Крейг Фенни
Крейг Фенни | |
|---|---|
| Гражданство | Соединенные Штаты |
| Альма-матер | BEE (1993 г.) и MSEE (1996 г.), Университет Вилланова , доктор философии в физике Рутгерса (2006) |
| Награды | Член Американского физического общества (2015 г.), Стипендия Макартура (2013 г.), PECASE (2012 г.) |
| Научная карьера | |
| Поля | Материаловедение , Физика конденсированного состояния |
| Учреждения | Корнелльский университет |
| Докторантура | Карин М. Рабе |
Крейг Дж. Фенни ( ирландский : Craig Séamus Óg Ó Fiannaidhe ) — американский учёный. В настоящее время он является профессором Школы прикладной и инженерной физики Корнелльского университета в Итаке, Нью-Йорк . [1] Фенни — физик и материаловед. Он наиболее известен тем, что получил премию Макартура в 2013 году. [2]
Ранний период жизни
[ редактировать ]Крейг Ог вырос в рабочих кварталах Филадельфии ( Олни и Северная Каролина ) и посещал начальную школу Архиепископии (Воплощение нашего Господа, известное как «Чернила») и среднюю школу ( Среднюю школу архиепископа Райана ). Прежде чем поступить в аспирантуру, он взял отпуск почти на десять лет. В это время он играл в ирландско-американской панк-группе и работал на нескольких работах, в том числе вышибалой. [3]
Его семья происходила из Тайрона, Северная Ирландия, недалеко от озера Лох-Ней. Его отец (Крейг Мор) был слесарем-сборщиком, родом из Лакаванны, штат Нью-Йорк . Его мать из Майнерсвилля, Пенсильвания .
Работа
[ редактировать ]Работа Фенни сочетает в себе элементы физики и химии, чтобы изобрести новые материалы с желаемыми свойствами. [2]
От метания камней и панк-рока к проектированию камней атом за атомом
[ редактировать ]«Бросая камни…» — это название публичного выступления, публичного выступления, которое Крейг ведет с тех пор, как его необычный путь туда, где он находится сегодня, был раскрыт после того, как он был назван стипендиатом Макартура. Это пьеса о том, что, когда Крейг был ребенком в Олни, бросание камней было тем, чем он занимался ради развлечения, затем, когда он был подростком и молодым человеком, он перешел на панк-рок, а сегодня он работает в основном со сложными оксидными материалами (большинство геологических камни являются такими материалами).
Основная идея выступления заключается в том, что существуют реальные препятствия для изучения областей STEM , но эти препятствия не являются тем, что думает большинство людей. Крейг обсуждает как внешние препятствия (особенно для тех, у кого реалии повседневной жизни сами по себе создают проблемы для обучения), так и внутренние препятствия (неверие в то, что вы можете «сделать это»). Он отмечает, что физика/математика/и т. д. сложны, как и должно быть, и поначалу это трудно для всех (некоторые люди просто лучше скрывают этот факт). Он задает вопрос: «Почему никто не подвергает сомнению тот факт, что для того, чтобы преуспеть в спорте, нужна практика, практика и практика? вы «получаете плохую оценку» по предмету, вы, должно быть, не очень хороши в этом предмете и вам следует изучать что-то другое. Слишком часто в таких случаях это внешнее препятствие, эта интерпретация плохой оценки обуславливает нашу внутреннюю реакцию до такой степени, что хочется? избегать предмета, то есть развивать неприязнь к предмету или создавать внутреннее препятствие в виде неверия в то, что можно это сделать».
Ключевой момент Крейга заключается в том, что при изучении области STEM мы действительно учимся именно на ошибках и на том, как мы на них реагируем. Он утверждает, что это точно так же, как и в спорте. Чтобы прояснить свою точку зрения, Крейг обращается к словам легенды скейтбординга Родни Маллена из его выступления на TED под названием «О новом подъеме: Родни Маллен на TEDxOrangeCoast». [4] Крейг вслух задается вопросом, почему скейтбордист знает лучше, как добиться успеха в областях STEM, чем большинство преподавателей STEM, и говорит аудитории, что всем нужно посмотреть выступление Родни.
Цитируя Родни Маллена о скейтбординге: «... мы падаем и снова поднимаемся... каждая клеточка его тела говорит ему, чтобы он больше так не делал... этот акт повторного подъема формирует нас».
Крейг утверждает, что чувство, которое одолевает нас, когда мы получаем плохую оценку на контрольной, — это та же биологическая реакция, что и у упавшего скейтбордиста, т. е. не делай этого больше, это больно! Но если мы встанем и попробуем еще раз (а если снова потерпим неудачу, попробуем еще раз), это поставит нас на путь преодоления наших внутренних препятствий на пути к изучению STEM. Цитируя Родни: «...самое большое препятствие на пути к творчеству — это преодоление барьеров неверия».
Ссылки
[ редактировать ]- ^ «Профиль факультета — Школа прикладной и инженерной физики — Корнельский инженерный факультет» . Корнеллский университет . Корнеллский университет . Проверено 14 марта 2015 г.
- ^ Jump up to: а б «Крейг Фенни — Фонд Макартуров» . Фонд Макартуров. 25 сентября 2013 года . Проверено 14 марта 2015 г.
- ^ «Крэйг Фенни — ДИЗАЙНЕР МАТЕРИАЛОВ» .
- ^ «Родни Мюллер — Когда снова встаю: Родни Маллен на TEDxOrangeCoast» . Ютуб .