Jerlando FL Jackson

Jerlando FL Jackson - американский педагог, изучающий организационную науку в области высшего образования, с особым интересом к практике найма, мобильности карьеры, разнообразию рабочей силы и дискриминации на рабочем месте. ^{[ 1 ]}

Он является выдающимся профессором высшего образования в Университете Висконсин -Мадисон , а также директором и главным исследователем лаборатории справедливости и инклюзии в Висконсине (Lab WEI) в Висконсинском центре исследований в области образования . ^{[ 2 ]}^{[ 3 ]}

Ранняя жизнь и образование

Джерландо Флорид Джексон родился в Эшберне, штат Джорджия , но вырос в Форт -Беннинг, штат Джорджия , сын сержанта. Он получил степень бакалавра в области музыкального образования в Университете Южного Миссисипи , степень магистра в области управления высшим образованием в Обернском университете и доктора философии. в высшем образовании в Университете штата Айова . ^{[ 4 ]}

Карьера

В 2000 году он начал свою карьеру в Университете Висконсинского образования, Мадисон , став первым афроамериканским преподавателем факультета образования и анализа политики. Он заработал пребывание в 2007 году, был повышен до полного профессора в 2011 году, а затем вознагражден названным профессором от попечителей Estate Vilas в 2012 году. ^{[ 5 ]}

Карьера

Джексон проводит исследование и оценки вмешательств, предназначенных для расширения участия в недопредставленной группе в областях STEM . В 2010 году он основал лабораторию WEI, лабораторию исследований в области социальных наук, исследующую способы содействия справедливому обучению и рабочей среде в образовании. Через лабораторию Вей Джексон является главным исследователем национального исследования межвузовской легкой атлетики (NSIA), в котором изучаются процессы найма и климат на рабочем месте университетских спортивных отделов. ^{[ 6 ]} Лаборатория также помогает национальному научному фонду, таким как Институт наставничества афроамериканцев в области компьютерных наук (IAAMCS). ^{[ 7 ]} В 2012 году он основал Международный коллоквиум для чернокожих мужчин в образовании, который собирает глобальных экспертов в другом университете или институте ежегодно. ^{[ 8 ]}^{[ 9 ]}

Выбранная библиография

Избранные статьи

Jackson, JFL, Charleston, LJ, & Gilbert, JE (2014). Региональный сбор данных об использовании для информирования инициатив в области университетских лидеров: случай SWOT -анализа STEM. Журнал обучения STEM, 15 (1), 11–19.
Jackson, JFL, Charleston, LJ, Gilbert, Je, & Seals, C. (2013). Изменение взглядов к вычислительной науке в исторически черных колледжах и университетах: преимущества программы вмешательства, предназначенной для студентов. Журнал афроамериканских исследований, 17, 162–173.
Jackson, JFL, & O'Callaghan, EM (2011). Журнал профессора, 5 (2), 67–99.
Jackson, JFL, & O'Callaghan, EM (2009). Что мы знаем о эффектах стеклянного потолка? Таксономия и критический обзор для информирования исследований в области высшего образования. Исследования в области высшего образования, 50, 460–482.

Главы в отредактированных текстах

Джексон, JFL, O'Callaghan, Em, & Adserias, RP (2014). Аппроксимирование эффектов стеклянного потолка с использованием данных поперечного сечения. В JFL Jackson, Em O'Callaghan, & Ra Leon (Eds.), (2014). Измерение эффектов потолка стекла в высшем образовании: возможности и проблемы. Новые направления для институциональных исследований (159) (стр. 37–47). Jossey-Bass Press.
Джексон, JFL, Charleston, LJ, George, PL, & Gilbert, JE (2012). Факторы, которые привлекают афроамериканских мужчин к компьютерным наукам: изучение начинающих и нынешних специалистов. В Mc Brown & Te Dancy (Eds.), Афроамериканские мужчины и образование: исследование конвергенции расы и идентичности (стр. 189 - 201). Информационный возраст.
Джексон, JFL, Чарльстон, LJ, Льюис, CW, Гилберт, JE, & Middleton, LP (2012). Возникающие трудовые требования STEM и низкоамериканские участники в научной рабочей силе Аризоны: имеют ли значение для майоров и карьеры колледжа STEM и карьеры? Штат Черной Аризоны: том III. Феникс, Аризона: Университет штата Аризона.
Jackson, JFL, & Charleston, LJ (2012). Дифференциальные гендерные результаты занятий по разведке карьеры для афроамериканских студентов: экспертиза вычислительных наук о работе в преимущественно белых учреждениях. В CR Chambers & RV Sharpe (Eds.), Черные африканские женские студенты в кампусе: успех и проблемы (стр. 185–197). Emerald Group Publishing.

Книги

Джексон, JFL (ред.). (2007). Укрепление образовательного трубопровода для афроамериканцев: информирование исследований, политики и практики. Suny Press.
Jackson, JFL, & Terrell, MC (Eds.) (2007). Создание и поддержание безопасных кампусов: сборник источников для оценки и улучшения программ безопасности. Stylus Publishing.
Jackson, JFL, & O'Callaghan, EM (2009). Этническое и расовое административное разнообразие: понимание реальности трудовой жизни и опыта в высшем образовании. Jossey-Bass Press.
Harper, Sr, & Jackson, JFL (ред.). (2010). Введение в американское высшее образование. Routledge Press.
Jackson, JFL, O'Callaghan, Em, & Leon, RA (Eds.). (2014). Измерение эффектов потолка стекла в высшем образовании: возможности и проблемы. Новые направления для институциональных исследований (159), Jossey-Bass Press. ^{[ 10 ]}

Ссылки

^ «Хеерландо Джексон Висконсин Центр образовательных исследований» . Университет Висконсин-Мэдисон . Архивировано с оригинала 9 марта 2015 года . Получено 9 июня 2015 года .
^ «Страница персонала Хеерландо Джексона Университета Висконсин-Мэдисон» . Университет Висконсин-Мэдисон . Архивировано из оригинала 15 мая 2015 года . Получено 9 июня 2015 года .
^ «Лаборатория справедливости и включения в Висконсин» . Получено 9 июня 2015 года .
^ «Биография Университета штата Айова: Джерландо Джексон» . Университет штата Айова . Получено 9 июня 2015 года .
^ «Jerlando FL Jackson: привлечен к разнообразию» . Университет Висконсин-Мэдисон . Получено 9 июня 2015 года .
^ «Лаборатория справедливости и инклюзии в Висконсине сталкивается с проблемами в спорте в колледже» . Связи об обучении: новости из Университета Висконсин-Мэдисон Школа образования . Получено 9 июня 2015 года .
^ «Институт афроамериканского наставничества в области компьютерных наук» . Получено 9 июня 2015 года .
^ «Международный коллоквиум на чернокожих мужчинах в образовании» . Получено 9 июня 2015 года .
^ «Вей -ведущий организатор Lab для международного коллоквиума о чернокожих мужчинах в образовании» . Получено 9 июня 2015 года .
^ «Google Scholar Jerlando FL Publications» . Получено 9 июня 2015 года .

Дальнейшее чтение

Куинн, Райан (1 апреля 2024 г.). «Черные ученые сталкиваются с анонимными обвинениями в Crusade Anti-Dei» . Внутри высшего эда .

Внешние ссылки

[1] «Хеерландо Джексон Висконсин Центр образовательных исследований» . Университет Висконсин-Мэдисон . Архивировано с оригинала 9 марта 2015 года . Получено 9 июня 2015 года .

[2] «Страница персонала Хеерландо Джексона Университета Висконсин-Мэдисон» . Университет Висконсин-Мэдисон . Архивировано из оригинала 15 мая 2015 года . Получено 9 июня 2015 года .

[3] «Лаборатория справедливости и включения в Висконсин» . Получено 9 июня 2015 года .

[4] «Биография Университета штата Айова: Джерландо Джексон» . Университет штата Айова . Получено 9 июня 2015 года .

[5] «Jerlando FL Jackson: привлечен к разнообразию» . Университет Висконсин-Мэдисон . Получено 9 июня 2015 года .

[6] «Лаборатория справедливости и инклюзии в Висконсине сталкивается с проблемами в спорте в колледже» . Связи об обучении: новости из Университета Висконсин-Мэдисон Школа образования . Получено 9 июня 2015 года .

[7] «Институт афроамериканского наставничества в области компьютерных наук» . Получено 9 июня 2015 года .

[8] «Международный коллоквиум на чернокожих мужчинах в образовании» . Получено 9 июня 2015 года .

[9] «Вей -ведущий организатор Lab для международного коллоквиума о чернокожих мужчинах в образовании» . Получено 9 июня 2015 года .

[10] «Google Scholar Jerlando FL Publications» . Получено 9 июня 2015 года .

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]