Университет Великих озер Кисуму

Университет Великих озер Кисуму
Глюк
Тип	Частный университет
Учредил	1998
вице-канцлер	Профессор Хейзел Миседа Мамбо
Студенты	Предложенный
Аспиранты	Предложенный
Докторанты	Предложенный
Адрес	Университет Великих озер Кисуму POBOX 2224 - 40100, Кисуму, КЕНИЯ , Кисуму , Кения
Кампус	Главный кампус (Кибос) ; Кампус Миллимани (город Кисуму) ; Кампус Найроби. (Дом Центро - Вестлендс)
Цвета	Зеленый, синий и желтый
Псевдоним	ГЛЮК
Веб-сайт	www .gluk .и .the

Университет Великих озер Кисуму ( GLUK) — кенийский частный дипломированный университет. ^[1] Идея создания Университета Великих озер в Кисуму возникла в Тропическом институте общественного здоровья и развития (TICH) в Африке, который инициировал подачу заявки на получение разрешения на работу в качестве университета. Создание TICH в 1998 году было вдохновлено рядом источников, указывающих на необходимость формального курса общественного здравоохранения, ведущего к признанной академической квалификации. ^[2]^[3]^[4]

академики

GLUK работает по академическому календарю, рассчитанному на три семестра, с приемом в январе, мае и сентябре. Занятия на каникулах проводятся в апреле, августе и декабре по программе обучения, основанной на служении. ^[5]

Школа медсестер и акушерства

Кафедра сестринского дела

Бакалавр наук в области сестринского дела (дневная форма) - 12 триместров
Бакалавр наук в области сестринского дела (повышение квалификации) - 9 триместров

Кафедра акушерства

Магистр наук в области сестринского дела (заочно) - 6 триместров

Школа клинической медицины и смежных наук

Кафедра клинической медицины

Диплом в области клинической медицины, хирургии и общественного здравоохранения - 12 триместров
Бакалавр клинической медицины и общественного здравоохранения - 12 триместра
Бакалавр клинической медицины и общественного здравоохранения (повышение квалификации) - 9 триместра

Школа общественного здравоохранения

Мастера:

Магистр общественного здравоохранения и развития: очная форма: 5 семестров.
Магистр общественного здравоохранения и развития: заочная форма (суббота-воскресенье): 8 семестров
Магистр общественного здравоохранения и развития: дистанционное обучение: 7 семестров

Высший диплом:

Высший диплом в области развития общественного здравоохранения: очная форма: 2 семестра.
Высший диплом в области общественного здравоохранения и развития: неполный рабочий день (суббота-воскресенье): 4 семестра
Высший диплом в области общественного здравоохранения и развития: дистанционное обучение: 3 семестра

Бакалавриат:

Бакалавриат в области общественного здравоохранения и развития: очная форма (прямой вход): 8 семестров
Бакалавриат в области общественного здравоохранения и развития: очная форма (повышение квалификации): 5 семестров
Бакалавриат в области общественного здравоохранения и развития: дистанционное обучение (повышение квалификации): 6 семестров
Бакалавриат в области общественного здравоохранения и развития: неполный рабочий день (повышение квалификации) (суббота-воскресенье): 6 семестров
Бакалавр наук в области общественного питания: очная форма (прямой вход): 8 семестров
Бакалавр наук в области общественного питания: неполный рабочий день (повышение квалификации) (суббота-воскресенье): 6 семестров
Бакалавр наук в области общественного питания: дистанционное обучение (повышение квалификации): 5 семестров

Дипломы:

Диплом в области общественного здравоохранения и развития: полный рабочий день (прямой вход): 6 семестров
Диплом в области общественного здравоохранения и развития: неполный рабочий день (после базового обучения) (суббота-воскресенье): 3 семестра
Диплом в области общественного здравоохранения и развития: вечерние занятия - 17:30-20:30 - (Post Basic): 3 семестра.
Диплом в области общественного питания: очная форма (прямой вход): 4 семестра.

Сертификаты:

Сертификат по общественному питанию: очная форма (прямой вход): 4 семестра
Сертификат в области общественного здравоохранения и развития: 4 семестра

Короткие курсы:

Международное здравоохранение
Медицинская помощь в сложных, хронических чрезвычайных ситуациях
Экономика здравоохранения , финансирование и сокращение бедности
Здоровье, этика и права человека
Репродуктивное и детское здоровье
Анализ и развитие политики здравоохранения.
Коммуникации и технологии
Передовые методы исследования

Школа образования

Школа делового администрирования

Факультет искусств и наук

Кафедры факультета искусств и наук:

Кафедра агробизнесом управления
Кафедра теологии и CRE
Департамент информационных технологий
Департамент гостеприимства и туризма
Департамент делового администрирования
Департамент образования

Кафедра управления агробизнесом

Департамент специализируется на совершенствовании инноваций в агробизнесе на основе существующих технологий. Сельское хозяйство является основным источником средств к существованию для 80% населения Кении. На его долю приходится 25% ВВП и 70% занятости в Кении. Агробизнес включает в себя поставки сельскохозяйственных ресурсов, производство и переработку сельскохозяйственной продукции, а также распределение товаров среди потребителей. ^[5]

Кафедра пастырского богословия

Университет Великих озер Кисуму (GLUK) - межконфессиональное евангелическое христианское учреждение. Это продукт Тропического института общественного здоровья и развития. Кафедра теологии привлекает студентов в основном из христианских евангелических церквей в Африке и за ее пределами.

Курсы

Сертификат по теологии (2 семестра – минимум 12 предметов): KCSE со средней оценкой C- или ее эквивалентом.
Диплом по теологии (4 семестра – минимум 24 предмета): KCSE со средней оценкой C или ее эквивалентом.
Бакалавр теологии (8 семестров – минимум 48 предметов): KCSE со средней оценкой C+ или диплом по теологии с отличием или зачетом признанного богословского колледжа.
Бакалавр теологии – вариант христианского консультирования
Бакалавр богословия - вариант обучения капелланам
Бакалавр искусств – вариант христианского лидерства
Магистр теологии (6 семестров) (предлагается в сотрудничестве с Университетом Великих озер Гомы, ДРК)

Направления обучения включают в себя:

Практическое служение – Систематическое богословие
История Церкви – библейские исследования (акцент Ветхого Завета или акцент Нового Завета)
Магистр искусств в христианском служении - со следующими вариантами:
- Практическое служение – Лидерство
- Христианское консультирование

Департамент общественного питания

Отдел занимается планированием продуктов питания и добавок для поддержания индивидуального и общественного здоровья (младенчество, детство, взрослая и старость), а также во время различных заболеваний. Он также занимается оценкой состояния питания отдельных лиц и сообществ.

Выпускники программы общественного питания работают в больницах, гостиницах, университетах, школах и других предприятиях общественного питания. Они также работают не по найму в качестве консультантов.

Департамент информационных технологий

Департамент рассматривает необходимость использования ИТ в Африке для повышения производительности и эффективности во всех секторах экономики.

Тропический институт общественного здоровья и развития (TICH)

Институт специализируется на здоровье и развитии обездоленных сообществ.

Программы

Мастера :

Магистр общественного здравоохранения и развития: Очная форма: 5 семестров
Магистр общественного здравоохранения и развития: заочная форма (суббота-воскресенье): 8 семестров.
Магистр общественного здравоохранения и развития: Дистанционное обучение: 7 семестров

Высший диплом' :

Высший диплом в области развития общественного здравоохранения: очная форма: 2 семестра
Высший диплом в области общественного здравоохранения и развития: неполный рабочий день (суббота-воскресенье): 4 семестра
Высший диплом в области общественного здравоохранения и развития: дистанционное обучение: 3 семестра

Бакалавры :

Бакалавриат в области общественного здравоохранения и развития: очная форма (прямой вход): 8 семестров
Бакалавриат в области общественного здравоохранения и развития: очная форма (повышение квалификации): 5 семестров
Бакалавриат в области общественного здравоохранения и развития: дистанционное обучение (повышение квалификации): 6 семестров
Бакалавриат в области общественного здравоохранения и развития: неполный рабочий день (повышение квалификации) (суббота-воскресенье): 6 семестров
Бакалавр наук в области общественного питания: очная форма (прямой вход): 8 семестров
Бакалавр наук в области общественного питания: неполный рабочий день (повышение квалификации) (суббота-воскресенье): 6 семестров
Бакалавр наук в области общественного питания: дистанционное обучение (повышение квалификации): 5 семестров

Дипломы :

Диплом в области общественного здравоохранения и развития: полный рабочий день (прямой вход): 6 семестров
Диплом в области общественного здравоохранения и развития: неполный рабочий день (после базового обучения) (суббота-воскресенье): 3 семестра
Диплом в области общественного здравоохранения и развития: вечерние занятия - 17:30-20:30 (после базового обучения): 3 семестра.
Диплом в области общественного питания: очная форма (прямой вход): 4 семестра.

Сертификаты :

Сертификат по общественному питанию: очная форма (прямой вход): 4 семестра
Сертификат в области общественного здравоохранения и развития: 4 семестра

Короткие курсы :

Международное здравоохранение
Медицинская помощь в сложных, хронических чрезвычайных ситуациях
Экономика здравоохранения, финансирование и сокращение бедности
Здоровье, этика и права человека
Репродуктивное и детское здоровье
Анализ и развитие политики здравоохранения.
Коммуникации и технологии
Передовые методы исследования

Исследовать

Тропический институт общественного здоровья и развития (TICH) занимается исследованиями в регионе и за его пределами. В целях повышения эффективности районных систем здравоохранения в Кении институт участвовал в разработке общественной стратегии для Кении, которая была опробована в шести пилотных районах провинции Ньянза, Кения, прежде чем она была распространена на всю страну в качестве политики.

В рамках своей программы партнерства и модели «Основные элементы достойного существования» (EEDL) институт предпринимает и реализует в сотрудничестве с сообществами и учреждениями программы здравоохранения и развития на уровне сообществ и учреждений, которые способствуют снижению уровня бедности и борьбе с плохим здоровьем.

Текущие исследовательские проекты

Научно-исследовательские проекты университета включают в себя:

«Расширение масштабов общественной стратегии по ускоренному улучшению здоровья матери, новорожденного и ребенка в округах Сиая и Хомабай» направлено на расширение и ускорение показателей здоровья матери, новорожденного и ребенка в округах Хомабей и Сиая в Кении. Есть надежда, что это уменьшит бремя болезней и будет способствовать достижению ЦРТ. Это проект, поддерживаемый ЮНИСЕФ.
Проект «Укрепление системы здравоохранения посредством совместных исследований» направлен на усиление понимания и функциональности Стратегии общественного здравоохранения путем наращивания потенциала сообщества по созданию общественных подразделений по вопросам здравоохранения и развития. Он предоставляет данные об использовании элементов местных служб здравоохранения; экономическая эффективность CHS; и перевод задачи на первый уровень. Он реализуется в Кисуму, Бутере и Гариссе. Это Консорциум национальных исследований в области здравоохранения (CNHR).
Проект «Объединение информационной системы здравоохранения на уровне сообщества и институциональной системы здравоохранения для эффективного принятия решений» направлен на повышение эффективности связи CBIS-HIS и ее влияние на потребление услуг. Он реализуется в Кисуму, Бутере и Гариссе. Это проект, финансируемый IDRC.
«Мониторинг бюджета и пропаганда повышения эффективности использования ресурсов здравоохранения» — это проект, который обучает членов местных комитетов здравоохранения мониторингу бюджета здравоохранения и повышению эффективности использования ресурсов здравоохранения. Он работает в пяти округах Ньянзы и Западных провинций. Это проект, финансируемый WEMOS.
«Освобождение уязвимых сообществ от крайней бедности посредством обучения средствам к существованию и поддержке денежных переводов» — это проект, целью которого является освобождение сообществ от крайней бедности посредством обучения средствам к существованию и поддержке денежных переводов. Целью атаки является пригород Ньяленды. Это проект, финансируемый концерном.
Возобновление остановки снижения рождаемости – это проект, направленный на повышение осведомленности общества о планировании семьи. В рамках проекта будет создана модель системы планирования семьи на уровне сообщества. Он охватывает четыре округа в Западной провинциях и провинциях Ньянза. Это проект, финансируемый APHRC.
Проект «Расширение общественного здравоохранения» направлен на расширение общественного здравоохранения в 25 округах по всей стране. Это проект, финансируемый SIMAVI.
Проект «Содействие использованию услуг ППМР среди беременных матерей» способствует использованию услуг ППМР среди беременных матерей в провинции Большая Ньямира. Это проект, финансируемый CDC.
Проект «Повышение потенциала ОСО в партнерских сообществах посредством обучения» направлен на наращивание потенциала ОСО в партнерских сообществах посредством тренингов по управлению, управлению и мобилизации ресурсов для деятельности в области здравоохранения и развития. Целью проекта является наращивание потенциала общественных единиц, позволяющего им стать устойчивыми. На данный момент бенефициарами являются 15 общественных единиц из семи округов Ньянзы и Вестерна. Это проект, финансируемый SIMAVI.
Проект «Улучшение питания детей в возрасте до пяти лет в пригородных трущобах» направлен на улучшение питания детей в возрасте до пяти лет в пригородных трущобах Ньяленды. Это проект, финансируемый концерном.

Сотрудничество и нетворкинг

Обучение и образование в институте осуществляются по совместным программам с университетами.

Внешнее сотрудничество осуществляется с:

Тайваньский университет Ченг Кунг
Стелленбосский университет Южной Африки
Амстердамский университет
Университет Оттавы
Свободный университет стран Великих озер (ULPGL) в Гоме (ДРК)
Лондонская школа гигиены и тропической медицины
Университет Эмори

Ссылки

^ «Комиссия по университетскому образованию - Статус университетов (университетов, имеющих право работать в Кении) - Статус университетов (университетов, имеющих право работать в Кении)» . кий.ор.ке. Проверено 25 мая 2020 г.
^ «ПРЕЗИДЕНТ КИБАКИ УВЕРЯЕТ, что ПРАВИТЕЛЬСТВО ВЫДЕЛИТ БОЛЬШЕ РЕСУРСОВ СЕКТОРУ ОБРАЗОВАНИЯ» . Служба новостей штата. 16 ноября 2012 г. Архивировано из оригинала 24 сентября 2015 г.
^ «Университет Великих озер будет полностью аккредитован» . www.businessdailyfrica.com. 15 ноября 2012 года. Архивировано из оригинала 12 сентября 2017 года . Проверено 17 февраля 2013 г.
^ «Университет Великих озер Кисуму» . www.4icu.org . Проверено 17 февраля 2013 г.
^ Jump up to: ^а ^б http://www.gluk.ac.ke/ . Проверено 24 мая 2020 г. {{cite web}}: Отсутствует или пусто |title= ( помощь )

Внешние ссылки

[1] «Комиссия по университетскому образованию - Статус университетов (университетов, имеющих право работать в Кении) - Статус университетов (университетов, имеющих право работать в Кении)» . кий.ор.ке. Проверено 25 мая 2020 г.

[2] «ПРЕЗИДЕНТ КИБАКИ УВЕРЯЕТ, что ПРАВИТЕЛЬСТВО ВЫДЕЛИТ БОЛЬШЕ РЕСУРСОВ СЕКТОРУ ОБРАЗОВАНИЯ» . Служба новостей штата. 16 ноября 2012 г. Архивировано из оригинала 24 сентября 2015 г.

[3] «Университет Великих озер будет полностью аккредитован» . www.businessdailyfrica.com. 15 ноября 2012 года. Архивировано из оригинала 12 сентября 2017 года . Проверено 17 февраля 2013 г.

[4] «Университет Великих озер Кисуму» . www.4icu.org . Проверено 17 февраля 2013 г.

[:0-5] Jump up to: ^а ^б http://www.gluk.ac.ke/ . Проверено 24 мая 2020 г. {{cite web}}: Отсутствует или пусто |title= ( помощь )

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]