Луиза Бейтс Эймс

Луиза Бейтс Эймс (29 октября 1908 — 31 октября 1996) — американский психолог, специализирующийся на развитии детей . теорию стадий детского развития Эймс был известен как пионер исследований детского развития, представивший в популярный дискурс . Эймс является автором множества всемирно известных книг об этапах развития ребенка, вел телешоу о развитии детей и стал соучредителем Института развития детей Гезелла в Нью-Хейвене, штат Коннектикут.

Работа Эймса показала, что дети проходят четкие, дискретные фазы развития в зависимости от возраста. Она продемонстрировала, что различные возрастные группы имеют уникальные модели поведения, которые родители и врачи должны учитывать при наблюдении за развитием детей. Пожалуй, самым известным наследием ее работы стало появление термина « Ужасные двойки » для описания жестких, конфликтных моделей поведения двухлетних детей.

Жизнь

Эймс (урожденная Бейтс) родилась 29 октября 1908 года в Портленде, штат Мэн, в семье Сэмюэля Льюиса Бейтса и Энни Эрл Лич Бейтс. Эймс, старшая из троих детей, была единственной дочерью в семье Бейтс. Ее отец, уважаемый юрист и судья, и ее мать, школьная учительница, ценили образование и создавали стимулирующую образовательную среду для Эймс и двух ее младших братьев.

Эймс посещала государственные школы Портленда на протяжении всего начального и среднего образования. Здесь у нее появился интерес к дебатам, истории и литературе, и она мечтала стать юристом, как ее отец. После окончания средней школы в 1926 году Эймс поступила в Уитон-колледж , женский колледж в Нортоне, штат Массачусетс. Эймс была недовольна тем, что, по ее мнению, было элитарной культурой Уитона, и в 1928 году она перешла в Университет штата Мэн. Хотя она намеревалась изучать право, курс бакалавриата по психологии заинтересовал Эймс, и в 1930 году она окончила Университет штата Мэн со степенью в психологии. В том же году она вышла замуж за своего однокурсника-психолога Смита Эймса. Они развелись в 1937 году.

Эймс получила степень магистра психологии в Университете штата Мэн в 1933 году. В том же году она присоединилась к Йельской клинике детского развития в качестве научного сотрудника Арнольда Гезелла . Эймс работала в клинике с 1933 по 1948 год, будучи соавтором ряда работ с Гезеллом, и получила докторскую степень. из Йельского университета в 1936 году по специальности экспериментальная психология. Ее диссертация « Последовательное формирование склонности к прогрессированию у младенцев» была опубликована в виде журнальной статьи в 1937 году. В статье исследовался переход младенцев к ползанию или «склонному прогрессированию».

Работая в Йельской клинике детского развития, Эймс опубликовал ряд работ, исследующих стадии развития ребенка. В течение 1940-х годов она начала переводить эту работу в трилогию книг, имеющих международный успех. «Первые пять лет жизни» (1940), «Младенец и ребенок в современной культуре» (1943) и «Ребенок от пяти до десяти» (1946) расширили описания Гезелла стадий роста детей от моторного и когнитивного развития до личностного развития. общественная деятельность.

В 1938 году Эймс снял первый из серии фильмов о развитии ребенка. созданный для энциклопедии фильмов, Фильм «Как растет поведение: последовательная закономерность прогрессирования склонности», был адаптацией ее диссертации о прогрессировании склонности к склонности к младенцам. В 1944 году Эймс принял должность куратора Йельского отделения фильмов о развитии детей.

После ее выхода на пенсию из Йельской клиники развития детей Эймс и ее коллега доктор Фрэнсис Л. Илг вместе с Джанет Лирнд стали соучредителями Института развития детей Гезелла . Институт, основанный в 1950 году, расположен в Нью-Хейвене, штат Коннектикут, но действует независимо от Йельского университета. Эймс был назначен директором по исследованиям института. В то время она также была членом Международного совета женщин-психологов. Работая с советом, она вместе с Харриет Фьелд провела крупномасштабный опрос профессионального опыта женщин-психологов. Опрос был опубликован в Журнале социальной психологии .

В 1951 году Эймс и Илг начали вести газетную колонку «Поведение детей» . В колонке вопросов и ответов были записаны вопросы от родителей и даны им советы с учетом психологии детского развития. Колонка велась несколько лет, в результате чего появилась их популярная книга, также озаглавленная «Поведение ребенка» (1981). В 1962 году Бейтс и Илг изменили название колонки на « Спрашивают родители» — это было название еще одной широко продаваемой книги, которую они вместе опубликовали в том же году. В то же время Бейтс также работал над получасовым еженедельным телешоу под названием «Поведение ребенка» .

В 1952 году Эймс (и др.) опубликовали монументальное нормативное исследование возраста и его связи с реакциями Роршаха. Ее выводы были опубликованы в трилогии The Master Work Series. До исследования Бейтса врачи использовали единый стандарт для оценки нормальности ответов Роршаха. Бейтс продемонстрировал, что и дети, и пожилые люди имеют модели реагирования, отличные от других возрастных групп. Ее исследования также подтвердили ее существующее утверждение о том, что при оценке значимости различий в поведении необходимо учитывать возраст.

Бейтс была плодовитой писательницей, публиковавшей статьи и книги до своей смерти в 1996 году от рака щитовидной железы . Она умерла в доме своей внучки в Цинциннати . Ее документы хранятся в Библиотеке Конгресса .

Работает

• Первые пять лет жизни , 1940 год.
• Младенец и ребенок в современной культуре , 1943 год.
• Ребенок от пяти до десяти , 1946 год.
• (совместно с Фрэнсис Л. Илг) Поведение ребенка , 1955 г.
• (совместно с Фрэнсис Л. Илг и Арнольдом Гезеллом) Юность: от десяти до шестнадцати лет , 1956 г.
• (совместно с Фрэнсис Л. Илг) Родители спрашивают , 1962 г.
• (с Клайдом Гиллеспи и Джоном В. Стреффом) Остановить школьную неудачу , 1972 г.
• (совместно с Рут В. Метро, ​​Джанет Лернед Роделл и Ричардом Уокером) Ответы ребенка Роршаха: тенденции развития от двух до десяти лет , 1974 г.
• (совместно с Фрэнсис Л. Илг и Сидни Бейкер) Поведение ребенка: из Института человеческого развития Гезелла , 1981 г.
• Арнольд Гезелл: Темы его творчества , 1989 г.

Награды

• Университета штата Мэн (1957). Почетный доктор наук
• Уитон-колледжа (1967). Почетный доктор наук
• Премия Бруно Клопфера (1974)
• Премия за карьеру выпускникам Университета штата Мэн (1974)
• Общество проективных техник и лауреат премии Института Роршаха (1974).
• Назначение на почетное звание Йельского университета (1996 г.)

Дальнейшее чтение

• Эймс, «Луиза Бейтс Эймс», в книге Денниса Томпсона и Джона Д. Хогана, ред., « История психологии развития в автобиографии» , 1966 г.
• Эймс, «Развитие ребенка и клиническая психология», в издании Юджина Уокера, « История клинической психологии в автобиографии» , том 2, 1993 г.
• Гвендолин Стивенс и Шелдон Гарднер, «Женщины-психологи» , том. 2., 1982 г.
• Ричард Н. Уокер, «Луиза Бейтс Эймс», американский психолог , 54, июль 1999 г., с. 516

Внешние ссылки

• Мэтью Пелковиц, Луиза Бейтс Эймс , Феминистские голоса психологии , 2012. По состоянию на 9 июня 2013 г.