Учитель продвинутых навыков
Учитель продвинутого уровня работал в поддерживаемой школе в Англии и Уэльсе с 1998 по 2013 год. Учителя продвинутого уровня оценивались посредством внешней оценки по ряду критериев, чтобы продемонстрировать отличную практику преподавания в классе. Они работали на должностях учителей продвинутых навыков, занимая должности, которые включают в себя элемент работы, посвященный поддержке коллег-преподавателей в их собственных школах и других школах в этом районе, чтобы улучшить их собственную практику. Эта роль была введена в 1998 году для поощрения отличных учителей, которые предпочли продолжать работать в классах, а не идти по другим путям продвижения по службе через лидерство. Финансирование роли было прекращено в 2011 году и полностью прекращено в 2013 году. [1]
Введение в роль
[ редактировать ]Манифест Лейбористской партии на всеобщих выборах 1997 года включал заявление о том, что они «создадут новый класс учителей, чтобы признавать лучших». [2] Намерение заключалось в том, чтобы учителя, преуспевающие в учебе, получали как финансовые стимулы, так и возможности карьерного роста, чтобы они могли продолжать выполнять эту роль, обеспечивая образец для подражания в высококачественном преподавании. [3]
После своего избрания в мае того же года новое правительство представило официальный документ « Превосходство в школах» , в котором изложены предложения по новому классу учителей. [4] Тогдашний государственный секретарь по образованию и занятости Дэвид Бланкетт опубликовал дополнительную информацию о характере и оплате должностей в марте 1998 года. [5] В июле того же года были приняты правила, обеспечивающие финансирование этой роли. [6] причем эта оценка официально введена с сентября 1998 года. [3]
Обязанности роли
[ редактировать ]Учителям продвинутых навыков (AST) было предоставлено дополнительное время, не связанное с преподаванием, чтобы они могли поделиться своими педагогическими навыками с коллегами как в своей школе, так и в других школах в местном районе. Обычно это время составляет минимум 20% рабочей недели. [7] Ожидалось, что за это время AST возьмут на себя ряд задач, связанных с повышением стандартов преподавания и обучения в классах. К ним относятся, но не ограничиваются:
- поддержка коллег, которые не соответствуют высоким стандартам
- консультирование коллег по педагогическим вопросам
- предоставление «образцовых» уроков для демонстрации отличной практики
- поддержка введения в должность новых учителей
- ведущий профессиональный рост учителей. [7]
Ожидается, что значительная часть этой работы будет проводиться не только в школе, в которой работает учитель, но и в других школах в рамках информационно-просветительских программ. Это может включать работу во взаимодействии с местным управлением образования . [8]
Оценка и назначение
[ редактировать ]Чтобы стать учителем продвинутых навыков, квалифицированный учитель сначала должен быть оценен как отвечающий профессиональным стандартам своей должности. Кроме того, они должны быть назначены на специально созданную должность преподавателя повышения квалификации. [9]
Чтобы получить оценку AST, учитель должен продемонстрировать, что он способен соответствовать профессиональным стандартам для этой роли. Существует три установленных стандарта, касающихся роли AST, но, кроме того, кандидаты также должны соответствовать критериям отличного учителя – отдельной роли, определенной государственной политикой. Всего необходимо соблюдать 28 стандартов, которые подразделяются на три основные категории:
- Профессиональные атрибуты
- Профессиональные знания и понимание
- Профессиональные навыки
Учителя, претендующие на должности AST, должны встретиться с внешним оценщиком, который будет оценивать кандидата на должность по критериям, прежде чем он будет назначен на эту должность. [10]
Оплата и условия
[ редактировать ]Когда роль AST была впервые введена, она сопровождалась 27-балльной шкалой заработной платы, отдельной от классных учителей или руководителей школ. В ходе проверки заработной платы школьных учителей в 2004 году Комитет по надзору за школьными учителями рекомендовал внести изменения в шкалу, вступающие в силу с сентября 2006 года. до первых 18 баллов шкалы заработной платы руководителей, которая используется для директоров школ , а также заместителей и помощников директоров. [11]
В отличие от учителей, работающих по основной шкале оплаты труда, на учителей продвинутых навыков не распространялись ограничения на рабочее время в 195 дней в учебном году или 1265 целевых часов в год. Однако директора школ обязаны следить за тем, чтобы учителя продвинутых навыков имели разумный баланс между работой и личной жизнью. [9]
См. также
[ редактировать ]Ссылки
[ редактировать ]- ^ Фуллер, К. (2017). «Учитель продвинутого уровня в Англии» (PDF) . Учителя-эксперты: международная перспектива. : 66–89.
- ^ «Манифест Лейбористской партии 1997 года» . Веб-сайт BBC News «Выборы 97» . Британская радиовещательная корпорация. 1997. Архивировано из оригинала 5 марта 2008 года . Проверено 9 января 2009 г.
- ^ Jump up to: а б Обзорный орган школьных учителей (2001). «Развитие структуры оплаты труда и карьеры» . Десятый доклад Совета по обзору школьных учителей . Канцелярский офис . Проверено 9 января 2009 г.
- ^ Блейк, Д.; Хэнли, В.; Дженнингс, М.; Ллойд, М. (2000). «Суперпреподаватели»: взгляды учителей и директоров школ на оценку учителя продвинутых навыков» (PDF) . Исследования в области образования . Издательство Манчестерского университета . Проверено 9 января 2009 г. [ постоянная мертвая ссылка ]
- ^ « Суперучителя» получат суперзарплаты» . Сайт новостей BBC . Британская радиовещательная корпорация. 2 марта 1998 г. Проверено 9 января 2009 г.
- ^ «Положения об образовании (гранты на поддержку образования и обучение) (Англия) 1998 года (поправка)» . Сайт ОПСИ . Управление информации государственного сектора. 1998 год . Проверено 9 января 2009 г.
- ^ Jump up to: а б «Учителя передовых навыков: содействие совершенствованию» . Сайт стандартов . Департамент по делам детей, школ и семьи. Архивировано из оригинала 18 декабря 2008 г. Проверено 9 января 2009 г.
- ^ «Часто задаваемые вопросы: Учителя продвинутого уровня» . Веб-сайт Учительнет . Департамент по делам детей, школ и семьи. 2006. Архивировано из оригинала 4 августа 2008 г. Проверено 9 января 2009 г.
- ^ Jump up to: а б «Документ о заработной плате и условиях школьных учителей» (PDF) . Канцелярский офис. 2008. Архивировано из оригинала (PDF) 19 апреля 2009 г. Проверено 9 января 2009 г.
- ^ «Учитель продвинутого уровня (AST): Заявление на аттестацию для учителей основной шкалы» (PDF) . Департамент по делам детей, школ и семьи. Архивировано из оригинала (PDF) 2 июля 2008 г. Проверено 9 января 2009 г.
- ^ «Тринадцатый отчет органа по проверке школьных учителей – Часть 2» (PDF) . Канцелярский офис. 2004. Архивировано из оригинала (PDF) 1 июля 2008 г. Проверено 9 января 2009 г.