Мэри Джеймс (ученый)

Мэри Джеймс
Мэри Джеймс
Альма-матер	Хэмпширский колледж ( бакалавр ) ; Стэнфордский университет ( доктор философии )
	Научная карьера
Учреждения	Рид Колледж ; Университет Мэриленда, Колледж-Парк ; Национальная ускорительная лаборатория SLAC
Диссертация	Производство электронных сгустков высокой интенсивности для линейного коллайдера SLAC (1987 г.)

Мэри Б. Джеймс — американский физик и педагог. Она является деканом по вопросам институционального разнообразия и профессором физики А.А. Ноултона в Рид-колледже . Джеймс специализируется на физике элементарных частиц и ускорителях.

Ранняя жизнь и образование

Отец Джеймса был одним из летчиков Таскиги . ^{[ 1 ]} В 1976 году она получила степень бакалавра физики в Хэмпширском колледже. В 1986 году она защитила докторскую диссертацию по физике ускорителей в Стэнфордском университете . ^{[ 2 ]} Она работала в Национальной ускорительной лаборатории SLAC , разрабатывая сильноточные инжекторы электронов для линейного коллайдера. ^{[ 3 ]} Она изучала продольную группировку трансрелятивистских электронных пучков в условиях высоких сил пространственного заряда и продольных кильватерных полей. ^{[ 2 ]} В Национальной ускорительной лаборатории SLAC она также внесла вклад в создание инжектора поляризованных электронов (PEGGY). ^{[ 2 ]}

Исследования и карьера

В 1987 году Джеймс поступил на работу в Университет Мэриленда в Колледж-Парке в качестве доцента кафедры электротехники. ^{[ 2 ]} Вскоре после этого она переехала в Портленд, штат Орегон, чтобы присоединиться к профессорско-преподавательскому составу факультета физики в Рид-колледже, где она работает преподавателем с 1988 года. В Риде Джеймс преподавала широкий спектр учебных программ по физике. ^{[ 4 ]}

Джеймс на протяжении всей своей карьеры была защитником женщин и студентов из числа меньшинств. ^{[ 3 ]}^{[ 5 ]}^{[ 6 ]}^{[ 7 ]} В 2013 году Джеймс был объявлен деканом по институциональному разнообразию в Рид-колледже . ^{[ 8 ]}^{[ 9 ]} Она входит в руководящую группу консорциума офицеров по разнообразию гуманитарных наук. ^{[ 10 ]} Консорциум изучает, как преподаватели могут справляться со случаями предвзятости, и разрабатывает способы изменить структуру и позволить им процветать. ^{[ 11 ]} Она была членом и председателем комитета Американского физического общества по делам меньшинств в физике. ^{[ 12 ]}

Она основала Центр преподавания и обучения при Рид-колледже , который стремится привлечь и удержать женщин, студентов первого поколения и цветных людей на специальностях STEM. ^{[ 13 ]} Она обеспокоена тем, что недостаточно представленные студенты из числа меньшинств чувствуют себя изолированными в кампусе и что цветные преподаватели тратят время на наставничество для студентов из числа меньшинств, что отвлекает их от процесса обучения. ^{[ 11 ]} Когда занятия в Рид-колледже были отменены из-за протестов студентов по поводу учебной программы, которая была «слишком белой, мужской и евроцентричной», Рид выступил на общественном радио и в национальных средствах массовой информации, подчеркнув необходимость инклюзивной педагогики. ^{[ 14 ]}^{[ 15 ]} Как учитель, она создает активную учебную среду, которая заставляет учащихся осознавать, что физика нужна не только отличникам. ^{[ 16 ]}

Сотрудничая с Американским институтом физики, в апреле 2018 года она основала TEAM UP — рабочую группу по повышению представительства афроамериканцев в бакалавриате по физике и астрономии. ^{[ 17 ]}^{[ 18 ]} Программа включала опрос, посещение объектов и рекомендации, основанные на фактических данных, для пилотных школ. ^{[ 18 ]} Отчет Целевой группы появился весной 2020 года и определяет ряд факторов, ответственных за успехи афроамериканских студентов в области физики и астрономии, а также основанные на исследованиях рекомендации для преподавателей и учреждений по увеличению представительства афроамериканцев в этих областях. ^{[ 19 ]}

Признание

Джеймс был назначен членом Американского физического общества (APS) в 2021 году после номинации от Форума APS по физике и обществу «за выдающийся вклад в улучшение доступа, инклюзивности, равенства и наставничества в области физики, в том числе в качестве сопредседателя». из целевой группы TEAM-UP, выступая на конференциях CUWiP и в качестве декана по институциональному разнообразию в Рид-колледже». ^{[ 20 ]}

Ссылки

^ «Триумф надежды над отчаянием» . ОрегонLive.com . Проверено 13 мая 2018 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д «Мэри Джеймс - Физика - Рид-Колледж - Портленд, Орегон» . www.reed.edu . Проверено 13 мая 2018 г.
^ Jump up to: ^а ^б Научный колледж - Университет штата Орегон (21 января 2016 г.). Что на самом деле означает доступ? , получено 13 мая 2018 г.
^ «Мэри Джеймс резюме» . www.reed.edu . Проверено 02 марта 2022 г.
^ «Мэри Джеймс посещает ОГУ – физики для включения в науку» . Физики за инклюзивность в науке . 13 октября 2017 г. Проверено 13 мая 2018 г.
^ «Профессор вносит вклад в общенациональные университетские инициативы по разнообразию» . Новости ПФР . Проверено 13 мая 2018 г.
^ «Завтрак WCL: станьте частью решения: наши различия приводят к величию» . ЖЕНСКИЙ ЦЕНТР ЛИДЕРСТВА . Проверено 13 мая 2018 г.
^ «Офицеры по вопросам разнообразия гуманитарных наук: набор преподавателей для повышения разнообразия в колледжах гуманитарных наук | Офис вице-проректора по последипломному образованию» . vpge.stanford.edu . Проверено 13 мая 2018 г.
^ Колледж, Рид. «Рид назначает Мэри Джеймс деканом по вопросам институционального разнообразия» . Центр новостей Рид-колледжа . Проверено 13 мая 2018 г.
^ «Офицеры по вопросам разнообразия гуманитарных наук [LADO] | Сайт и форум сообщества LADO, организованный колледжем Миддлбери» . liberartsdiversity.org . Проверено 13 мая 2018 г.
^ Jump up to: ^а ^б Образование, либеральное (25 мая 2017 г.). « Тот, кто похож на меня»: содействие успеху цветных студентов путем содействия успеху факультета цвета» . Ассоциация американских колледжей и университетов . Проверено 13 мая 2018 г.
^ «Члены оперативной группы TEAM-UP» . 22 февраля 2018 г. Проверено 13 мая 2018 г.
^ «Спикеры семинара директора физического сайта REU 2016» . www.aps.org . Проверено 13 мая 2018 г.
^ «Смелый эксперимент» . Грааль в Рид-колледже . Проверено 13 мая 2018 г.
^ «Обучение разнообразию в Reed | Мысли вслух | WNYC» . ВНЙК . Проверено 13 мая 2018 г.
^ «Гость: Что мешает девочкам изучать физику и STEM» . Сиэтл Таймс . 14 сентября 2014 г. Проверено 13 мая 2018 г.
^ «Целевая группа по повышению представленности афроамериканцев в бакалавриате по физике и астрономии (TEAM-UP)» (PDF) . Национальное общество черных физиков . 2018 . Проверено 13 мая 2018 г.
^ Jump up to: ^а ^б «Оперативная группа TEAM-UP» . 2018-02-02 . Проверено 13 мая 2018 г.
^ Время пришло: системные изменения, способствующие увеличению числа афроамериканцев со степенями бакалавра физики и астрономии (PDF) . Американский институт физики. 2020. ISBN 978-1-7343469-0-9 .
^ «Стипендиаты, номинированные в 2021 году Форумом по физике и обществу» . Архив участников APS Fellows . Американское физическое общество . Проверено 22 октября 2021 г.

[1] «Триумф надежды над отчаянием» . ОрегонLive.com . Проверено 13 мая 2018 г.

[:0-2] Jump up to: ^а ^б ^с ^д «Мэри Джеймс - Физика - Рид-Колледж - Портленд, Орегон» . www.reed.edu . Проверено 13 мая 2018 г.

[:1-3] Jump up to: ^а ^б Научный колледж - Университет штата Орегон (21 января 2016 г.). Что на самом деле означает доступ? , получено 13 мая 2018 г.

[4] «Мэри Джеймс резюме» . www.reed.edu . Проверено 02 марта 2022 г.

[5] «Мэри Джеймс посещает ОГУ – физики для включения в науку» . Физики за инклюзивность в науке . 13 октября 2017 г. Проверено 13 мая 2018 г.

[6] «Профессор вносит вклад в общенациональные университетские инициативы по разнообразию» . Новости ПФР . Проверено 13 мая 2018 г.

[7] «Завтрак WCL: станьте частью решения: наши различия приводят к величию» . ЖЕНСКИЙ ЦЕНТР ЛИДЕРСТВА . Проверено 13 мая 2018 г.

[8] «Офицеры по вопросам разнообразия гуманитарных наук: набор преподавателей для повышения разнообразия в колледжах гуманитарных наук | Офис вице-проректора по последипломному образованию» . vpge.stanford.edu . Проверено 13 мая 2018 г.

[9] Колледж, Рид. «Рид назначает Мэри Джеймс деканом по вопросам институционального разнообразия» . Центр новостей Рид-колледжа . Проверено 13 мая 2018 г.

[10] «Офицеры по вопросам разнообразия гуманитарных наук [LADO] | Сайт и форум сообщества LADO, организованный колледжем Миддлбери» . liberartsdiversity.org . Проверено 13 мая 2018 г.

[:2-11] Jump up to: ^а ^б Образование, либеральное (25 мая 2017 г.). « Тот, кто похож на меня»: содействие успеху цветных студентов путем содействия успеху факультета цвета» . Ассоциация американских колледжей и университетов . Проверено 13 мая 2018 г.

[12] «Члены оперативной группы TEAM-UP» . 22 февраля 2018 г. Проверено 13 мая 2018 г.

[13] «Спикеры семинара директора физического сайта REU 2016» . www.aps.org . Проверено 13 мая 2018 г.

[14] «Смелый эксперимент» . Грааль в Рид-колледже . Проверено 13 мая 2018 г.

[15] «Обучение разнообразию в Reed | Мысли вслух | WNYC» . ВНЙК . Проверено 13 мая 2018 г.

[16] «Гость: Что мешает девочкам изучать физику и STEM» . Сиэтл Таймс . 14 сентября 2014 г. Проверено 13 мая 2018 г.

[17] «Целевая группа по повышению представленности афроамериканцев в бакалавриате по физике и астрономии (TEAM-UP)» (PDF) . Национальное общество черных физиков . 2018 . Проверено 13 мая 2018 г.

[:3-18] Jump up to: ^а ^б «Оперативная группа TEAM-UP» . 2018-02-02 . Проверено 13 мая 2018 г.

[19] Время пришло: системные изменения, способствующие увеличению числа афроамериканцев со степенями бакалавра физики и астрономии (PDF) . Американский институт физики. 2020. ISBN 978-1-7343469-0-9 .

[20] «Стипендиаты, номинированные в 2021 году Форумом по физике и обществу» . Архив участников APS Fellows . Американское физическое общество . Проверено 22 октября 2021 г.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]

[ 14 ]

[ 15 ]

[ 16 ]

[ 17 ]

[ 18 ]

[ 19 ]

[ 20 ]