Майкл Дж. Марквардт

Об историке Движения Святых последних дней см. H. Michael Marquardt .

Майкл Дж. Марквардт — американский академик. Он является профессором развития человеческих ресурсов и международных отношений в Университете Джорджа Вашингтона . Он был соучредителем и первым президентом Всемирного института обучения действием (WIAL), ведущей организации по сертификации тренеров обучения действиям .

Ранний период жизни

Марквардт родился в Тайгертоне, штат Висконсин , 13 ноября 1943 года. Он получил докторскую степень в области развития человеческих ресурсов в Университете Джорджа Вашингтона, а также степени магистра и бакалавра в колледже Мэрикнолл . Марквардт работал в аспирантуре в Гарварде, Колумбийском университете и Университете Вирджинии.

Карьера

Марквардт занимал ряд руководящих, обучающих и маркетинговых должностей в таких организациях, как Grolier , Американское общество обучения и развития, Association Management Inc., Overseas Education Fund, TradeTec и Управление по управлению персоналом США . До прихода на факультет GWU в 1991 году Марквардт работал тренером и консультантом в международных организациях. С тех пор, как он начал свой международный опыт в Испании в 1969 году, он обучил более 100 000 менеджеров почти в 150 странах.

Публикации

Более миллиона экземпляров его публикаций было продано почти на дюжине языков. Марквардт работал редактором тома Энциклопедии ЮНЕСКО по человеческим ресурсам и является редактором и/или консультантом профессиональных журналов по всему миру. Он был основным докладчиком на международных конференциях в Австралии, Японии, Филиппинах, Малайзии, Южной Африке, Сингапуре и Индии, а также по всей Северной Америке.

Он является автором 24 книг и более 100 профессиональных статей в области лидерства, обучения, глобализации и организационных изменений, в том числе:

Лидерство с помощью вопросов: как лидеры находят правильные решения, зная, что спрашивать

Пересмотренная в 2014 году эта работа «основана на интервью с тридцатью лидерами, в том числе с восемью историями, чьи истории впервые представлены в этом издании. такие компании, как DuPont, Alcoa, Novartis и Cargill. Глава, посвященная решению проблем, показывает, как использовать вопросы в качестве метода лидерства.

Построение обучающейся организации: достижение стратегического преимущества посредством приверженности обучению

В этой книге, переизданной в 2011 году, «обсуждается, как коллективный гений людей, работающих в организации, может быть мотивирующей силой. Марквардт иллюстрирует, как пять подсистем — обучение, организация, люди, знания и технологии — объединяются, чтобы создать модель организации системного обучения. ."

Оптимизация эффективности обучения в действии: стратегии в реальном времени для развития лидеров, построения команд и преобразования организаций

«Исследуя ключевые принципы и лучшие практики, которые превращают обучение действием из хорошего в великое, Марквардт выделяет ресурсы для преобразования людей, групп, организаций и даже целых сообществ. Опираясь на свой новаторский опыт и основные принципы, изложенные в его бестселлере «Обучение действием в действии», Marquardt предлагает инструменты и методы нового поколения, которые сделают обучение действием успешным в любой организации. Это всеобъемлющее руководство основано на реальном опыте тысяч менеджеров в сотнях компаний, исследует последние инновации в этой области и демонстрирует, насколько это эффективно. Обучение действию может помочь любой организации преуспеть на современном быстро меняющемся глобальном рынке».

Обучение действием в действии: преобразование проблем и людей для организационного обучения мирового уровня

В одной из своих первых книг Марквардт «предлагает проверенные на практике инструменты для решения проблем, развития людей и обеспечения организационного обучения и успеха. Доктор Марквардт объединяет шесть основных элементов обучения действием с реалистичными советами, практической мудростью и такими инструментами, как контрольные списки и подробный глоссарий терминов. Читатели могут научиться использовать обучение действиям для решения проблем, развития сотрудников, повышения личностного роста и создания организационного обучения».

Другие работы

• Йео, Р.К., и Марквардт, М.Дж. (2012). Решение сложных проблем посредством обучения действиям: последствия для развития человеческих ресурсов. Международный журнал развития и управления человеческими ресурсами, 12 (4), 258-273.
• Марквардт, MJ (2011). Лидерство с помощью вопросов: как лидеры находят правильные решения, зная, что спрашивать.
• Соффе С.М., Марквардт М.Дж. и Хейл Э. (2011). Обучение действием и критическое мышление: синтез двух моделей. Обучение в действии: исследования и практика, 8 (3), 211–230.
• Марквардт М., Нг С.С. и Голдсон Х. (2010). Развитие команды через обучение действию. Достижения в развитии человеческих ресурсов , 12(2),241-259.
• Марквардт М. и Бэнкс С. (2010). От теории к практике: обучение в действии. Достижения в развитии человеческих ресурсов , 12 (2), 159–162.
• Марквардт, М. (2009). Обучение действию для высших учебных заведений. Куала-Лумпур: AKEPT Press.
• Марквардт М. и Чериани А. (2009) Обучение действием: принципы, методы, примеры (2009). Милан: ФранкоАнджели.
• Марквардт, М., Х. Скиптон Леонард, Артур М. Фридман, Клаудия К. Хилл. Обучение действию для развития лидеров и организаций: принципы, стратегии и примеры. Нью-Йорк: Харкорт и Брейс, 2009.
• Марквардт, Майкл Дж. и Лоан, П. (2006). Менеджер как наставник. Вестпорт, Коннектикут: Praeger Press.
• Марквардт, М. «Лидерство с помощью вопросов». «Лидерство», 2006 г.
• Марквардт, М. «Обучение действием». В «Экспериментальном справочнике» (Мэл Сильверман, ред.). Сан-Франциско: Джосси-Басс, 2006.
• Марквардт, М. Лидерство с помощью вопросов: как лидеры находят правильные решения, зная, что спрашивать. Сан-Франциско: Джосси-Басс, 2006.
• Марквардт, М. Оптимизация силы обучения действием. Пало-Альто: Davies-Black Press, 2004. (Также переведено и опубликовано на японском, тайском, итальянском, китайском, португальском и корейском языках). Выбрана Книгой года Академией HRD.
• Марквардт, М. «Использование силы обучения действием». Обучение и развитие, 8 (6), 26–32, 2004.
• Марквардт М. «Развитие мировых лидеров с помощью программ практического обучения: пример компании Boeing». Тайский журнал государственного управления, том. 3, нет. 3, 133–157, 2009.
• Марквардт, М. «Учимся мыслить и руководить глобально в Boeing – развитие глобальных лидеров посредством программ обучения действиям». Труды Академии правозащитников, Миннеаполис, 2003 г.
• Марквардт, М. «Обучение действием» в картах вмешательства в производительность. Александрия: АСТД Пресс, 2001.
• Марквардт, М. «Обучение действием: краеугольный камень построения обучающейся организации» в книге «Fuhrungsstarke oder Charisma». Франкфурт: Питер Ланг Пресс, 2001.
• Марквардт, М. «Обучение действием и лидерство». Обучающаяся организация, том 7, вып. 5, 233–240, 2000.
• Марквардт, М. «Обучение действием». в Справочном руководстве по вмешательствам в производительность. Сан-Франциско: Джосси-Басс, 1999.
• Марквардт, М. «Обучение действием в действии: преобразование проблем и людей для организационного обучения мирового класса». Пало-Альто: Дэвис-Блэк Пресс, 1999.
• Марквардт, М. «Использование обучения действием в мультикультурных группах». Ежеквартальное улучшение производительности. Том. 11, № 1, 112-127, 1998.

Признание

• Премия «Международный практикующий врач года» от Американского общества обучения и развития.
• Премия «Ученый года» Академии развития человеческих ресурсов.
• Почетные докторские степени университетов Азии, Европы и Северной Америки.