Эмбер Сеттл

Эмбер Сеттл
Эмбер Сеттл
Гражданство	Соединенные Штаты
Альма-матер	Университет Аризоны ( BS , BA ) ; Чикагский университет ( СМ , доктор философии )
Известный	Работа в сфере информатики
	Научная карьера
Поля	Компьютерное образование
Учреждения	Университет ДеПола

Эмбер Сеттл — американский ученый-компьютерщик факультете компьютерных наук и профессор педагогики и теории на Университета ДеПола в Чикаго, штат Иллинойс . Она известна своей работой в области образования в области компьютерных наук , а также своей постоянной работой и руководством в Ассоциации вычислительной техники (ACM Специальной группе по образованию в области компьютерных наук (SIGCSE) ) . Она также известна своими работами по вычислительному мышлению. ^[1]

Образование

Она получила степень бакалавра наук по математике и степень бакалавра искусств по немецкому языку в Университете Аризоны . Она также получила степень магистра наук и доктора философии в области теоретической информатики в Чикагском университете . ^[2]

Карьера

Она служила ^{[ когда? ]} в Совете SIGCSE в течение шести лет, в течение которых она три года занимала должность казначея. SIGCSE — ведущая международная организация преподавателей информатики, объединяющая более 2700 членов из более чем 60 стран. ^[3]

С 2016 по 2019 год она занимала должность бывшего председателя совета директоров ACM SIGCSE. ^[4]

Награды и почести

В 2011 году она была награждена Женской премией старшего члена ACM за лидерские, технические и профессиональные достижения. ^[5]

В 2015 году она получила премию Школы компьютерного духа исследования ДеПола за свою работу над вычислительным мышлением в учебной программе. ^[6]

Избранные публикации

2002. Сеттл, Эмбер и Янош Саймон. Меньшие решения для расстрельной команды. Теоретическая информатика 276.1-2 (2002): 83-109. ^[7]
2014. Линда Маннила, Валентина Дагиене, Барбара Демо, Натаса Гргурина, Клаудио Мироло, Леннарт Роландссон, Эмбер Сеттл, Вычислительное мышление в образовании K-9 , Материалы отчетов рабочей группы 2014 года по инновациям и технологиям в образовательной конференции по информатике, Страницы 1–29, ACM, 2014. ^[8]
2016. Представления студентов бакалавриата о влиянии компьютерной деятельности до поступления в колледж на выбор специальности , Транзакции ACM на компьютерное образование, 2016. ^[9]

См. также

Технический симпозиум SIGCSE по компьютерному образованию

Ссылки

^ «Обучение созданию приложений, блок 6 — педагогическое направление» (PDF) . MIT App Inventor . 11 марта 2018 г. Проверено 11 марта 2018 г.
^ «Янтарное поселение» . Колледж вычислительной техники и цифровых медиа Джарвиса, Университет ДеПола . Проверено 13 сентября 2022 г.
^ «Совет SIGCSE | Специальная группа по интересам по образованию в области компьютерных наук» . sigcse.org . Проверено 11 марта 2018 г.
^ «ACM Inroads: Архив» . inroads.acm.org . Проверено 11 марта 2018 г.
^ «Получатель награды | ACM-W поддерживает, прославляет и защищает права женщин в сфере вычислительной техники» . Women.acm.org . Проверено 11 марта 2018 г.
^ «Постоянные и продвинутые преподаватели: Колледж вычислительной техники и цифровых медиа | Лента новостей | Университет ДеПола» . Лента новостей . Архивировано из оригинала 12 марта 2018 г. Проверено 11 марта 2018 г.
^ Сеттл, Эмбер; Саймон, Янош (6 апреля 2002 г.). «Меньшие решения для расстрельной команды» . Теоретическая информатика . 276 (1–2): 83–109. дои : 10.1016/S0304-3975(01)00191-8 . ISSN 0304-3975 .
^ Маннила, Линда; Дагиен, Валентина; Демо, Барбара; Гргурина, Натаса; Мироло, Клаудио; Роландссон, Леннарт; Сеттл, Эмбер (23 июня 2014 г.). Вычислительное мышление в образовании K-9 . АКМ. стр. 1–29. дои : 10.1145/2713609.2713610 . ISBN 9781450334068 . S2CID 207223092 .
^ МакГилл, Моника М.; Декер, Адриенн; Сеттл, Эмбер (13 октября 2016 г.). «Восприятие студентами бакалавриата влияния компьютерной деятельности до поступления в колледж на выбор специальности» . Транзакции ACM по компьютерному образованию . 16 (4): 15. дои : 10.1145/2920214 . S2CID 24214164 .

Внешние ссылки

Эта биографическая статья о компьютерном специалисте из США незавершена . Вы можете помочь Википедии, расширив ее .

[1] «Обучение созданию приложений, блок 6 — педагогическое направление» (PDF) . MIT App Inventor . 11 марта 2018 г. Проверено 11 марта 2018 г.

[2] «Янтарное поселение» . Колледж вычислительной техники и цифровых медиа Джарвиса, Университет ДеПола . Проверено 13 сентября 2022 г.

[3] «Совет SIGCSE | Специальная группа по интересам по образованию в области компьютерных наук» . sigcse.org . Проверено 11 марта 2018 г.

[4] «ACM Inroads: Архив» . inroads.acm.org . Проверено 11 марта 2018 г.

[5] «Получатель награды | ACM-W поддерживает, прославляет и защищает права женщин в сфере вычислительной техники» . Women.acm.org . Проверено 11 марта 2018 г.

[6] «Постоянные и продвинутые преподаватели: Колледж вычислительной техники и цифровых медиа | Лента новостей | Университет ДеПола» . Лента новостей . Архивировано из оригинала 12 марта 2018 г. Проверено 11 марта 2018 г.

[7] Сеттл, Эмбер; Саймон, Янош (6 апреля 2002 г.). «Меньшие решения для расстрельной команды» . Теоретическая информатика . 276 (1–2): 83–109. дои : 10.1016/S0304-3975(01)00191-8 . ISSN 0304-3975 .

[8] Маннила, Линда; Дагиен, Валентина; Демо, Барбара; Гргурина, Натаса; Мироло, Клаудио; Роландссон, Леннарт; Сеттл, Эмбер (23 июня 2014 г.). Вычислительное мышление в образовании K-9 . АКМ. стр. 1–29. дои : 10.1145/2713609.2713610 . ISBN 9781450334068 . S2CID 207223092 .

[9] МакГилл, Моника М.; Декер, Адриенн; Сеттл, Эмбер (13 октября 2016 г.). «Восприятие студентами бакалавриата влияния компьютерной деятельности до поступления в колледж на выбор специальности» . Транзакции ACM по компьютерному образованию . 16 (4): 15. дои : 10.1145/2920214 . S2CID 24214164 .

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]