурная терапия» , соавтором книг «Рост женщин в связи» , редактором книг «Рост женщин в многообразии» , «Сложность связей» , «Сила связи », а также опубликовала множество «работ в стадии разработки» в колледже Уэлсли. а также главы и журнальные статьи. ^{[ 14 ]}^{[ 15 ]} Кроме того, Джордан писала, читала лекции и проводила семинары на национальном и международном уровне по вопросам реляционно-культурной теории, психологического развития женщин, сочувствия, взаимности, взаимного сопереживания. ^{[ 16 ]} мужество, стыд, устойчивость в отношениях, психотерапия с женщинами, реляционная модель себя, реляционная психотерапия, гендерные проблемы в психотерапии, отношения между женщинами и мужчинами, отношения мать-дочь и мать-сын, специальные программы лечения для женщин и лечение после травматический стресс. ^{[ 17 ]}

В 1997 году Джордан разделил премию Массачусетской психологической ассоциации «За вклад в карьеру» с Ирен Пирс Стивер и Джанет Суррей. ^{[ 18 ]} а в 2010 году она получила награду 29-го отдела Американской психологической ассоциации «Выдающийся психолог за вклад в психологию и психотерапию». ^{[ 19 ]}

Ранний период жизни

Джордан вырос в Страудсбурге, штат Пенсильвания . В школе Джордан исключили из патрулирования безопасности и уроков по магазинам в средней школе (привилегии, предоставленные мальчикам), но мать поощряла ее бороться с этим исключением. ^{[ 20 ]} она посещала Академию Эббот (ныне Академия Филлипса Андовера ), потому что у нее были отличные оценки, и в ее маленькой сельской школе ей не приходилось бросать вызов. В средней школе ^{[ нужна ссылка ]} Джордан боролась с непреодолимой тоской по дому, и ей было стыдно думать, что, если она не сможет «оторваться от дома, [она] не сможет добиться успеха ни в чем» со стороны школьного руководства. ^{[ 21 ]} Школа решила, что Джордан следует обратиться к терапевту, что стало ее первым знакомством с профессией психолога, и хотя эти отношения были важны, они не разрушили внутреннее убеждение Джордан в том, что ей необходимо отделиться от людей, которых она любит, чтобы « быть успешным» ^{[ 22 ]} Ее интерес к силе связи коренится в ее собственной борьбе за то, чтобы оставаться на связи с важными людьми в мире, который говорил ей, что это признак «слабости». В Университете Брауна она изучала психологию и получила докторскую степень. из Гарвардского университета , где она изучала развитие детей и клиническую психологию. Она написала диссертацию о том, как конкурентный контекст мешает достижениям девочек. Будучи молодым преподавателем и клиницистом Гарвардской медицинской школы , она начала писать об ограничениях модели развития «отдельного Я» и рассматривала способы, с помощью которых эмпатия обеспечивает эмпирическое чувство связи и сострадания.

Образование и ранняя карьера

Джордан получила награду за выдающиеся достижения в аспирантуре Гарвардского университета. ^{[ нужна ссылка ]} Она основала Программу женских исследований и Сеть лечения женщин в больнице Маклин и была ее первым директором. ^{[ 23 ]}

Академия Эботта (ныне Академия Филлипса Андовера ), Андовер, Массачусетс
Бакалавр, Университет Брауна Фи Бета Каппа , с отличием
Доктор философии, клиническая психология, Гарвардский университет , признание за выдающуюся академическую успеваемость.
Стажировка в больнице Маклин , Белмонт, Массачусетс
1978, младший преподаватель, больницы Маклин , работает с Ирен Пирс Стивер и коллегой Яном Сурреем. отделение психологии

В Гарварде Джордан сказали, что ее должность в докторантуре «тратится на женщину», и этот рефрен повторяли другим лидерам феминистской психологии (включая Кэрол Гиллиган). ^{[ 24 ]} Джордан опиралась на опыт своей матери, когда ей неоднократно предлагали покинуть программу доктора медицины, и она преуспела в Гарварде, но она «действительно ушла в подполье с точки зрения чувства компетентности и силы», пока не присоединилась к вечерней группе Джин Бейкер Миллер по понедельникам. ^{[ 25 ]} Во время обучения Джордана учили, что нейтральность терапевта имеет первостепенное значение для исцеления пациента и что демонстрация терапевтом любой эмоциональной реакции на историю или чувства пациента «окажет плохое влияние на пациента». ^{[ 26 ]} В своей собственной практике Джордан начала задаваться вопросом, не оказывает ли эта отдаленная нейтральность неблагоприятного воздействия на пациентов. Она «не могла заставить себя бросить своих пациентов, чтобы угодить своим руководителям», и «вид терапии, которую она проводила, «чувствовал себя девиантным» в этом отношении». ^{[ 27 ]} Джордан рассказала, что она начала встречаться с женщинами из вечерней группы Миллера по понедельникам, «которых я чрезвычайно уважала, видя, что они живут с таким же дискомфортом в этом положении и что они вносят такие же изменения в то, что они что мы делали, было невероятно убедительно». ^{[ 28 ]} Основная группа встречалась раз в две недели в течение десяти лет, открыто и честно рассказывая о работе, которую они выполняли, и о том, чему они научились у своих пациентов и вместе с ними, в гостиной Джин Бейкер Миллер. ^{[ 29 ]}

Опубликованные работы

Рост женщин в связи (1991) с Миллером Дж., Капланом А., Стивером И. и Сурреем Дж.
Рост женщин в многообразии (1997), редактор.
Реляционно-культурная модель: исцеление через взаимное сочувствие (2001), Бюллетень клиники Меннингер, 65 (1) 92-103
Реляционно-культурная перспектива в терапии (2002) В книге Ф. Казлова (ред.) Комплексное руководство по психотерапии (том 3, стр. 233–254).
Сложность связи (2004) с Уокером М. и Хартлингом Л.
Последние достижения в реляционно-культурной теории (2008) «Женщины и терапия: феминистский ежеквартальный журнал», 31(2)(2/3/4).
Реляционно-культурная терапия (2010).
Сила связи (2010), редактор.

Ссылки

^ «Институт обучения Джин Бейкер Миллер» . Jbmti.org.
^ Робб, К. (2007). Это меняет все: Реляционная революция в психологии. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Пакадор.
^ «Джудит Джордан | Профили Гарвардского катализатора | Гарвардский катализатор» . Connects.catalyst.harvard.edu . Проверено 31 марта 2011 г.
^ Флетчер, Дж. К. (1998). Реляционная практика: феминистская конструкция работы. Журнал управленческих исследований, 7 (2), 163–186.
^ Флетчер, Дж. К. (2001). Исчезающие действия: гендер, власть и практика отношений в действии. Массачусетский технологический институт Пресс
^ Флетчер, Дж. К., и Рэгинс, БР (2007). Теория реляционной культуры Стоун-центра. Справочник наставничества на работе: Теория, исследования и практика (стр. 373-399). Лос-Анджелес, Калифорния: Sage Publications, Inc.
^ Герсик, CJG, Барунек, JM, и Даттон, JE (2000). Обучение у академических кругов: важность отношений в профессиональной жизни. Журнал «Академия менеджмента», 43(6), 1026-1044
^ Бейен Т., Энглин М., Санчес В. и Баллоу М. (весна 2002 г.). Наставничество и взаимность в отношениях: перспективы протеже. Журнал гуманистического консультирования, 41, 87-102.
^ Лян, Б., Трейси, Эй.Дж., Тейлор, Калифорния, и Уильямс, Л.М. (2002). Наставничество женщин студенческого возраста: реляционный подход. Американский журнал общественной психологии, 30 (2), 271–285.
^ Пололи Л., Конрад П., Найт С. и Карр П. (2009). Исследование реляционных аспектов культуры академической медицины. Академическая медицина, 84(1), 106-114.
^ «Шварц, Х.Л. (май 2009 г.). Благодарное обучение: обоснованное теоретическое исследование практики отношений между магистрантами и преподавателями» .
^ Флетчер, Дж. К. (2004). Парадокс постгероического лидерства: эссе о гендере, власти и трансформационных изменениях. Ежеквартальный журнал «Лидерство», 15, 647–661.
^ Баттнер, Э.Х. (2001). Изучение стилей управления женщин-предпринимателей: анализ с использованием реляционной структуры. Журнал деловой этики, 29, 253–269.
^ «Центры Уэллсли для женщин | Джордан, Джудит, В. | автор | просмотреть все | WCW» . Wcwonline.org . Проверено 31 марта 2011 г.
^ Робб, К. (2007). Это меняет все: Реляционная революция в психологии. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Пакадор.
^ Комсток, Д.К., Хаммер, Т.Р., Стренч, Дж., Кэннон, К., Парсонс, Дж., и Салазар II, Г. (2008). Реляционно-культурная теория: основа для объединения реляционных, мультикультурных и социальных компетенций справедливости. Журнал консультирования и развития, 86 (лето), 279–287.
^ «Институт обучения Джин Бейкер Миллер» . Jbmti.org . Проверено 31 марта 2011 г.
^ «Награды МПА» . Masspsych.org . Массачусетская психологическая ассоциация, Inc. Проверено 16 октября 2017 г.
^ «Поздравляю!» . Апа.орг . Проверено 31 марта 2011 г.
^ Робб, К. (2006). Это меняет все: реляционная революция в психологии. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Фаррар, Штраус и Жиру, стр.123.
^ Робб, К. (2006). Это меняет все: реляционная революция в психологии. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Фаррар, Штраус и Жиру, стр.124.
^ Робб, К. (2006). Это меняет все: реляционная революция в психологии. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Фаррар, Штраус и Жиру, стр.124.
^ «Институт обучения Джин Бейкер Миллер» . Jbmti.org . Проверено 31 марта 2011 г.
^ Робб, К. (2006). Это меняет все: реляционная революция в психологии. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Фаррар, Штраус и Жиру.
^ Робб, К. (2006). Это меняет все: Реляционная революция в психологии. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Фаррар, Штраус и Жиру, стр. 124–125.
^ Робб, К. (2006). Это меняет все: реляционная революция в психологии. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Фаррар, Штраус и Жиру.
^ Робб, К. (2006). Это меняет все: Реляционная революция в психологии. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Фаррар, Штраус и Жиру, стр. 124–125.
^ Робб, К. (2006). Это меняет все: реляционная революция в психологии. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Фаррар, Штраус и Жиру, стр.125.
^ Робб, К. (2006). Это меняет все: реляционная революция в психологии. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Фаррар, Штраус и Жиру, стр.125.

Внешние ссылки

Профиль на JBMTI.org

[1] «Институт обучения Джин Бейкер Миллер» . Jbmti.org.

[2] Робб, К. (2007). Это меняет все: Реляционная революция в психологии. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Пакадор.

[3] «Джудит Джордан | Профили Гарвардского катализатора | Гарвардский катализатор» . Connects.catalyst.harvard.edu . Проверено 31 марта 2011 г.

[4] Флетчер, Дж. К. (1998). Реляционная практика: феминистская конструкция работы. Журнал управленческих исследований, 7 (2), 163–186.

[5] Флетчер, Дж. К. (2001). Исчезающие действия: гендер, власть и практика отношений в действии. Массачусетский технологический институт Пресс

[6] Флетчер, Дж. К., и Рэгинс, БР (2007). Теория реляционной культуры Стоун-центра. Справочник наставничества на работе: Теория, исследования и практика (стр. 373-399). Лос-Анджелес, Калифорния: Sage Publications, Inc.

[7] Герсик, CJG, Барунек, JM, и Даттон, JE (2000). Обучение у академических кругов: важность отношений в профессиональной жизни. Журнал «Академия менеджмента», 43(6), 1026-1044

[8] Бейен Т., Энглин М., Санчес В. и Баллоу М. (весна 2002 г.). Наставничество и взаимность в отношениях: перспективы протеже. Журнал гуманистического консультирования, 41, 87-102.

[9] Лян, Б., Трейси, Эй.Дж., Тейлор, Калифорния, и Уильямс, Л.М. (2002). Наставничество женщин студенческого возраста: реляционный подход. Американский журнал общественной психологии, 30 (2), 271–285.

[10] Пололи Л., Конрад П., Найт С. и Карр П. (2009). Исследование реляционных аспектов культуры академической медицины. Академическая медицина, 84(1), 106-114.

[11] «Шварц, Х.Л. (май 2009 г.). Благодарное обучение: обоснованное теоретическое исследование практики отношений между магистрантами и преподавателями» .

[12] Флетчер, Дж. К. (2004). Парадокс постгероического лидерства: эссе о гендере, власти и трансформационных изменениях. Ежеквартальный журнал «Лидерство», 15, 647–661.

[13] Баттнер, Э.Х. (2001). Изучение стилей управления женщин-предпринимателей: анализ с использованием реляционной структуры. Журнал деловой этики, 29, 253–269.

[14] «Центры Уэллсли для женщин | Джордан, Джудит, В. | автор | просмотреть все | WCW» . Wcwonline.org . Проверено 31 марта 2011 г.

[15] Робб, К. (2007). Это меняет все: Реляционная революция в психологии. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Пакадор.

[16] Комсток, Д.К., Хаммер, Т.Р., Стренч, Дж., Кэннон, К., Парсонс, Дж., и Салазар II, Г. (2008). Реляционно-культурная теория: основа для объединения реляционных, мультикультурных и социальных компетенций справедливости. Журнал консультирования и развития, 86 (лето), 279–287.

[17] «Институт обучения Джин Бейкер Миллер» . Jbmti.org . Проверено 31 марта 2011 г.

[18] «Награды МПА» . Masspsych.org . Массачусетская психологическая ассоциация, Inc. Проверено 16 октября 2017 г.

[19] «Поздравляю!» . Апа.орг . Проверено 31 марта 2011 г.

[20] Робб, К. (2006). Это меняет все: реляционная революция в психологии. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Фаррар, Штраус и Жиру, стр.123.

[21] Робб, К. (2006). Это меняет все: реляционная революция в психологии. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Фаррар, Штраус и Жиру, стр.124.

[22] Робб, К. (2006). Это меняет все: реляционная революция в психологии. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Фаррар, Штраус и Жиру, стр.124.

[23] «Институт обучения Джин Бейкер Миллер» . Jbmti.org . Проверено 31 марта 2011 г.

[24] Робб, К. (2006). Это меняет все: реляционная революция в психологии. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Фаррар, Штраус и Жиру.

[25] Робб, К. (2006). Это меняет все: Реляционная революция в психологии. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Фаррар, Штраус и Жиру, стр. 124–125.

[26] Робб, К. (2006). Это меняет все: реляционная революция в психологии. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Фаррар, Штраус и Жиру.

[27] Робб, К. (2006). Это меняет все: Реляционная революция в психологии. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Фаррар, Штраус и Жиру, стр. 124–125.

[28] Робб, К. (2006). Это меняет все: реляционная революция в психологии. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Фаррар, Штраус и Жиру, стр.125.

[29] Робб, К. (2006). Это меняет все: реляционная революция в психологии. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Фаррар, Штраус и Жиру, стр.125.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]

[ 14 ]

[ 15 ]

[ 16 ]

[ 17 ]

[ 18 ]

[ 19 ]

[ 20 ]

[ 21 ]

[ 22 ]

[ 23 ]

[ 24 ]

[ 25 ]

[ 26 ]

[ 27 ]

[ 28 ]

[ 29 ]

Базы данных авторитетного контроля
Международный	ЯВЛЯЮТСЯ ВИАФ WorldCat
Национальный	Израиль Соединенные Штаты Чешская Республика Корея Нидерланды
Другой	ИдРеф