Оруньеге-Нтогоро

Традиционный танец Баньоро и Баторо.

Кинеге носят мужчины вокруг голени во время исполнения танца Оруньеге-Нтогоро.

Оруньеге-Нтогоро — традиционный танец королевств Буньоро и Тооро на западе Уганды . Это брачный танец, в котором используются погремушки (эбиньеге) и кольца (энтогоро) для создания ритмичных звуков и движений. Танец исполняют юноши и девушки, стремящиеся привлечь и произвести впечатление на потенциальных партнеров для брака. ^{[ 1 ]}^{[ 2 ]}^{[ 3 ]}^{[ 4 ]}^{[ 5 ]}^{[ 6 ]}

История

Оруньеге-Нтогоро представляет собой комбинацию двух танцев: Оруньеге и Нтогоро. Оруньеге происходит из районов Хойма и Форт-Портал , а Нтогоро - из Масинди района . Эти два танца имеют схожее происхождение и характеристики, но в некоторых отношениях различаются. Оруньеге более энергичный и акробатический, а Нтогоро более изящный и элегантный. ^{[ 7 ]}

Танец восходит к доколониальной эпохе, когда королевства Буньоро и Тооро были могущественными и влиятельными в регионе. Танец был способом прославить культуру и самобытность народа, а также выразить его любовь и привязанность. Танец был также средством общения и развлечения, поскольку молодые люди собирались по вечерам и танцевали под луной. ^{[ 8 ]}^{[ 9 ]}

Производительность

Оруньеге-Нтогоро исполняется двумя группами танцоров: танцорами-мужчинами (абаквонгези) и танцовщицами (абакветегерези). привязывают погремушки (эбиньеге) из сушеных тыкв или тыквы Танцоры-мужчины носят шорты и рубашки, а на ногах . Танцовщицы носят длинные юбки и блузки, а надевают кольца для галстука (энтогоро), сделанные из бус или ракушек каури на талии . Кольца используются, чтобы подчеркнуть движения бедер, а погремушки используются для создания звуков, соответствующих барабанному бою. ^{[ 10 ]}

Танец сопровождается барабанами, флейтами и ксилофонами. Барабанщики играют разные узоры и ритмы, в зависимости от настроения и темпа танца. Флейтисты и ксилофонисты играют мелодии и гармонии, которые придают танцу музыкальность и красоту. Танец ведет церемониймейстер (омукама), который поет, хвалит и шутит танцорам и публике. ^{[ 11 ]}

Танец состоит из нескольких шагов и фигур, таких как круги, линии и пары. Танцоры двигаются синхронно друг с другом, следуя указаниям конферансье и барабанщиков. Танцоры также импровизируют и демонстрируют свои индивидуальные навыки и стили, такие как вращение, прыжки и тряска. Танец – это проявление ловкости, координации и творчества. ^{[ 12 ]}^{[ 13 ]}

Значение

Оруньеге-Нтогоро — танец, отражающий культуру и ценности народов Буньоро и Тооро . Это танец, который празднует жизнь, любовь и радость. Это танец, который способствует социальной сплоченности и гармонии среди людей. Это танец, который сохраняет и пропагандирует наследие и самобытность народа. ^{[ 14 ]} Оруньеге-Нтогоро — это также танец, имеющий практическую и образовательную цель. Это танец, который учит молодых людей нормам и ожиданиям общества, особенно в отношении ухаживания и брака. Это танец, который позволяет молодым людям взаимодействовать и общаться друг с другом, выражать свои чувства и эмоции. Это танец, который помогает молодым людям найти и выбрать подходящих партнеров для брака. ^{[ 15 ]}^{[ 16 ]}^{[ 17 ]}^{[ 18 ]}

Ссылки

^ Кобусинге, Бренда (21 октября 2022 г.). Роль музыки Оруньеге в продвижении традиций и культуры Буньоро (Диссертация). Университет Макерере.
^ Симарди, Линда (2023). Исполнительское искусство и гендер в постколониальной Западной Уганде . Бойделл и Брюэр. ISBN 978-1-64825-032-3 .
^ Тамвин, Джесси (январь 2017 г.). Социально-экономическая история королевства Торо 1830-1962 гг. (Диссертация). Университет Кьямбого (неопубликованная работа).
^ Мабинго, Альфданиэлс (2 сентября 2019 г.). « «Африканские танцы - это достоверные знания»: учителя танцев де/конструируют смыслы танцев культурного наследия в Уганде» . Исследования в области танцевального образования . 20 (3): 311–330. дои : 10.1080/14647893.2019.1631271 . ISSN 1464-7893 . S2CID 202245646 .
^ Марти, Джозеф; Ревилла, Сара (23 января 2018 г.). Создание музыки, создание общества . Издательство Кембриджских ученых. ISBN 978-1-5275-0741-8 .
^ Мабинго, Альфданиэлс (2017), Бартон, Джорджина; Багули, Маргарет (ред.), «Педагогика адаптации: размышления учителей о преподавании традиционных угандийских танцев в городских школах в Кампале, Уганда» , Справочник Пэлгрейва по глобальному художественному образованию , Лондон: Palgrave Macmillan UK, стр. 285–304, дои : 10.1057/978-1-137-55585-4_18 , ISBN 978-1-137-55585-4 , получено 9 января 2024 г.
^ Кобусинге, Бренда (21 октября 2022 г.). Роль музыки Оруньеге в продвижении традиций и культуры Буньоро (Диссертация). Университет Макерере.
^ «Рунеге, энергичный танец Тооро» . Монитор . 04.01.2021 . Проверено 9 января 2024 г.
^ Мабинго, Альфданиэлс (2 сентября 2019 г.). « «Африканские танцы - это достоверные знания»: учителя танцев де/конструируют смыслы танцев культурного наследия в Уганде» . Исследования в области танцевального образования . 20 (3): 311–330. дои : 10.1080/14647893.2019.1631271 . ISSN 1464-7893 . S2CID 202245646 .
^ Кибириге, Рональд (2016). «Нотации танца коренных народов Африки: исследование применения теории лабанотации для понимания Миеля Бволы из субрегиона Ачоли на севере Уганды» . Международный совет по кинетографии Лабана . 27 . ISSN 1013-4468 .
^ Симарди, Линда (2023). Исполнительское искусство и гендер в постколониальной Западной Уганде . Бойделл и Брюэр. ISBN 978-1-64825-032-3 .
^ Кобусинге, Бренда (21 октября 2022 г.). Роль музыки Оруньеге в продвижении традиций и культуры Буньоро (Диссертация). Университет Макерере.
^ Марти, Джозеф; Ревилла, Сара (23 января 2018 г.). Создание музыки, создание общества . Издательство Кембриджских ученых. ISBN 978-1-5275-0741-8 .
^ Тамвин, Джесси (январь 2017 г.). Социально-экономическая история королевства Торо 1830-1962 гг. (Диссертация). Университет Кьямбого (неопубликованная работа).
^ Битти, JHM (январь 1958 г.). «Брак и близость Нёро» . Африка . 28 (1): 1–22. дои : 10.2307/1156570 . ISSN 1750-0184 . JSTOR 1156570 . S2CID 143976875 .
^ Симарди, Линда (2023). Исполнительское искусство и гендер в постколониальной Западной Уганде . Бойделл и Брюэр. ISBN 978-1-64825-032-3 .
^ Мабинго, Альфданиэлс (2 сентября 2019 г.). « «Африканские танцы - это достоверные знания»: учителя танцев де/конструируют смыслы танцев культурного наследия в Уганде» . Исследования в области танцевального образования . 20 (3): 311–330. дои : 10.1080/14647893.2019.1631271 . ISSN 1464-7893 . S2CID 202245646 .
^ Мабинго, Альфданиэлс (2017), Бартон, Джорджина; Багули, Маргарет (ред.), «Педагогика адаптации: размышления учителей о преподавании традиционных угандийских танцев в городских школах в Кампале, Уганда» , Справочник Пэлгрейва по глобальному художественному образованию , Лондон: Palgrave Macmillan UK, стр. 285–304, дои : 10.1057/978-1-137-55585-4_18 , ISBN 978-1-137-55585-4 , получено 9 января 2024 г.

[1] Кобусинге, Бренда (21 октября 2022 г.). Роль музыки Оруньеге в продвижении традиций и культуры Буньоро (Диссертация). Университет Макерере.

[2] Симарди, Линда (2023). Исполнительское искусство и гендер в постколониальной Западной Уганде . Бойделл и Брюэр. ISBN 978-1-64825-032-3 .

[3] Тамвин, Джесси (январь 2017 г.). Социально-экономическая история королевства Торо 1830-1962 гг. (Диссертация). Университет Кьямбого (неопубликованная работа).

[4] Мабинго, Альфданиэлс (2 сентября 2019 г.). « «Африканские танцы - это достоверные знания»: учителя танцев де/конструируют смыслы танцев культурного наследия в Уганде» . Исследования в области танцевального образования . 20 (3): 311–330. дои : 10.1080/14647893.2019.1631271 . ISSN 1464-7893 . S2CID 202245646 .

[5] Марти, Джозеф; Ревилла, Сара (23 января 2018 г.). Создание музыки, создание общества . Издательство Кембриджских ученых. ISBN 978-1-5275-0741-8 .

[6] Мабинго, Альфданиэлс (2017), Бартон, Джорджина; Багули, Маргарет (ред.), «Педагогика адаптации: размышления учителей о преподавании традиционных угандийских танцев в городских школах в Кампале, Уганда» , Справочник Пэлгрейва по глобальному художественному образованию , Лондон: Palgrave Macmillan UK, стр. 285–304, дои : 10.1057/978-1-137-55585-4_18 , ISBN 978-1-137-55585-4 , получено 9 января 2024 г.

[7] Кобусинге, Бренда (21 октября 2022 г.). Роль музыки Оруньеге в продвижении традиций и культуры Буньоро (Диссертация). Университет Макерере.

[8] «Рунеге, энергичный танец Тооро» . Монитор . 04.01.2021 . Проверено 9 января 2024 г.

[9] Мабинго, Альфданиэлс (2 сентября 2019 г.). « «Африканские танцы - это достоверные знания»: учителя танцев де/конструируют смыслы танцев культурного наследия в Уганде» . Исследования в области танцевального образования . 20 (3): 311–330. дои : 10.1080/14647893.2019.1631271 . ISSN 1464-7893 . S2CID 202245646 .

[10] Кибириге, Рональд (2016). «Нотации танца коренных народов Африки: исследование применения теории лабанотации для понимания Миеля Бволы из субрегиона Ачоли на севере Уганды» . Международный совет по кинетографии Лабана . 27 . ISSN 1013-4468 .

[11] Симарди, Линда (2023). Исполнительское искусство и гендер в постколониальной Западной Уганде . Бойделл и Брюэр. ISBN 978-1-64825-032-3 .

[12] Кобусинге, Бренда (21 октября 2022 г.). Роль музыки Оруньеге в продвижении традиций и культуры Буньоро (Диссертация). Университет Макерере.

[13] Марти, Джозеф; Ревилла, Сара (23 января 2018 г.). Создание музыки, создание общества . Издательство Кембриджских ученых. ISBN 978-1-5275-0741-8 .

[14] Тамвин, Джесси (январь 2017 г.). Социально-экономическая история королевства Торо 1830-1962 гг. (Диссертация). Университет Кьямбого (неопубликованная работа).

[15] Битти, JHM (январь 1958 г.). «Брак и близость Нёро» . Африка . 28 (1): 1–22. дои : 10.2307/1156570 . ISSN 1750-0184 . JSTOR 1156570 . S2CID 143976875 .

[16] Симарди, Линда (2023). Исполнительское искусство и гендер в постколониальной Западной Уганде . Бойделл и Брюэр. ISBN 978-1-64825-032-3 .

[17] Мабинго, Альфданиэлс (2 сентября 2019 г.). « «Африканские танцы - это достоверные знания»: учителя танцев де/конструируют смыслы танцев культурного наследия в Уганде» . Исследования в области танцевального образования . 20 (3): 311–330. дои : 10.1080/14647893.2019.1631271 . ISSN 1464-7893 . S2CID 202245646 .

[18] Мабинго, Альфданиэлс (2017), Бартон, Джорджина; Багули, Маргарет (ред.), «Педагогика адаптации: размышления учителей о преподавании традиционных угандийских танцев в городских школах в Кампале, Уганда» , Справочник Пэлгрейва по глобальному художественному образованию , Лондон: Palgrave Macmillan UK, стр. 285–304, дои : 10.1057/978-1-137-55585-4_18 , ISBN 978-1-137-55585-4 , получено 9 января 2024 г.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]

[ 14 ]

[ 15 ]

[ 16 ]

[ 17 ]

[ 18 ]