Департамент специального образования Университета Восточного Мичигана

В Портер-Холле расположены Педагогический колледж Университета Восточного Мичигана и факультет специального образования EMU.

является Департамент специального образования Университета Восточного Мичигана одной из старейших программ специального образования в Соединенных Штатах. Департамент специального образования находится в ведении Педагогического колледжа Университета Восточного Мичигана в Университете Восточного Мичигана в Ипсиланти, штат Мичиган . Департамент специального образования Университета Восточного Мичигана проводит обширные исследования для тех, кто хочет участвовать в жизни сообщества инвалидов. В настоящее время существует пять программ или курсов обучения, которые можно выбрать, если они хотят получить степень бакалавра и рекомендацию Департамента образования штата Мичиган для одобрения K – 12 в качестве учителя учащихся с ограниченными возможностями.

История

Департамент специального образования Университета Восточного Мичигана является одной из старейших программ специального образования в Соединенных Штатах. ^{[ нужна ссылка ]} В 1923 году Законодательное собрание штата Мичиган приняло законопроекты, согласно которым школьным округам предоставлялись государственные средства, если они включали и создавали специальные школы для учащихся-инвалидов: с когнитивными нарушениями , для глухих, для тех, кто был физически инвалидом или для тех, у кого было слабое зрение . Хотя получение государственных средств казалось резким, новые законопроекты также предусматривали, что преподаватели этих новых специальных школ должны быть специально подготовлены для своей работы. Государственный совет по образованию пришел к выводу, что таких учителей нет. Затем они основали официальный факультет в Педагогическом колледже штата Мичиган (прежнее название Университета Восточного Мичигана до 1956 года). Это было начало деятельности Департамента образования Восточного Мичигана. К 1928 году Педагогический колледж штата Мичиган организовал классы для учителей, которые готовились к работе с глухими и « слабослышащими » (теперь называемыми «слабослышащими»), «калеками» (теперь называемыми «физическими и другими нарушениями здоровья») и для " умственно отсталый класс для детей с «дефектным зрением» (ныне слабовидящих ). » (ныне умственно отсталый). В 1929 году был создан ^{[ 1 ]} Хотя кафедра была официально зарегистрирована в 1923 году, самый первый учебный курс по программе состоялся летом 1915 года. ^{[ 2 ]} когда доктор Чарльз Скотт Берри перенес свою работу из школы для слабоумных Лапира в педагогический колледж штата Мичиган. Доктор Берри руководил школой до лета 1917 года, когда на его место претендовал профессор Чарльз Эллиот. Первый лабораторный класс для учителей-инвалидов стал возможен в 1918 году, когда обучающим преподавателем была мисс Бланш Таун. С тех пор вся работа, поставленная доктором Берри, была направлена на подготовку учителей для детей с различными нарушениями. ^{[ 3 ]}

Оригинальные курсы

Первые курсы, которые Мичиганский государственный педагогический колледж открыл для Департамента специального образования, состоялись летом 1915 года. Предлагались следующие курсы: 1. Умственная отсталость 2. Психология отсталых и умственно отсталых детей 3. Методика обучения отсталых и умственно отсталых детей. 4. Демонстрационный спецкласс 5. Проверка здоровья 6. Механика упражнения 7. Дефекты речи 8. Корзиночные, ткацкие и циновочные работы. ^{[ 4 ]}

Текущие специальности

Факультет специального образования Университета Восточного Мичигана в настоящее время предлагает шесть специальностей, которые соответствуют пяти одобрениям преподавания. Существует специальность «Когнитивные нарушения», специальность «Эмоциональные нарушения», специальность «Нарушения слуха», специальность «Патология речи / языка», специальность «Учитель студентов с физическими и другими нарушениями здоровья» и специальность «Нарушения зрения». Специальность CI (когнитивные нарушения) дает право на рекомендацию Департаменту образования штата Мичиган для одобрения класса K-12 в качестве учителя для учащихся с когнитивными нарушениями. Эта конкретная программа требует кредитов на 151 час, что включает в себя требования к кредитам на общее образование со стороны университета. EI (эмоциональные нарушения) также дает право на рекомендацию Департаменту образования штата Мичиган для одобрения класса K-12 в качестве учителя для учащихся с эмоциональными нарушениями. Для этой программы требуется 136 часов кредитов. HI, программа для людей с нарушениями слуха, дает право на рекомендацию Департаменту образования штата Мичиган для одобрения класса K-12 в качестве учителя для учащихся с нарушениями слуха. Восточный Мичиган является утвержденным центром подготовки учителей с нарушениями слуха с 1967 года. VI, программа для людей с нарушениями зрения, дает право одному из них получить рекомендацию Департаменту образования штата Мичиган для одобрения класса K-12 в качестве учителя для учащихся с нарушениями зрения. Наконец, специальность «Патология речи/языка», предлагаемая Департаментом специального образования Университета Восточного Мичигана, является одной из программ, которая завершается получением степени магистра. Сама по себе степень бакалавра не дает права на рекомендацию в Департамент образования штата Мичиган.

Отделение резиденции

Первоначально Департамент образования располагался в здании Пирса на территории кампуса Университета Восточного Мичигана. Там было очень мало места для отделения. В 1937 году профессор Эллиотт получил 280 000 долларов через фонд Горация Х. и Мэри А. Рэкхэм на строительство здания, специально построенного для подготовки учителей с различными типами инвалидности. ^{[ 5 ]} Это было первое здание в США, в котором были приспособлены такие приспособления для детей-инвалидов. В 1999 году Департамент специального образования объединился с Департаментом педагогического образования в здании Джона В. Портера, построенном в том же году.

Статьи, относящиеся к программе специального образования EMU

В 2008 году Ди и Брем Уильям подарили факультету специального образования Университета Восточного Мичигана 1 миллион долларов. ^{[ 6 ]} В 2003 году газета факультета Восточного Мичигана упомянула о прослушивании факультета на онлайн-курсы по поддержке аутизма . ^{[ 7 ]}

Ссылки

^ Факультет Колледжа Восточного Мичигана (1 января 1959 г.). «Специальное образование в Восточном регионе». Факультет Вестник 12(1)1
^ Факультет Педагогического колледжа штата Мичиган (2 апреля 1915 г.). Бюллетень Педагогического колледжа штата Мичиган 1 (1) 1
^ Факультет Колледжа Восточного Мичигана (1 января 1959 г.). «Специальное образование в Восточном регионе». Факультет Вестник 12(1)1
^ Тамс, Пол (1953) «Развитие программы специального образования в Педагогическом колледже штата Мичиган». стр.57.
↑ Преподаватели Колледжа Восточного Мичигана (1 января 1959 г.). «Специальное образование на Востоке». Вестник факультета 12 (1) 3
↑ Миллер, Джанет (8 октября 2008 г.). «EMU получает подарок в 1 миллион долларов» . Новости Анн-Арбора, стр. Б3
↑ Вильгельм, Лето (22 апреля 2003 г.). «EMU предлагает онлайн-курсы для обучения аутизму». Новости для преподавателей и сотрудников Восточного Мичигана, стр. 3

[1] Факультет Колледжа Восточного Мичигана (1 января 1959 г.). «Специальное образование в Восточном регионе». Факультет Вестник 12(1)1

[2] Факультет Педагогического колледжа штата Мичиган (2 апреля 1915 г.). Бюллетень Педагогического колледжа штата Мичиган 1 (1) 1

[3] Факультет Колледжа Восточного Мичигана (1 января 1959 г.). «Специальное образование в Восточном регионе». Факультет Вестник 12(1)1

[4] Тамс, Пол (1953) «Развитие программы специального образования в Педагогическом колледже штата Мичиган». стр.57.

[5] Преподаватели Колледжа Восточного Мичигана (1 января 1959 г.). «Специальное образование на Востоке». Вестник факультета 12 (1) 3

[6] Миллер, Джанет (8 октября 2008 г.). «EMU получает подарок в 1 миллион долларов» . Новости Анн-Арбора, стр. Б3

[7] Вильгельм, Лето (22 апреля 2003 г.). «EMU предлагает онлайн-курсы для обучения аутизму». Новости для преподавателей и сотрудников Восточного Мичигана, стр. 3

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]