Учебный зал

Учебный зал , известный в Соединенном Королевстве как частное обучение , SAS , структурированное обучение или бесплатные периоды , — это термин, обозначающий место, где можно проводить учебное время в течение учебного дня, где учащиеся распределяются на учебу, когда у них нет академических занятий. . Они чаще всего встречаются в средних школах и некоторых средних школах , особенно в Соединенных Штатах . В колледжах такое место можно назвать студенческой гостиной . Не следует путать это с учебой в коридоре.

Описание

В учебных аудиториях обычно есть отдельные комнаты, и за ними наблюдают учителя или их помощники, которые часто поощряют учащихся использовать это время для выполнения домашних заданий , наверстывания пропущенных заданий или подготовки к тестам и викторинам. Иногда студенты также используют учебные классы, чтобы общаться, звонить по телефону, отправлять текстовые сообщения, играть в видеоигры или иным образом общаться или заниматься неакадемическими темами, хотя иногда это не одобряется или запрещается. Периоды, когда такие вещи разрешены, иногда отличаются от учебных залов названием «свободный период». Некоторые студенты даже обедают во время занятий в учебных залах из-за длинных очередей и коротких перерывов на обед в их школах.

Учебные залы часто используются студентами для встреч с учителями, у которых есть «подготовительный период», чтобы обсудить работу или задания. Учебный зал может быть местом, где можно использовать школьные ресурсы или иным образом попросить помощи у учителя по любому предмету, который учащийся не понимает.

Учёные, такие как директор школы Джефф Гилберт, считают, что учебный зал — это неэффективное распределение времени, которое часто используется недостаточно. ^[1] но другие говорят, что это положительное дополнение к обычному графику, поскольку оно создает хорошие условия для выполнения домашних заданий или крупных проектов.

История

В 1835 году в Мейнут-колледже зимой в коридорах было настолько холодно, что студенты предпочитали Study-hall даже с их строгой политикой тишины. ^[2]

Исследование, проведенное Ханной Логаса в 1938 году по использованию учебного зала, пришло к выводу, что учащиеся не использовали время для учебы и что основная цель этого периода заключалась в том, чтобы позволить школьным администраторам проводить более организованный учебный день. ^[3]

Исследование 1966 года показало, что студенты, которые проводили дополнительное время дома, работая над домашними заданиями, получили более высокие оценки, чем студенты, которые проводили больше времени в учебном зале. ^[4]

Ссылки

^ Хаммонд, Бетси (22 сентября 2011 г.). «Столкнувшись с нехваткой учителей, школы собирают учеников в учебные классы - Неделя образования» . Макклатчи-Трибьюн . Проверено 14 февраля 2019 г.
^ Юджин Фрэнсис О'Бейрн, Мейнут в 1834 (1835), с. 39.
^ Ханна Логаса, Учебный зал в младших и старших школах (1938), стр. 5-7.
^ Уоррен С. Блюменфельд и Х. Х. Реммерс, «Отношение к учебному залу в связи с оценками», Журнал исследований в области образования , том 59, выпуск 9 (1966), стр. 406-408.

[1] Хаммонд, Бетси (22 сентября 2011 г.). «Столкнувшись с нехваткой учителей, школы собирают учеников в учебные классы - Неделя образования» . Макклатчи-Трибьюн . Проверено 14 февраля 2019 г.

[2] Юджин Фрэнсис О'Бейрн, Мейнут в 1834 (1835), с. 39.

[3] Ханна Логаса, Учебный зал в младших и старших школах (1938), стр. 5-7.

[4] Уоррен С. Блюменфельд и Х. Х. Реммерс, «Отношение к учебному залу в связи с оценками», Журнал исследований в области образования , том 59, выпуск 9 (1966), стр. 406-408.

[1]

[2]

[3]

[4]