Программа послов бакалавриата

Схема послов бакалавриата (UAS) - это программа в Соединенном Королевстве, разработанная для поощрения студентов, обучающихся по программам естественных наук, технологий, инженерии и математики (STEM), к поступлению на преподавательскую работу путем присуждения им кредитов за курс обучения. ^[1]

История

Отмечая сокращение набора студентов по предметам STEM в университетах Великобритании, команда, в которую входил автор Саймон Сингх, разработала эту идею с тремя целями:

поощрять студентов в этих областях заниматься преподаванием,
поддержать учителей и
предоставить образец для подражания школьникам, которые в противном случае никогда бы не встретили молодого человека, выбравшего изучать предмет STEM.

UAS был создан, чтобы обеспечить структуру для поступления студентов в классы на основе модели, впервые разработанной в Имперском колледже Лондона , но с добавлением стимула в виде академических кредитов для участников программы. ^[1]

Получив разрешение на пилотирование БПЛА от Университета Суррея , Сингх поддержал запуск программы своими собственными деньгами при содействии Рави Капура и других. ^[1] Интерес студентов к программе был высоким. ^[1] Сингх отметил, что в пилотный год программы 10 из 13 студентов-математиков, участвующих в Университете Саутгемптона, впоследствии поступили на педагогическую подготовку. ^[2] К середине второго года своего существования ^[1] (TES) охарактеризовало программу В феврале 2004 года образовательное приложение Times как успешную: в ней приняли участие девять университетов и еще 30 проявили интерес. ^[2] В октябре 2005 года Сингх написал в The Guardian , что БАС были созданы «более чем на 50 факультетах университетов, в основном математических, естественных и инженерных, и с каждым годом их становится все больше». ^[3] В 2007–2008 учебном году участие возросло до 107 факультетов университетов, на которых обучалось 750 студентов. ^[4]

Функция

По данным TES , привлеченные студенты сначала участвуют в однодневной программе, чтобы предоставить им базовую информацию по обучению студентов математике и естественным наукам. ^[2] После этого обучения они наблюдают за местным классом, а затем составляют проект для учащихся класса. На веб-сайте UAS указано, что программа, доступная в последние два года обучения студента на бакалавриате, предусматривает от десяти до 30 кредитов за десять недель работы в классе вместе с постоянным учителем класса, который помогает оценить успеваемость студента. ^[5]

Ссылки

^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и Уоттс, Джефф (6 февраля 2004 г.). «Послы, идите и размножайтесь» . Высшее образование Таймс . Проверено 13 марта 2009 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с Лукас, Стивен (27 февраля 2004 г.). «Послы приглашались на занятия» . Образовательное приложение Times . Проверено 13 марта 2009 г.
^ Сингх, Саймон (24 октября 2005 г.). «Это не складывается» . Хранитель . Проверено 13 марта 2009 г.
^ «БПЛА: какое влияние оказали БПЛА?» . Программа послов бакалавриата . Проверено 13 марта 2009 г.
^ «БПЛА: Как работает БПЛА?» . Программа послов бакалавриата . Проверено 13 марта 2009 г.

Внешние ссылки

Официальный сайт

[Watts-1] Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и Уоттс, Джефф (6 февраля 2004 г.). «Послы, идите и размножайтесь» . Высшее образование Таймс . Проверено 13 марта 2009 г.

[TES-2] Jump up to: ^а ^б ^с Лукас, Стивен (27 февраля 2004 г.). «Послы приглашались на занятия» . Образовательное приложение Times . Проверено 13 марта 2009 г.

[3] Сингх, Саймон (24 октября 2005 г.). «Это не складывается» . Хранитель . Проверено 13 марта 2009 г.

[4] «БПЛА: какое влияние оказали БПЛА?» . Программа послов бакалавриата . Проверено 13 марта 2009 г.

[5] «БПЛА: Как работает БПЛА?» . Программа послов бакалавриата . Проверено 13 марта 2009 г.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]