Александра В. Лог

Александра В. Лог — академик и ученый-бихевиорист. В настоящее время она является профессором-исследователем в CASE (Центр перспективных исследований в области образования) Аспирантуры Городского университета Нью-Йорка. ^[1] Она также является членом учебного отдела по поведенческому анализу Аспирантуры на степень доктора психологии. Программа. ^[2] С 2008 по 2014 год она была исполнительным вице-канцлером и проректором Городского университета Нью-Йорка, главным научным сотрудником системы CUNY. ^[3]^[4] Она также работала проректором и профессором Нью-Йоркского технологического института . ^[5]

Образование

Александра В. Лог училась в Гарвардском университете , получив степень бакалавра психологии с отличием в 1974 году и докторскую степень. в экспериментальной психологии в 1978 году. ^[1] На старших курсах колледжа и в аспирантуре она активно общалась с Б. Ф. Скиннером, а также с другими членами факультета анализа поведения Гарвардского университета. ^[6] Ее диссертация называлась «Отвращение к вкусу и общность законов обучения», версия которой была впоследствии опубликована в «Психологическом бюллетене». ^[7]

Ранняя академическая жизнь

В 1978 году Лог стал преподавателем факультета психологии Университета Стоуни-Брук , поднявшись с звания доцента до профессора. ^[1] В этот период она преподавала экспериментальную психологию и статистику, а также провела обширные исследования и опубликовала статьи о математических моделях поведения выбора (самоконтроля и импульсивности). ^[8] пищевые предпочтения и отвращения, ^[9] и история бихевиоризма. ^[10]^[11] В 1986 году она опубликовала первое издание своей книги «Психология еды и питья». ^[12] Публикация этой книги и ее последующих изданий, а также ее статус супердегустатора широко освещались в The New York Times и других средствах массовой информации. ^[13]^[14]^[15]^[16] Будучи преподавателем, в 1995 году она опубликовала еще одну книгу под названием «Самоконтроль: ожидание до завтра того, чего вы хотите сегодня». ^[17] а также более сотни статей и глав. ^[1] Она была названа членом Американской психологической ассоциации, Ассоциации психологических наук, Психономического общества и Американской ассоциации содействия развитию науки. ^[1] Ее исследования финансировались Национальным научным фондом, Национальным институтом психического здоровья, Фондом Макдоннелла. ^[18] и она была удостоена премии Хейка Американской психологической ассоциации за выдающиеся достижения в объединении фундаментальных и прикладных исследований.

Стипендия на высшее образование

Лог применила свой опыт в области экспериментальной психологии для решения проблем высшего образования. ^[19]^[20] Эта работа, финансируемая Фондом Спенсера, Институтом педагогических наук и Фондом Тигла, варьировалась от изучения самоконтроля и импульсивности у администраторов высшего образования. ^[21] разработке механизмов оценки управленческой деятельности, ^[22] к проведению крупных рандомизированных контролируемых исследований (РКИ) академических программ, призванных повысить успеваемость студентов колледжей. ^[23]^[24]^[25]^[26] Она выступала за применение методов социальных наук в управлении высшим образованием. ^[27] и опубликовал серию статей по таким вопросам для Inside Higher Ed. ^[22]^[27]^[28]^[29]^[30]^[31]^[32]^[33]^[34]^[35] Ее последняя книга «Пути к реформе: кредиты и конфликты в Городском университете Нью-Йорка» представляет собой тематическое исследование, посвященное трудностям внесения изменений в высшее образование. ^[36]

Ссылки

^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и «Александра В. Лог» . cuny.edu . Проверено 9 апреля 2017 г.
^ «Анализ поведения» . cuny.edu . Проверено 9 апреля 2017 г.
^ «Исполнительный вице-канцлер Ботман возглавит USM – CUNY Newswire – CUNY» . cuny.edu . Архивировано из оригинала 21 июня 2017 года . Проверено 9 апреля 2017 г.
^ «Архивная копия» (PDF) . www.cuny.edu . Архивировано из оригинала (PDF) 27 мая 2010 года . Проверено 14 января 2022 г. {{cite web}}: CS1 maint: архивная копия в заголовке ( ссылка )
^ «Александра В. Лог – Администраторы – CUNY» . Архивировано из оригинала 10 июля 2015 г. Проверено 21 июля 2015 г.
^ Лог, AW (1 мая 2002 г.). «Живое наследие Гарвардской голубиной лаборатории: количественный анализ в широком мире» . Журнал экспериментального анализа поведения . 77 (3): 357–366. дои : 10.1901/jeab.2002.77-357 . ПМЦ 1284868 . ПМИД 12083687 .
^ «PsycNET — возможность покупки» . апа.орг . Проверено 9 апреля 2017 г.
^ Лог, AW (1 декабря 1988 г.). «Исследование самоконтроля: интегрирующая основа». Поведенческие и мозговые науки . 11 (4): 665–679. дои : 10.1017/S0140525X00053978 . S2CID 145486897 .
^ Лог, AW; Офир, Ирис; Штраус, Керри Э. (1981). «Приобретение вкусовых отвращений у человека». Поведенческие исследования и терапия . 19 (4): 319–333. дои : 10.1016/0005-7967(81)90053-X . ПМИД 7271698 .
^ Лог, Александра В. (1985). «Истоки бихевиоризма: предшественники и провозглашение» . Точки зрения в современной истории психологии . стр. 141–167 . дои : 10.1016/B978-0-12-148510-8.50010-2 . ISBN 9780121485108 .
^ Лог, Александра В. (1985). «Рост бихевиоризма: противоречия и разнообразие» . Точки зрения в современной истории психологии . стр. 169–196 . дои : 10.1016/B978-0-12-148510-8.50011-4 . ISBN 9780121485108 .
^ Психология еды и питья (1986)
^ Катнер, Лоуренс (12 января 1989 г.). «РОДИТЕЛЬ И РЕБЕНОК» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 9 апреля 2017 г.
^ Холл, Триш (30 октября 1991 г.). «Мало кто будет есть то, что наползет на тарелку» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 9 апреля 2017 г.
^ Шпион, Слово. «Супермастер — Word Spy» . wordpy.com . Проверено 9 апреля 2017 г.
^ «» Психология еды и питья Александры Лог» . Winepsych.com . Проверено 9 апреля 2017 г.
^ Ноубл, Барнс и. «Самоконтроль: ожидание до завтра того, чего вы хотите сегодня / Издание 1» . barnesandnoble.com . Проверено 9 апреля 2017 г.
^ «Премия SEAB Дон Хэйк за фундаментальные/прикладные исследования» . apadivisions.org . Проверено 9 апреля 2017 г.
^ Высшее образование: Вид из лаборатории самоконтроля, Регистратор 25-го отдела, 32, 14-15 (1997).
^ «PsycNET — возможность покупки» . апа.орг . Проверено 9 апреля 2017 г.
^ Лог, AW; Андерсон, Ю.Д. (июль 2001 г.). «Администраторы с высшим образованием: когда будущее не имеет значения». Психологическая наука . 12 (4): 276–81. дои : 10.1111/1467-9280.00351 . ПМИД 11476092 . S2CID 39278802 .
^ Jump up to: ^а ^б «Менеджмент поведения и университетская система – внутри высшего образования» . Insidehighered.com . Проверено 9 апреля 2017 г.
^ «Статистика на уровне колледжа превосходит коррекционную алгебру в исследовании CUNY» . Insidehighered.com . Проверено 9 апреля 2017 г.
^ «Поиск финансируемых исследовательских грантов и контрактов — подробности» . ed.gov . Проверено 9 апреля 2017 г.
^ Лог, AW; Ватанабэ-Роуз, Мари; Дуглас, Дэниел (2016). «Следует ли студентам, нуждающимся в коррекционной математике, вместо этого посещать количественные курсы на уровне колледжа? Рандомизированное контролируемое исследование» . Оценка образования и анализ политики . 38 (3): 578–598. дои : 10.3102/0162373716649056 .
^ «Повышение готовности к поступлению в колледж перед зачислением» (PDF) . Апрель 2016.
^ Jump up to: ^а ^б «Стипендия управления - внутри высшего образования» . Insidehighered.com . Проверено 9 апреля 2017 г.
^ «Очерк успеваемости студентов-иммигрантов без документов и других иммигрантов - Inside Higher Ed» . Insidehighered.com . Проверено 9 апреля 2017 г.
^ «Эссе об изменении представлений о времени, пространстве и обучении в высшем образовании - Inside Higher Ed» . Insidehighered.com . Проверено 9 апреля 2017 г.
^ «Эссе о развитии идей о технологиях и образовании - Внутри высшего образования» . Insidehighered.com . Проверено 9 апреля 2017 г.
^ «Деньги, деньги, деньги - внутри высшего образования» . Insidehighered.com . Проверено 9 апреля 2017 г.
^ «Сила системы – внутри высшего образования» . Insidehighered.com . Проверено 9 апреля 2017 г.
^ «Почему вам следует заботиться о лечебной математике» . Insidehighered.com .
^ «Это толчок или притяжение?» . Insidehighered.com .
^ «Игнорируемый конфликт интересов» . Insidehighered.com .
^ Лог, Александра В. (19 сентября 2017 г.). Пути реформ . Издательство Принстонского университета. ISBN 9780691169941 . Проверено 28 октября 2017 г.

Внешние ссылки

[cuny.edu-1] Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и «Александра В. Лог» . cuny.edu . Проверено 9 апреля 2017 г.

[2] «Анализ поведения» . cuny.edu . Проверено 9 апреля 2017 г.

[3] «Исполнительный вице-канцлер Ботман возглавит USM – CUNY Newswire – CUNY» . cuny.edu . Архивировано из оригинала 21 июня 2017 года . Проверено 9 апреля 2017 г.

[4] «Архивная копия» (PDF) . www.cuny.edu . Архивировано из оригинала (PDF) 27 мая 2010 года . Проверено 14 января 2022 г. {{cite web}}: CS1 maint: архивная копия в заголовке ( ссылка )

[5] «Александра В. Лог – Администраторы – CUNY» . Архивировано из оригинала 10 июля 2015 г. Проверено 21 июля 2015 г.

[6] Лог, AW (1 мая 2002 г.). «Живое наследие Гарвардской голубиной лаборатории: количественный анализ в широком мире» . Журнал экспериментального анализа поведения . 77 (3): 357–366. дои : 10.1901/jeab.2002.77-357 . ПМЦ 1284868 . ПМИД 12083687 .

[7] «PsycNET — возможность покупки» . апа.орг . Проверено 9 апреля 2017 г.

[8] Лог, AW (1 декабря 1988 г.). «Исследование самоконтроля: интегрирующая основа». Поведенческие и мозговые науки . 11 (4): 665–679. дои : 10.1017/S0140525X00053978 . S2CID 145486897 .

[9] Лог, AW; Офир, Ирис; Штраус, Керри Э. (1981). «Приобретение вкусовых отвращений у человека». Поведенческие исследования и терапия . 19 (4): 319–333. дои : 10.1016/0005-7967(81)90053-X . ПМИД 7271698 .

[10] Лог, Александра В. (1985). «Истоки бихевиоризма: предшественники и провозглашение» . Точки зрения в современной истории психологии . стр. 141–167 . дои : 10.1016/B978-0-12-148510-8.50010-2 . ISBN 9780121485108 .

[11] Лог, Александра В. (1985). «Рост бихевиоризма: противоречия и разнообразие» . Точки зрения в современной истории психологии . стр. 169–196 . дои : 10.1016/B978-0-12-148510-8.50011-4 . ISBN 9780121485108 .

[12] Психология еды и питья (1986)

[13] Катнер, Лоуренс (12 января 1989 г.). «РОДИТЕЛЬ И РЕБЕНОК» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 9 апреля 2017 г.

[14] Холл, Триш (30 октября 1991 г.). «Мало кто будет есть то, что наползет на тарелку» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 9 апреля 2017 г.

[15] Шпион, Слово. «Супермастер — Word Spy» . wordpy.com . Проверено 9 апреля 2017 г.

[16] «» Психология еды и питья Александры Лог» . Winepsych.com . Проверено 9 апреля 2017 г.

[17] Ноубл, Барнс и. «Самоконтроль: ожидание до завтра того, чего вы хотите сегодня / Издание 1» . barnesandnoble.com . Проверено 9 апреля 2017 г.

[18] «Премия SEAB Дон Хэйк за фундаментальные/прикладные исследования» . apadivisions.org . Проверено 9 апреля 2017 г.

[19] Высшее образование: Вид из лаборатории самоконтроля, Регистратор 25-го отдела, 32, 14-15 (1997).

[20] «PsycNET — возможность покупки» . апа.орг . Проверено 9 апреля 2017 г.

[21] Лог, AW; Андерсон, Ю.Д. (июль 2001 г.). «Администраторы с высшим образованием: когда будущее не имеет значения». Психологическая наука . 12 (4): 276–81. дои : 10.1111/1467-9280.00351 . ПМИД 11476092 . S2CID 39278802 .

[insidehighered.com-22] Jump up to: ^а ^б «Менеджмент поведения и университетская система – внутри высшего образования» . Insidehighered.com . Проверено 9 апреля 2017 г.

[23] «Статистика на уровне колледжа превосходит коррекционную алгебру в исследовании CUNY» . Insidehighered.com . Проверено 9 апреля 2017 г.

[24] «Поиск финансируемых исследовательских грантов и контрактов — подробности» . ed.gov . Проверено 9 апреля 2017 г.

[25] Лог, AW; Ватанабэ-Роуз, Мари; Дуглас, Дэниел (2016). «Следует ли студентам, нуждающимся в коррекционной математике, вместо этого посещать количественные курсы на уровне колледжа? Рандомизированное контролируемое исследование» . Оценка образования и анализ политики . 38 (3): 578–598. дои : 10.3102/0162373716649056 .

[26] «Повышение готовности к поступлению в колледж перед зачислением» (PDF) . Апрель 2016.

[insidehighered.com1-27] Jump up to: ^а ^б «Стипендия управления - внутри высшего образования» . Insidehighered.com . Проверено 9 апреля 2017 г.

[28] «Очерк успеваемости студентов-иммигрантов без документов и других иммигрантов - Inside Higher Ed» . Insidehighered.com . Проверено 9 апреля 2017 г.

[29] «Эссе об изменении представлений о времени, пространстве и обучении в высшем образовании - Inside Higher Ed» . Insidehighered.com . Проверено 9 апреля 2017 г.

[30] «Эссе о развитии идей о технологиях и образовании - Внутри высшего образования» . Insidehighered.com . Проверено 9 апреля 2017 г.

[31] «Деньги, деньги, деньги - внутри высшего образования» . Insidehighered.com . Проверено 9 апреля 2017 г.

[32] «Сила системы – внутри высшего образования» . Insidehighered.com . Проверено 9 апреля 2017 г.

[33] «Почему вам следует заботиться о лечебной математике» . Insidehighered.com .

[34] «Это толчок или притяжение?» . Insidehighered.com .

[35] «Игнорируемый конфликт интересов» . Insidehighered.com .

[36] Лог, Александра В. (19 сентября 2017 г.). Пути реформ . Издательство Принстонского университета. ISBN 9780691169941 . Проверено 28 октября 2017 г.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

[13]

[14]

[15]

[16]

[17]

[18]

[19]

[20]

[21]

[22]

[23]

[24]

[25]

[26]

[27]

[28]

[29]

[30]

[31]

[32]

[33]

[34]

[35]

[36]

Базы данных авторитетного контроля
Международный	ЯВЛЯЮТСЯ ВИАФ WorldCat
Национальный	Норвегия Франция Данные БнФ Израиль Соединенные Штаты Япония Чешская Республика Нидерланды
Другой	ИдРеф