Уравнение Левина

Левина Уравнение B = f ( P , E ) — эвристическая формула , предложенная психологом Куртом Левином для объяснения того, что определяет поведение.

Описание

Формула гласит, что поведение является функцией человека и его окружения :

$B=f(P,E)$

Где $B$ это поведение , $P$ это человек , и $E$ это окружающая среда .

Это уравнение было впервые представлено в книге Левина «Принципы топологической психологии» , опубликованной в 1936 году. Уравнение было предложено как попытка объединить различные отрасли психологии (например, детскую психологию, психологию животных, психопатологию) с помощью гибкой теории, применимой ко всем различным ветвям психологии. Левина Это уравнение напрямую связано с теорией поля . Теория поля основана на идее о том, что жизненное пространство человека определяет его поведение. Таким образом, уравнение также выражалось как B = f ( L ), где L — жизненное пространство. В книге Левина он сначала представляет уравнение как B = f ( S ), где поведение является функцией всей ситуации ( S ). Затем он расширил это исходное уравнение, предположив, что всю ситуацию можно грубо разделить на две части: человек ( P ) и окружающая среда ( E ). По мнению Левина, социальное поведение, в частности, было наиболее психологически интересным и значимым поведением.

Левин считал, что переменные в уравнении (например, P и E ) можно заменить конкретными, уникальными ситуативными и личными характеристиками человека. В результате он также считал, что его формула, хотя и казалась абстрактной и теоретической, имела конкретные конкретные применения в психологии.

Гештальт-влияние

Многие учёные (и даже сам Левин ) признали влияние гештальт-психологии на работу Левина. Теория поля Левина утверждает, что ряд различных и конкурирующих сил объединяются, образуя целостность ситуации. Поведение одного человека может быть разным в уникальных ситуациях, поскольку он или она действует частично в ответ на эти дифференциальные силы и факторы (например, окружающая среда или E ):

«Физически идентичная среда может быть психологически различной даже для одного и того же человека в разных условиях».

Точно так же два разных человека, оказавшихся в одной и той же ситуации, не обязательно будут вести себя одинаково.

«Даже когда с точки зрения физика окружающая среда идентична или почти идентична для ребенка и взрослого, психологическая ситуация может быть принципиально различной».

По этой причине Левин считает, что личность (например, Р ) следует рассматривать в сочетании с окружающей средой. P состоит из всей личности (например, его или ее прошлого, настоящее, будущее, личность, мотивы, желания). Все элементы внутри P содержатся в жизненном пространстве, и все элементы внутри P взаимодействуют друг с другом.

Левин подчеркивает, что желания и мотивации внутри человека и ситуация в целом, сумма всех этих конкурирующих сил, объединяются, чтобы сформировать нечто большее: жизненное пространство. Это понятие напрямую соответствует гештальт-идее о том, что «целое больше, чем сумма его частей». Идея о том, что части (например, P и E ) целого (например, S ) объединяются, образуя интерактивную систему, была названа Левином «динамическим подходом», термин, который конкретно относится к «элементам любой ситуации... части системы».

Взаимодействие человека и окружающей среды

Относительная важность P и E

Левин прямо заявил, что в определенных ситуациях более важным может быть либо человек, либо окружающая среда:

«Каждое психологическое событие зависит от состояния человека и в то же время от окружения, хотя их относительная значимость в разных случаях различна».

Таким образом, Левин считал, что ему удалось создать применимую теорию, которая была бы «достаточно гибкой, чтобы отдать должное огромным различиям между различными событиями и организмами». В каком-то смысле он считал неуместным выбирать чью-либо сторону в классическом психологическом споре о природе и воспитании , поскольку он считал, что «каждая научная психология должна принимать во внимание ситуации в целом, т. е . состояние как человека, так и окружающей среды». Далее Левин заявил, что:

«К этому типу мышления принадлежит также вопрос о том, играет ли наследственность или среда большую роль. Переход галилеевского мышления предполагал признание общей справедливости тезиса: событие всегда есть результат взаимодействия нескольких фактов».

Специальная функция, связывающая P и E

Левин определил эмпирический закон как «функциональную связь между различными фактами». где факты — это «различные характеристики события или ситуации». В первоначальном предложении Левина своего уравнения он не уточнил, как именно взаимодействуют человек и окружающая среда, вызывая поведение. Некоторые ученые отметили, что использование Левином запятой в его уравнении между P и E отражает гибкость и восприимчивость Левина к множеству способов взаимодействия этих двоих. Левин действительно считал, что важность человека или окружающей среды может варьироваться в зависимости от конкретного случая. Использование запятой может обеспечить гибкость в поддержку этого утверждения.

Психологическая реальность

Левин различает множественные реальности. Например, психологическая реальность охватывает все, что человек воспринимает и считает правдой. Только то, что содержится в психологической реальности, может повлиять на поведение. Напротив, вещи, которые могут находиться за пределами психологической реальности, например части физической реальности или социальной реальности, не имеют прямого отношения к поведению. Левин утверждает:

«Психологическая реальность… не зависит от того, существует ли содержание… в физическом или социальном смысле… Существование или несуществование… психологического факта не зависит от существования или несуществования, для которого его содержание относится».

В результате единственной реальностью, содержащейся в жизненном пространстве, является психологическая реальность, поскольку именно она имеет прямые последствия для поведения. Например, в «Принципах топологической психологии » Левин постоянно повторяет мнение, что «физическая реальность рассматриваемого объекта не имеет решающего значения для степени психологической реальности». Левин ссылается на пример «ребенка, живущего в «волшебном мире»». Левин утверждает, что для этого ребенка реальность «волшебного мира» является психологической реальностью и, следовательно, должна рассматриваться как влияние на его последующее поведение, даже если этот «волшебный мир» не существует в физической реальности. Точно так же ученые, знакомые с работами Левина, подчеркивали, что психологическая ситуация, по определению Левина, состоит исключительно из тех фактов, которые человек воспринимает или во что верит.

Принцип современности

В теоретической концепции Левина вся ситуация – или жизненное пространство, которое содержит как человека, так и окружающую среду – динамично. Уравнение Левина гласит, что для того, чтобы точно определить поведение, необходимо рассмотреть и изучить жизненное пространство именно в тот момент, когда произошло поведение. Жизненное пространство, даже через несколько мгновений после того, как такое поведение произошло, уже не является точно таким же, каким оно было в момент возникновения такого поведения, и, таким образом, может неточно отражать всю ситуацию, которая изначально привела к такому поведению. Такое внимание к нынешней ситуации представляло собой отход от многих других теорий того времени. тенденцию сосредотачиваться на рассмотрении прошлого человека, чтобы объяснить его нынешнее поведение Зигмунда Фрейда, имели Большинство теорий, как, например, психоанализ . Акцент Левина на нынешнем состоянии жизненного пространства не исключает идеи о том, что прошлое человека может влиять на нынешнее состояние жизненного пространства:

«[Влияние предыдущей истории в динамической психологии следует рассматривать как косвенное: с точки зрения систематической причинности прошлые события не могут влиять на настоящие события. Прошлые события могут иметь место только в исторических причинных цепочках, переплетения которых создать нынешнюю ситуацию».

Левин назвал эту концепцию принципом современности.

Дальнейшее чтение

• Хелбинг, Д. (2010). Количественная социодинамика: стохастические методы и модели процессов социального взаимодействия (2-е изд.). Спрингер.
• Левин, К. (1943). Определение «поля в данный момент времени». Психологическое обозрение , 50, 292–310.
• Левин, К. (1936). Основы топологической психологии . Нью-Йорк: МакГроу-Хилл.

Внешние ссылки

• Левин, «Прилипчивые мысли»