Мартин Вагеншайн
Мартин Вагеншайн (3 декабря 1896 г., в Гиссене). [ нужна ссылка ] , в Германии — 3 апреля 1988, в Траутхайме ) — научный педагог , работавший в области математической и научной дидактики . [1] [2]
Вагеншайн наиболее известен своим продвижением методов открытого обучения. Он подчеркнул важность обучения студентов пониманию, а не простому изучению знаний ради самих по себе. Таким образом, он был одним из предшественников современных методов обучения, таких как конструктивизм, наука, основанная на исследованиях , и обучение на основе запросов .
Его работы мало известны в англоязычном мире, и лишь немногие из них были переведены. Несмотря на это, он закладывает основу для современных методов открытого обучения, отражая работу англоязычных преподавателей естественных наук. [ нужна ссылка ] например, Джон Дьюи .
Эффект Вагеншайна
[ редактировать ]Вагеншайн обнаружил, что даже высокообразованные люди и даже студенты-физики не могут дать реалистичное или простое объяснение даже самым элементарным физическим явлениям, несмотря на то, что они обладают для этого достаточной квалификацией или способны сделать это только с использованием сложных уравнения или язык, который трудно понять. Одним из примеров этого является то, что студентов просят объяснить, почему фазы Луны произошли именно в таком порядке; другой — студенты, которые не способны простым и понятным языком объяснить, как описать скорость падения предметов. Это явление стало известно как эффект Вагеншейна. Этот эффект наиболее заметен, когда люди не могут понять то, что кажется базовым научным знанием, заключенным в научный или слишком сложный язык.
Книги и произведения
[ редактировать ]- Образование через науку (1930)
- Естествознание и образование (1932/33)
- О воспитательной задаче преподавания математики и естественных наук (1933/34)
- Физическое воспитание и интеллектуализм (1935)
- Связи между силами природы (1937)
- Природа физически увиденная (1953)
- Земля среди звезд (1955)
- О концепции образцового обучения (1956 г.)
- Педагогическое измерение физики (1962)
- Оригинальное понимание и точное мышление (2 тома, 1965/67)
- Научите пониманию. Генетический - Сократический - Образцовый (1968)
- Спасите явления с Хьюго Кюкельхаусом (1975)
- Дети на пути к физике (1990)
- Видеть и понимать природные явления (1995)
Ссылки
[ редактировать ]- ^ «Научное образование, основанное на опыте: работа Мартина Вагеншайна» . Институт природы . Проверено 4 февраля 2023 г.
- ^ Вестбери, Ян; Хопманн, Стефан; Рикартс, Курт (6 августа 2012 г.). Обучение как рефлексивная практика: немецкая дидактическая традиция . Рутледж. п. 161. ИСБН 978-1-136-60170-5 .
Внешние ссылки
[ редактировать ]| Международный | |
|---|---|
| Национальный | |
| Люди | |
| Другой | |
