Пользовательская система взаимодействия
 | Эта статья требует дополнительных цитат для проверки . ( июнь 2009 г. ) |
| Тип | Публичный , пост- мастер |
|---|---|
| Учредил | 1995 |
| Принадлежность | Sai , 3tu, you/e |
| Директор | Доктор Ир. Мэдди Д. Янсе |
Академический персонал | 34 |
| Студенты | 13 поколений каждого ок. 20 студентов |
| Расположение | , |
| Веб -сайт | usi.id.tue.nl |
Пользовательская взаимодействие (USI)-это междисциплинарная, пост- мастерская образовательная программа, которая обеспечивает практическую подготовку в области взаимодействия человека с компьютером и дизайна пользовательского интерфейса . Программа является частью факультета промышленного дизайна в Технологическом университете Эйндховен и является частью Института Стэн Акерманс и 3TU , кооперативной инициативы между Технологическим университетом Эйндховен , Технологическим университетом Делфта и Университетом Твенте . [ 1 ]
Как и в большинстве пост- магистерских программ в голландских университетах , участники официально являются как студентами так и сотрудниками университета , , с официальным названием работы инженера по проектированию аспиранта . Таким образом, каждый участник по контракту обязан в течение двухлетней продолжительности программы, и условия данной занятости подлежат правовым положениям для голландских университетов ( Cao Nederlandse Universiteiten ). После окончания учебы каждый студент получает профессиональную докторскую степень по технике инженерии (Pdeng).
Учебный план
[ редактировать ]Программа USI длится два года и разделена на две части: период исследования и промышленный проект.
Период изучения
[ редактировать ]Период исследования, продолжительный 14 месяцев состоит из двухнедельных модулей, каждый из которых предоставляет 80 часов теоретического обучения (лекции) и практического применения (проектная работа). Каждый модуль определяется различным инструктором, и каждый охватывает различный аспект дизайна взаимодействия пользователя . Также частью периода обучения является десять недель дизайна, когда студенты тесно сотрудничают с командами либо в университете, либо во внешней организации. Эта часть учебной программы направлена на представление студентов со всем циклом дизайна.
Промышленный проект
[ редактировать ]После учебного периода студенты переходят к промышленному проекту, девятимесячному Capstone программы USI. Как и в случае дизайна, он включает в себя работу над проектом в практической среде, либо в академических кругах, либо в отрасли, но идет дальше. Эти проекты были выполнены в таких организациях, как Philips , Microsoft , Vodafone , Océ , Novay , KPN , Lucent , Nedap и Ericsson , среди прочих.
Профессиональное развитие
[ редактировать ]Параллельно с двумя другими компонентами программы является профессиональное развитие (PD). Это серия семинаров, которые концентрируются на различных мягких навыках , чтобы завершить учебную программу, например, навыки презентации, управление проектами и командную работу.
Эти семинары готовят студентов USI к жизни в профессиональном секторе. Поскольку акцент программы USI делается на работу в промышленности, PD дает возможность USI студентам быть способными быть и менеджерами, а также дизайнерами, чтобы сделать их более конкурентоспособными игроками на рынке труда.
Философия
[ редактировать ]По своей сути, программа USI является междисциплинарной. Он принимает призывников из широко разнообразных технических и академических семей, например, компьютерная наука, психология, коммуникационные технологии, поведенческие науки и новый дизайн медиа. Кроме того, программа является многонациональной, поскольку в ней были призывы из таких стран, как Соединенные Штаты , Турция , Россия , Польша , Бразилия и Китай , среди прочих. [ 2 ]
Поскольку каждое поколение состоит из примерно 20 студентов, процедуры поступления предназначены для создания в каждом поколении сочетания призывников с техническим и нетехническим опытом, а также сочетание европейских и невропейских студентов. Это смешивание происхождения и национальностей ставит призывников в командные ситуации, где они могут развить свои мягкие навыки в практической, профессиональной среде, очень похожей на среду, с которой они будут противостоять профессионалам после окончания учебы.