Чандралеха Сингх

Доктор Чандралеха Сингх
Сингх в Питтсбургском университете (2007 г.)
Альма-матер	Калифорнийский университет в Санта-Барбаре (магистр, доктор философии) Индийский технологический институт (IIT), Харагпур , Индия (бакалавр, магистр)
Супруг	Джереми Леви ( м. 1990 г.)
Дети	2
Веб-сайт	Чандралеха Сингх на сайтах Google. Профиль Чандралекхи Сингха в Google Scholar

Чандралеха Сингх — американский физик индийского происхождения. профессор кафедры физики и астрономии Питтсбургского университета и директор-основатель Исследовательского центра дисциплинарного научного образования.

Образование, исследования и другая профессиональная деятельность

Сингх получила степени бакалавра и магистра (5-летняя интегрированная магистратура) по физике в Индийском технологическом институте (ИИТ), Харагпур , Индия , в 1986 и 1988 годах соответственно. Она была лучшей в классе по физике как на уровне бакалавра, так и на уровне магистра (пятилетний интегрированный курс) в ИИТ Харагпуре. Она получила степень магистра и доктора философии. Получил степень доктора физики Калифорнийского университета в Санта-Барбаре в 1993 году, проводя исследования в области теории конденсированного состояния. После получения докторской степени она работала научным сотрудником в Университете Иллинойса в Урбане-Шампейн, а затем перешла в Питтсбургский университет в 1995 году.

Области исследований

После перехода в Питтсбургский университет Сингх постепенно перешел к исследованиям в области физического образования и проводил передовые исследования, направленные на улучшение изучения физики на всех уровнях. Она стала пионером исследований, направленных на улучшение изучения передовой физики, и провела плодотворное исследование, направленное на улучшение понимания студентами квантовой механики. Она также была ведущим исследователем, занимающимся исследованиями по оценке обучения в контексте физики и улучшению обучения студентов на курсах физики на всех уровнях. Она сыграла ключевую роль в исследованиях роли интуиции и опыта в решении задач по физике, что можно перевести на улучшение навыков решения задач, рассуждения и метакогнитивных навыков учащихся. Ее исследования включают в себя как теоретические, так и эмпирические исследования, призванные помочь студентам хорошо решать проблемы и стать независимыми учениками. Исследования Сингха проясняют когнитивные проблемы при изучении физики, выявляют источники трудностей учащихся в изучении физики как на начальном, так и на продвинутом уровнях и могут быть преобразованы в разработку и оценку проверенных исследованиями новых педагогических методов, которые могут значительно уменьшить эти трудности.

Другие области исследований

В прошлом Сингх проводил следующие виды исследований в области теоретической физики. :

• Влияние закаленного беспорядка на нелинейно-оптические свойства проводящих полимеров.
• Электронные и конформационные свойства проводящих полимеров в растворе, включая электронную энергетическую щель, плотность состояний, свойства локализации электронных состояний, длины персистентности и сопряжения, оптическое поглощение, а также распределение валентных углов и длин с использованием аналитических методов. и моделирование Монте-Карло.
• Роль флуктуаций в самоорганизующихся критических системах с использованием сингулярного диффузионного подхода.
• Равновесные термодинамические свойства диблок-сополимеров с использованием теории Ландау-Гинзбурга.
• Диапазон применимости асимптотических форм корреляционных функций и восприимчивостей в одномерной модели Хаббарда и кроссовере в зависимости от температуры между полузаполненным и неполузаполненным поведением при низком легировании с использованием квантового моделирования Монте-Карло .
• Ионный транспорт и селективность ионов в трансмембранных ионных каналах с использованием моделирования молекулярной динамики.
• Фазовое поведение и термодинамические свойства полимерных смесей, включая самосогласованное определение конформации цепи.
• Формирование рисунка в тонких полимерных пленках, адсорбция полимеров на узорчатых поверхностях и формирование ионных каналов в липидных мембранах с использованием теории самосогласованного поля.

Магистерский проект Сингха в ИИТ Харагпур, Индия, включал подготовку соосажденных образцов сверхпроводящего YBCO и их характеристику с помощью измерений сопротивления и измерений сканирующего электронного микроскопа.

Другая профессиональная деятельность

По просьбе другого выпускника ИИТ Сингх записал 130 получасовых лекций для канала Topper Learning Channel. Лекции по физике для 11-го и 12-го классов в Индии, которые она записала, сосредоточены на учебной программе Центрального совета среднего образования Индии (CBSE), которая эквивалентна вводной программе по физике в колледже, основанной на исчислении, в США. Эти лекции представляют собой чрезвычайно дешевую альтернативу дорогостоящему репетиторству, которое многие индийские родители не могут себе позволить.

Эти видеолекции включают исследования в области физического образования и помогают студентам справиться с трудностями, с которыми они обычно сталкиваются при изучении различных тем по физике, а также включают основанные на исследованиях инструменты обучения для вовлечения студентов в процесс обучения. Видео начинаются с тизера, в котором показано применение физики в реальном мире. Тизеры в видеолекциях включают конкретное применение физики, соответствующее теме лекции (например, в одном тизере Сингх ехала на велосипеде быстро, и велосипед был устойчивым, но когда она замедлялась, велосипед раскачивался, и она спрашивала студентов, почему велосипед был менее устойчивым, когда она замедлялась, а затем приглашала их присоединиться к ней на интерактивной видеолекции, которая помогла бы им узнать об этом). В остальной части видеолекции используются демонстрации физики и инструменты визуализации, которые помогают студентам учиться. Все видео заканчиваются фразой «И помни, это твоя вселенная… знай правила!»

Сингх возглавлял Форум Американского физического общества по образованию в 2009–2013 годах. и был председателем редакционного совета журнала Physical Review Special Topics Physics Education Research (PR-STPER) с 2010 по 2013 год. Она возглавляла вторую конференцию по последипломному образованию в области физики в 2013 году и была соорганизатором первой конференции по последипломному образованию в области физики в 2008 году. Она была соорганизатором двух научно-исследовательских конференций по физическому образованию в 2006 и 2007 годах и была сопредседателем. Гордонской конференции 2010 года по физическим исследованиям и образованию. Она была сопредседателем первой конференции, на которой в 2008 году собрались физики, химики и инженеры из различных инженерных факультетов для обсуждения будущего материаловедения и инженерного образования. Она страстно стремится к увеличению участия женщин и других недостаточно представленных групп в физике на всех уровнях. и провел несколько семинаров по смежным вопросам.

Личная жизнь

Чандралеха Сингх замужем за Джереми Леви , который также является физиком и заслуженным профессором факультета физики и астрономии Питтсбургского университета. Они были однокурсниками по докторской диссертации. Программа Калифорнийского университета в Санта-Барбаре. У них двое сыновей, Акаш Леви и Ишан Леви.

Избранные награды

• Сотрудник Американской ассоциации учителей физики (AAPT), 2014 г.
• Награда за выдающиеся заслуги, AAPT, 2012 г.
• Сотрудник Американского физического общества, 2011 г.
• Премия канцлера за выдающиеся достижения в области преподавания, Питтсбургский университет, Пенсильвания, 2002 г.
• Премия Школы искусств и наук Беллета за выдающиеся достижения в области преподавания, Питтсбургский университет, Пенсильвания, 2000 г.
• Премия Феррандо Фитиана в области физики, Калифорнийский университет в Санта-Барбаре, Калифорния, 1990 г.
• Медаль Индийского технологического института, Харагпур, Индия, 1988 г. за первое место по физике.
• Национальная стипендия по поиску талантов , NCERT, Индия, июнь 1983 г. – июнь 1988 г. (стипендия охватывала весь период обучения в колледже Индии).