Департамент образования банту
Департамент образования банту был организацией, созданной Национальной партией Южной Африки в 1953 году. Закон об образовании банту 1953 года обеспечил законодательную основу для этого отдела.
Функции отдела
[ редактировать ]До принятия Закона об образовании банту апартеид в сфере образования, как правило, реализовывался бессистемно и неравномерно. Целью закона было консолидировать образование банту , то есть образование чернокожих людей , чтобы дискриминационная образовательная практика могла быть единообразно реализована по всей Южной Африке . [ нужна ссылка ] Раньше образование чернокожих находилось в ведении провинциальных правительств. С созданием департамента центральное национальное правительство взяло на себя контроль над всем образованием чернокожих в Южной Африке. [1] Расовая сегрегация в сфере образования стала обязательной в соответствии с Законом.
Первоначально подушный налог , взимаемый исключительно с чернокожих южноафриканцев, собирался для оплаты образования банту. [1] В 1972 году правительство начало использовать общие налоги, взимаемые с белых южноафриканцев, для финансирования части образования чернокожих. [1] Одной из отличительных черт образования банту было неравенство между качеством образования, доступного различным этническим группам. На образование чернокожих была выделена одна десятая часть ресурсов, выделенных на образование белых; [2] Во время апартеида чернокожие дети получали образование в классах с соотношением учителей и учеников 1:56. [2] Ветхие школьные здания, нехватка учебников и плохая подготовка учителей были проблемами, которые департамент так и не смог (или не захотел) решить. [1]
Учебные планы кафедры
[ редактировать ]Департамент стремился вооружить чернокожих студентов способностями, необходимыми для работы в качестве низкоквалифицированных рабочих. Абстрактное мышление и предметы, которые считались бесполезными для ручного труда (например, математика и естественные науки), игнорировались. [3] Преподавание студентам христианских ценностей, дружественных к апартеиду, также было приоритетным. [4] В образовательных материалах черная культура изображалась как примитивная, сельская и неизменная. [1]
Ответы
[ редактировать ]Многие миссионерские общества давали образование чернокожим школьникам. Эти школы частично финансировались национальным правительством, но действовали с некоторой автономией. Расовая сегрегация не была определяющей чертой миссионерского образования. Закон об образовании банту закрепил образовательный апартеид и заставил миссионерские школы ввести строгую расовую сегрегацию, чтобы иметь право на финансовую помощь. Многие миссионерские школы отказались сотрудничать с правительством Национальной партии и прекратили свою деятельность после принятия закона.
Конец отдела
[ редактировать ]В 1994 году, после первых многорасовых выборов в Южной Африке, департамент прекратил свою деятельность. Все его функции были поглощены несколькими правительственными ведомствами. Хотя правительство после апартеида взяло на себя обязательство обеспечить качественное образование для учащихся всех рас, [5] образованию в Южной Африке по-прежнему препятствует наследие департамента и других учреждений. [ тон ]
Ссылки
[ редактировать ]- ^ Jump up to: а б с д и «Южная Африка: преодоление апартеида» .
- ^ Jump up to: а б Хартсхорн, КБ Кризис и вызов: образование чернокожих 1910–1990 гг. Кейптаун: Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета, 1992.
- ^ «Молодежное восстание в Соуэто 16 июня - История Южной Африки в Интернете» . sahistory.org.za .
- ^ Каллауэй, Питер. Апартеид и образование: образование чернокожих южноафриканцев. Йоханнесбург: Раван Пресс, 1984.
- ^ «Образовательная политика АНК» . upenn.edu .