Ллойд Бонд
Ллойд Бонд — американский исследователь в области психометрии (образовательных и психологических измерений). По состоянию на 2009 год он был научным сотрудником-консультантом в Фонде Карнеги по развитию преподавания в Стэнфорде, Калифорния; он работал старшим научным сотрудником фонда с 2002 по 2008 год.
Бонд получил докторскую степень по психологии в Университете Джонса Хопкинса в 1976 году по специальности психометрия и количественные модели. Его ранние должности были в Питтсбургском университете . С 1988 года он занимал должность профессора на кафедре методологии образовательных исследований Университета Северной Каролины в Гринсборо .
Член Американской психологической ассоциации и Американской ассоциации исследований в области образования, Бонд известен своими исследованиями в области оценки педагогических способностей, предвзятости при тестировании и когнитивных процессов, лежащих в основе выполнения стандартизированных тестов. Он работал в комитетах Национальной академии наук , Американской психологической ассоциации и Американской ассоциации исследований в области образования .
Бонд умер 28 сентября 2023 года. [ 1 ]
Ключевые документы
[ редактировать ]Бонд Л., Смит Т., Бейкер В.К. и Хэтти. Дж. (2000). Система сертификации Национального совета по стандартам профессионального преподавания: исследование конструкции и последовательной достоверности, Центр образовательных исследований и оценки, Университет Северной Каролины, Гринсборо.
Хэтти Дж., Джегер Р.М. и Бонд Л. (1999). Постоянные методологические вопросы образовательного тестирования, Обзор исследований в области образования, 24, 393–446.
Бонд, Л. (1988). Влияние специальной подготовки на показатели учебных способностей. В Р. Линне (ред.), «Образовательные измерения», 3-е изд. Нью-Йорк: Американский совет по образованию/Макмиллан.