Анна Винд

Анна Винд
«Лайзейн Анна Вьетор» (впоследствии переименовано)
Рожденный	Анна Магдалена Антуанетта ветер 18 апреля 1860 года Бесплатный и Гансиатический город Бремен
Умер	10 февраля 1929 года Бремен , Германия
Альма -матер	"Diakonissenanstalt" , Düsseldorf-Kaiserswerth
Оккупация	Педагог Школьная глава Женский правозащитник
Родители	Корнелиус Рудольф Вьетор (1814–1897) (отец) Адельхейд Люс (1831-1865) (мать)

Анна Витор (18 апреля 1860 - 10 февраля 1929 года) была немецкой пионером образования и активистом по правам женщин .

Биография

Анна Магдалена Антуанетта Вьетор родилась в Бремене , старшей из детей богослова, Корнелиуса Рудольфа Вьеру (1814–1897), родившегося в результате его брака с Адельхейдом Люсией (1831-1865). Вьетор были хорошо известной частью делового сообщества Бремена. Отец ее матери был врачом. Анне было немного больше 5, когда ее мать умерла. Ее мать была второй из трех жен ее отца. Она выросла в большой семье, окруженной братьями и сестрами и сестер. Из них ее брат, Карл Витор (1861–1934), достигнет некоторой степени известности на своем собственном аккаунте в качестве ведущего бизнесмена. Семья была привержена протестантскому христианству, с хорошо привитым чувством социальных обязательств и семейных связей с миссионерским движением, но это не вытеснило все удовольствия от взросления в рамках хорошо связанной семьи среднего класса в процветании Город в эпоху оптимизма.

Она училась в начальной школе Meta Müller в центральной части Бремена, а затем переключилась на недавно основанную среднюю школу Хелен Лоуг для девочек, в которой она была среди первых, кто зарегистрировался, и в котором несколько лет спустя она сама стала главным учителем. Оба были частными школами. Покинув школу, она поступила в «DiakonissenanStalt» ('' 'Deaconess Institute »' ') в Дюссельдорф-Кайзерсверте , где она обучалась для обучения, сдала экзамены в 1879 году, что позволило ей преподавать в школах среднего и высшего уровня для девочек.

Вьетора пришел в Wernigerode небольшой городок, расположенный -страна холм Первый , в фактический опыт преподавания Несколько лет, преподавание в Институте флорентийской дьяконессы до 1884 года. Ее время в Тоскане с дьяконессами углубило ее христианские чувства и поощряло ее интерес к итальянскому языку и культуре. В 1884 году она вернулась на год в Бремен , где она проходила курс по итальянству , прежде чем вернуться в Италию: на этот раз ее пункт назначения был Рим . Здесь она осталась еще три года, прежде чем ненадолго переехать в Берлин, где в 1889 году она получила немецкую квалификацию для обучения итальянца. Затем она вернулась в Бремен, где она сделает свою карьеру и проживет всю оставшуюся жизнь.

Затем она вернулась в школу Хелен Лави, которую она посещала в качестве ученика, теперь в качестве учителя снабжения - заполняя для отсутствия персонала. В 1891 году Софи Петри вступила во владение в качестве школьного главы от Хелен Лоуг, основатель школы еще в 1870 году. Примерно в то же время, когда Петри захватила Анну Вемон, заняла должность в качестве члена преподавательского состава. Затем в 1897 году Вьетор сдал экзамен, необходимый для того, чтобы квалифицировать ее на должность главного учителя в средней школе девочек, а два года спустя, в 1899 году, взял на себя главу от Петри.

Изменение главы сопровождалась сменой имени: школа Хелена Лавэг стала, в со временем, как школа Анны Вьетор (формально, с 1912 года «Лайзей Анна Вьетор»). Быстрое экономическое и коммерческое развитие, которое продолжалось в течение первых полутора десятилетий двадцатого века, было сопровождалось в Бремене, увеличивающимся доли граждан из торговых и профессиональных классов, способных и желающих позволить себе образование в частной школе для своего Дети - даже для своих дочерей. Это было время расширения для школы Анны Вьетор с большой модернизацией и расширением расписания и учебной программы, к которой была добавлена ​​математика вместе с несколькими новыми ветвями естественных наук . Было также сосредоточен на подборе учителей с академическим образованием более высокого уровня. Одной из более известных ее новобранцев была участника кампании по правам женщин Кейт Стрикер , который провел три года между 1904 и 1907 годами в Университете Гёттингена Изучая английский язык, философию, историю, а затем, в 1912 году, немецкий, из которого она получила квалификацию преподавания более высокого уровня. Между тем, в 1912 году также было государственное признание школы в качестве «лизейма» Сената Бремена в 1912 году и увеличение спроса на школьные места от родителей привело к расширению численности.

Для школы были назначены договоренности, чтобы переехать в более крупные помещения вдоль улицы, теперь известную как «Карл-Шхурц-Страсли» в Бременшхаузене в северо-восточном квартиле центра города. Архитекторы Август Аббехусен и Отто Блендерманн поручились разработать специально построенную школу в соответствии со спецификациями, предоставленными Вемором. Был акцент на больших ярких классных комнатах, зажженных большими южными окнами. Новое школьное здание было готово к официальному открытию в 1913 году.

The school, like other private schools in the city-state, was nationalised in 1922. Vietor remained in place as head teacher, but now that meant she was working for the public schools service, subject the constraints imposed on all civil servants. There are indications that she did not take easily to the reduction in her control over her own school. As she later confirmed in a letter to the schools inspectorate, “after 20 years in post [she was] no longer in a position … to keep her life’s work in her own hands”. Three years after the schools nationalisation she took the opportunity presented by her 65th birthday to retire with effect from 30 April 1925. She continued to apply her energies to the schools service, however, on a consultancy basis, serving on various committees concerned with education in and around Bremen.

She died at Bremen on 10 February 1929.