Аллан Смит (союз регби)

Аллан Смит

Имя при рождении	Аллан Рамзи Смит
Дата рождения	( 1875-01-10 ) 10 января 1875 г.
Место рождения	Лискард , Англия
Дата смерти	31 марта 1926 г. ( 1926-03-31 ) (51 год)
Место смерти	Инвереск , Шотландия
Карьера в союзе регби
Должность(я) Полный защитник Любительская команда (команды) Годы Команда Приложения (Очки) 1894-97 Оксфордский университет () Провинциальные/государственные стороны Годы Команда Приложения (Очки) - Провинции Район () Международная карьера Годы Команда Приложения (Очки) 1895-1900 Шотландия 11 (2)

Аллан Смит (10 января 1875 - 31 марта 1926) был Шотландии . международного союза регби игроком Бывший директор школы Лоретто в Массельбурге , которую он посещал в качестве ученика, его проповеди ученикам были опубликованы в книге в 1929 году.

Карьера в Союзе регби

Любительская карьера

Смит ходил в школу Лоретто в Массельбурге между 1884 и 1894 годами. Он занимался многими видами спорта, включая регби .

Он поступил в Тринити-колледж Оксфордского университета. Окончил его с отличием второй степени.

Смит играл в регби за Оксфордский университет .

Провинциальная карьера

Он был ограничен округом провинций в 1894 году .

Международная карьера

он сыграл 11 матчей . Шотландии За сборную

Он был капитаном сборной Шотландии в мировом турне.

Преподавательская карьера

После завершения карьеры в регби он стал домашним репетитором в учебном колледже Боро-Роуд. Он стал инспектором школ Ливерпуля с 1903 по 1908 год.

Его зять преподобный Адам Форман был капелланом школы Лоретто с 1907 по 1912 год; и Смит получил пост директора своей старой школы в 1908 году, сменив Х.Б. Тристама, который отказался от этой должности по состоянию здоровья. Смит оставался на этом посту до своей смерти.

В школе Смит был известен своими проповедями перед учениками; и о них вышла книга. Рецензия на книгу была опубликована в газете The Scotsman от 9 мая 1929 года:

Проповеди школы Лоретто. Аллан Рамзи Смит, покойный директор Лоретто. 6 с. сеть. Лондон: Милфорд.
Государственные школы утверждают, что они обладают величайшим потенциалом в развитии характера и личности, что они способны предложить очень полную подготовку к жизни. Это соображение, в котором проявляются как благородство призвания учителя, так и его великая ответственность. Проповеди Лоретто покойного Аллана Рамзи Смита, который был директором школы с 1908 по 1926 год, показывают, что для него, ученого и спортсмена, традиции государственной школы были всего лишь этапом прогресса - служением в более широкой жизни растущего мальчика. к мужественности. В этом небольшом томе много отрывков, которые проясняют послание. «Здесь мы должны научиться упорно работать; мужественно противостоять греху; защищать себя верой в высокую цель Бога; охранять себя, будучи верными тому, что мы думаем... Возможно, никто из нас не станет великим писателем или великим солдатом. или великие государственные деятели; мы все можем быть великими людьми». Так завершается обращение 1908 года, в котором храбрость (которую каждый мальчик быстро оценит на поле для крикета или футбола) показана независимой от аплодисментов или насмешек, которые она может вызвать. Близкая тема выражена в более позднем дискурсе, где признание страхов показано как шаг к их преодолению: «Вы не можете быть честными с самими собой без мужества. ошибки». Стиль г-на Смита «обладает очарованием и убедительностью и часто украшен удачным использованием живописных метафор, как, например, в обращении на тему «Традиций недостаточно», где встречается иллюстрация: «Часто у меня есть нашел тропу через болото, которая, поскольку многие по ней ходили, стала мокрой и скользкой; и мудрый пешеход, если он уверен в своем направлении, будет идти безопаснее, если он пройдет немного в стороне от нее». в котором содержится высокая мораль, а заголовки «Облако свидетелей», «Патриотизм», «Свобода» показывают, как ужасный конфликт мог принести свои мирные плоды; есть также примечательная проповедь о Матфее xxvi; 7, поставленный по завершении военного мемориала в часовне Лоретто. Беседы написаны не для публикации, но несомненно, что в объемной форме они принесут большую пользу, и, таким образом, они тоже послужат ароматным напоминанием; многие мальчики Лоротто директора, чьи «Проповеди мирян» были для них одновременно вдохновением и благословением в школьные годы.

На посту директора Смита сменил другой шотландского международного союза регби игрок Джеймс Гринлис .

Семья

Его родителями были Джеймс Смит (1841–1909) и Эми Маклеллан Олифант (1852–1932). У них было пятеро сыновей, включая Аллана; и 2 дочери.

Он женился на Вайолет Рассел (1874–1931) в 1902 году в Хэмпшире, Англия. У них родились сын и дочь.

Смерть

Он умер в Кэтрин Лодж, Инвереск; отмечено как после непродолжительной болезни.

Его имущество после смерти оценивалось в 63 524 фунта стерлингов. Он оставил по 100 фунтов каждому слуге, который работал у него в течение десяти лет, а «в случае неудачи, который получит проценты», оставил оставшуюся часть своего имущества школе Лоретто.

Мемориал в виде часов и таблички впервые был установлен Смиту в школе.

Позже школа Лоретто установила еще один памятник ему и его зятю Чарльзу Расселу. Газельбургские новости от 9 марта 1928 года:

Новый мемориал был установлен школой Лоретто в память о покойном директоре г-не Аллане Рамзи Смите. Б.А. (Оксон.). Она имеет форму двухстворчатой ​​дубовой двери, установленной в западном конце школьной часовни, и очень соответствует этому старому и живописному зданию. Внутри мемориала расположены две панели с надписями. На них написано: «Во славу Божью и в память об Аллане Рамзи Смите, директоре школы с 1908 года до своей смерти на службе в школе в марте 1926 года» — «и о его друге и брате Чарльзе Расселе, OL, Служба образования Индии, капитане». .3-й гуркхский стрелковый полк, павший в бою недалеко от Иерусалима, ноябрь 1917 года». Капитан Рассел, сын леди Рассел, приходился зятем мистеру Смиту. Снаружи дверь украшена красивой резьбой: чертополох, розы, лилии. и т. д. все изображается. Искусно вырезанная искупительная табличка, установленная на голубятнях в саду, стала первым памятником покойному директору школы.