Поздняя индустриализация

Элис Амсден , опираясь на идеи Гершенкрона , определяет Позднюю индустриализацию как особую форму индустриализации, изучение которой полезно для тех, кто интересуется изучением перспектив материального прогресса в развивающихся странах . Амсден отмечает, что в то время как первая промышленная революция в Великобритании в конце восемнадцатого века и вторая промышленная революция 100 лет спустя в Германии и США включали в себя новые продукты и процессы, страны, которые начали индустриализацию только в двадцатом веке не имели тенденции создавать ни новые продукты, ни процессы. Эти поздние индустриализаторы увеличили свои доходы и преобразовали свои производственные структуры, используя заимствованные технологии.

Другой взгляд на это заключается в том, что первая промышленная революция была основана на изобретениях, вторая - на основе инноваций, а в последнее время в поздних индустриализаторах индустриализация осуществляется на основе обучения.

Амсден использует свой тезис о поздней индустриализации для обсуждения следующих стран: Южная Корея, Тайвань, Бразилия, Индия, возможно, Мексика и Турция, а также Япония, хотя эта последняя страна во многих отношениях считается особенной.

Обучение в этих странах достигается за счет использования аналогичных институтов, особенно тех, которые связаны с промышленной политикой . Эти учащиеся конкурируют, по крайней мере на начальном этапе, за счет низкой заработной платы, государственных субсидий или других форм государственной поддержки, а также постепенного повышения качества и эффективности производства существующих продуктов. Цех в бизнесе имеет тенденцию быть «стратегическим фокусом», когда конкуренция основана на заимствованной технологии.

Поздние индустриализаторы перешли на более зрелые рынки новаторов, а производительность новаторов с давним опытом успешно столкнулась с проблемой более низкой заработной платы учащихся, интенсивных усилий по повышению производительности и фирм, поддерживаемых промышленной политикой.