1893 Футбольная команда Массачусетса Эджис
1893 Массачусетс Эджис футбол | |
---|---|
Конференция | Независимый |
Записывать | 1–9 |
Главный тренер |
|
Домашний стадион | Поле выпускников |
Конф | Общий | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Команда | В | л | Т | В | л | Т | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Принстон | – | 11 | – | 0 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Фордэм | – | 4 | – | 0 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Гарвард | – | 12 | – | 1 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Йельский университет | – | 10 | – | 1 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Колгейт | – | 3 | – | 0 | – | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Пенн | – | 12 | – | 3 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Пенн Стейт | – | 4 | – | 1 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Уэслианский | – | 4 | – | 1 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Святой Дух | – | 6 | – | 2 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Суортмор | – | 6 | – | 2 | – | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Лихай | – | 7 | – | 3 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Коричневый | – | 6 | – | 3 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Карлайл | – | 2 | – | 1 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Делавэр | – | 2 | – | 1 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Франкин и Маршалл | – | 4 | – | 2 | – | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Военно-морской | – | 5 | – | 3 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Вашингтон и Джефферсон | – | 5 | – | 3 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Дрексель | – | 3 | – | 2 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Бакнелл | – | 4 | – | 3 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Амхерст | – | 7 | – | 6 | – | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Бостонский колледж | – | 3 | – | 3 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Женева | – | 2 | – | 2 | – | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Армия | – | 4 | – | 5 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Уильямс | – | 2 | – | 3 | – | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Пучки | – | 4 | – | 7 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Корнелл | – | 3 | – | 6 | – | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Вустер Тек | – | 2 | – | 4 | – | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Бостонский университет | – | 1 | – | 2 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Лафайет | – | 3 | – | 6 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сиракузы | – | 4 | – | 9 | – | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Вестерн Пенн | – | 1 | – | 4 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
С | – | 1 | – | 5 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Массачусетс | – | 1 | – | 9 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Нью-Гэмпшир | – | 0 | – | 1 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Рутгерс | – | 0 | – | 4 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Мэн | – | 0 | – | 5 | – | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Футбольная команда Массачусетса Эджис 1893 года представляла Массачусетский сельскохозяйственный колледж в сезоне студенческого футбола 1893 года . Команда провела свои домашние игры на стадионе «Алумни Филд» в Амхерсте, штат Массачусетс . Массачусетс закончил сезон с рекордом 1–9. [ 1 ]
Футбол в 1893 году
[ редактировать ]Американский футбол в 1893 году представлял собой вариант регби , в котором играли мячом для регби и использовали правила, тесно связанные с оригинальным видом спорта. Игровое поле имело длину 110 ярдов и ширину 53-1/3 ярда, с меловыми линиями через каждые пять ярдов, чтобы помочь судье определить необходимые расстояния. [ 2 ] Проход вперед был запрещен; Разрешался только боковой пас или бег с мячом. [ 3 ] Команды из одиннадцати человек были разделены на семь «рашеров или нападающих», расположенных на линии схватки, с четырьмя защитниками за линией: квотербек сразу за линией, два полузащитника, расположенные примерно в двух ярдах позади него, и защитник или «хранитель ворот». », который стоял примерно в дюжине ярдов позади полузащитников. [ 4 ]
Начальные удары обычно выполнялись путем небольшого удара ногой вперед для самовосстановления и быстрой боковой передачи партнеру по команде, который нес мяч в середине V-образного блокирующего клина своих товарищей по команде. [ 5 ] Когда мяч останавливался, бегун кричал «вниз», и образовывалась линия схватки, в которой «центральный нападающий» (также называемый «снэпбек») направлял мяч к квотербеку. [ 5 ] Квотербек обычно передает мяч одному из трех защитников позади него, чтобы попытаться бежать вперед, в то время как защитники «стараются всеми законными средствами задержать это продвижение». [ 6 ]
Нападение сохранит мяч, если сможет набрать 5 ярдов за три дауна или отступить на 20 ярдов к своей линии ворот. [ 7 ] Мяч обычно отбивают после двух даунов, «если перспективы завершения 5-ярдового выигрыша кажутся небольшими». [ 7 ]
Тачдаун засчитывался как 4 очка и давал команде, забившей гол, возможность добавить еще 2 очка, перебросив мяч через перекладину и через стойки ворот, установленные на линии ворот. [ 8 ] После тачдауна команда, забившая гол, имела возможность вывести мяч на необходимое расстояние под прямым углом от точки, в которой мяч пересек линию ворот (как в современном регби), и попытаться выполнить удар с места или выполнить «Выбить мяч» из зачетной зоны партнеру по команде, сделавшему честный улов, с которого можно попытаться выполнить удар с отскока для получения дополнительных очков. [ 9 ]
Удар с поля через стойки ворот засчитывается в 5 очков. [ 8 ] Как и в современной игре, сафти приносят 2 очка. [ 10 ]
Игра состояла из двух таймов по 45 минут с перерывом в 10 минут, однако по обоюдному согласию продолжительность игры могла быть сокращена. [ 10 ] Никакой тренировки со стороны не разрешалось, все игровые решения должны были принимать игроки на поле. [ 11 ] После удаления из игры на замену игрок не мог вернуться в игру (как в современном футболе ). [ 12 ]
Расписание
[ редактировать ]Дата | Они будут выступать против | Сайт | Результат |
---|---|---|---|
25 сентября | на горе Хермон | Маунт-Хермон, Массачусетс | Л 0–26 |
30 сентября | в Вустерском технологическом институте | Вустер, Массачусетс | Л 0–16 |
4 октября | в Амхерсте | Л 0–26 | |
13 октября | в Уэслиане |
| Л 12–18 |
18 октября | в Академии Уиллистон | Истгемптон, Массачусетс | Вт 38–0 |
21 октября | у первокурсников Йельского университета | Нью-Хейвен, Коннектикут | Л 0–16 |
23 октября | на горе Хермон | Маунт-Хермон, Массачусетс | Л 0–54 |
25 октября | Спрингфилд YMCA |
| Л 6–18 |
1 ноября | в Амхерсте |
| Л 2–16 |
8 ноября | в Спрингфилде YMCA | Спрингфилд, Массачусетс | Л 6–46 |
Ссылки
[ редактировать ]- ^ «Книга рекордов ФБ 19» (PDF) . Массачусетский университет легкой атлетики . Проверено 16 мая 2024 г.
- ^ Уолтер Кэмп, «Вводная глава для начинающих», в Кэмпе (ред.), « Правила футбола и Книга судей на сезон 1893–94». Нью-Йорк: AG Spalding & Bros., 1893; стр. 3–4.
- ^ Уолтер Кэмп (редактор), «Правила футбола Американской межвузовской ассоциации», в Кэмпе (редактор), « Правила футбола и Книга судей на сезон 1893–94». Нью-Йорк: AG Spalding & Bros., 1893; п. 23.
- ^ Кэмп, «Вводная глава для начинающих», с. 5.
- ^ Jump up to: а б Кэмп, «Вводная глава для начинающих», с. 6.
- ^ Кэмп, «Вводная глава для начинающих», стр. 6–7.
- ^ Jump up to: а б Кэмп, «Вводная глава для начинающих», с. 7.
- ^ Jump up to: а б Кэмп, «Вводная глава для начинающих», с. 9.
- ^ Кэмп (ред.), «Футбольные правила Американской межвузовской ассоциации», стр. 27.
- ^ Jump up to: а б Кэмп, «Вводная глава для начинающих», с. 11.
- ^ Кэмп (ред.), «Футбольные правила Американской межвузовской ассоциации», стр. 19.
- ^ Кэмп (ред.), «Футбольные правила Американской межвузовской ассоциации», стр. 17.