Эффект овчины

Эффект овчины (назван в честь пергамента , на котором дипломы ) традиционно писали Это явление в прикладной экономике, заключающееся в том, что люди, имеющие законченную ученую степень, зарабатывают больший доход, чем люди, которые имеют эквивалентный объем обучения, но не имеют ученой степени. Существует множество работ по прикладной экономике, в которых исследуется сигнальный эффект обладания такой ученой степенью.

Например, если студенту А не хватает одного балла до степени бакалавра , а студенту Б получил степень бакалавра, то оба студента имеют практически одинаковый объем образования. Однако согласно эффекту овчины студент Б будет получать больший доход, чем студент А.

Исследования эффекта овчины можно разделить на исследования явных эффектов степени и, поскольку многие из полезных наборов данных явно не сообщают о степенях, исследования без явных мер степени. Последние обычно используют 12 лет образования в качестве показателя аттестата средней школы и 16 лет в качестве показателя степени бакалавра. Обзор количественных исследований обоих видов за четверть века обнаруживает убедительные доказательства эффекта овчины во всех исследованиях, за исключением нескольких. Анализ данных масштабного Общего социального исследования показывает, что более 60% экономической выгоды от образования обусловлено фактической степенью, а не полученными годами или кредитами, особенно в средней школе и колледже.