Информация (конкурентные дебаты)

В конкурентных дебатах, чаще всего в « Всемирные школы» , «Карл Поппер » и «Британский парламент» дебатов стилях , информационная точка (POI) — это когда член команды, выступающий против позиции текущего выступающего, может ненадолго прервать текущего говорящего, предлагая POI в форме вопроса или утверждения. Это может быть исправление, просьба внести ясность или просто вопрос. Как и в некоторых стилях дебатов, таких как стиль мировых школ , их часто нельзя предлагать в первую или последнюю минуту любого выступления (известное как защищенное время ) или во время ответных речей. Информационная информация никогда не может быть предложена члену одной и той же команды.

Информационные вопросы являются важной частью любых дебатов, в которых они участвуют, поскольку они обеспечивают гораздо большую степень взаимодействия между командами. В некоторых стилях дебатов, таких как британский парламентский стиль , они приобретают еще большее значение, поскольку команды вынуждены использовать их, чтобы поддерживать свою актуальность во время дебатов. Более того, они позволяют говорящим продемонстрировать большее остроумие и присутствие мысли, чем это обычно возможно в речи, поскольку от них требуется мгновенно логически реагировать на подготовленные аргументы оппонентов.

Информационная точка — это также запрос информации от текущего говорящего в Правилах порядка Роберта . В 11-м издании «Правил Роберта» , опубликованном в 2011 году, название изменено на запрос информации для разъяснения его цели.

Этикет

Во всех соревнованиях, где допускается использование информационных материалов, их использование ограничено рядом правил, позволяющих говорящему сохранять контроль над своей речью. Как правило, процедура предоставления информации выглядит следующим образом:

1. Член противоположной команды встает и предлагает очко.
2. Затем говорящий либо принимает, либо отклоняет эту точку зрения, либо предлагает принять ее в конце предложения. От говорящего требуется принять короткое заявление, например «Взято», «Да, сэр/мэм» и так далее. По желанию говорящий имеет право отказаться, сказав «Нет, спасибо», «Не принято» и так далее.
3. В случае принятия, участник дебатов, выдвинувший эту точку зрения, может затем кратко вставить точку, вопрос или утверждение. Как правило, это должно быть сделано за пятнадцать секунд или меньше, и говорящий может прервать противоположное предложение в любой момент.
4. Затем говорящий должен немедленно ответить на вопрос.
5. Вы не должны разговаривать с членом противоположной команды, когда задаете вопрос или отвечаете на него.

Эмпирическое правило в отношении информационных сообщений заключается в том, что каждый говорящий должен принять два в ходе своей речи и предложить два каждому выступающему против него. Получение меньшего количества баллов может быть истолковано как трусость, когда было предложено много, в то время как ораторы, которые принимают слишком много, рискуют потерять контроль над своей речью. Точно так же ораторам обычно не одобряется быстрое и быстрое предложение чрезмерных POI - практика, известная как травля или бараки , которая обычно приводит к тому, что судья объявляет дебаты упорядоченными.

Информационные вопросы, как и любая другая техника ведения дебатов, зависят от личного стиля каждого выступающего. Например, хотя широко признано, что участник дебатов должен стоять, предлагая какую-либо информацию, не существует четкой формулировки или формата самого предложения. Примеры действительных предложений, которые можно сочетать с любым из нескольких распространенных жестов :

• «К вопросу об информации».
• «Можно мне сказать вот о чем, сэр/мисс»
• «По [ теме ] (например, политическому капиталу или осуществимости)» — однако вставка подобного материала резко осуждается и часто прямо запрещается во многих схемах и форматах.
• «В этом отношении, сэр/мисс»
• «Пои, сэр/мэм?»
• «Точно, сэр/мэм»

Точно так же не существует определенного способа обращения с информацией. Хотя в идеале оратор должен опровергнуть или иным образом разобраться с этим на месте, для него также приемлемо отсылать оппонента к другой части своей речи (т. е.: «Я рассмотрю это более подробно позже в своей речи. "), или передать всю суть другому выступающему (т. е. "Этот тезис явно неверен. Мой второй оратор будет спорить..."). Хотя говорящие не получают явных оценок за качество предоставляемой ими информации или ответов на нее, они часто помогают создать впечатление мастерства и улучшить свою общую оценку.

Типы

Информационные материалы могут предлагаться в нескольких формах, в зависимости от используемого стиля обсуждения. Двумя наиболее распространенными из них являются:

• Информационные моменты , когда участник дебатов просто предлагает аргумент или вопрос говорящему.
• Точки искажения фактов , которые позволяют противоположной команде указать на то, что говорящий искажает свои аргументы или подставляет подставного лица . Этот пункт даже не требует согласия говорящего, поскольку простое предложение исказить факты подчеркивает, что говорящий несправедливо относится к своей оппозиции.
• Информационные точки, в которых вы просите разъяснить утверждение, которое не сформулировано четко.