Кэролайн Роуз

Кэролайн Пенстейн Розе
Кэролайн Пенстейн Розе
	Розе в 2013 году
Альма-матер	Университет Карнеги-Меллон ; Калифорнийский университет, Ирвин
	Научная карьера
Учреждения	Университет Питтсбурга ; Университет Карнеги-Меллон
Диссертация	Надежная интерпретация интерактивного диалога (1997)

Кэролин Пенстейн Розэ — американский ученый-компьютерщик, профессор языковых технологий в Университете Карнеги-Меллон . Ее исследования направлены на то, чтобы понять человеческий разговор и использовать это понимание для создания компьютерных систем, поддерживающих эффективное общение в целях улучшения человеческого обучения. Ранее она занимала пост президента Международного общества обучающих наук и члена Лешнера Американской ассоциации содействия развитию науки .

Ранняя жизнь и образование

Розэ изучала информатику в Калифорнийском университете в Ирвайне . Она переехала в Университет Карнеги-Меллон для учебы в аспирантуре, получив сначала степень магистра компьютерной лингвистики, а затем докторскую степень в области языковых технологий. Розэ работала под руководством Лори Левин . После получения докторской степени Розе была назначена на факультет Питтсбургского университета .

Исследования и карьера

Розэ вернулась в Университет Карнеги-Меллон в 2003 году, где в 2014 году ей была присвоена должность профессора, а в 2017 году она стала профессором. Розе считает, что для того, чтобы компьютерные системы были максимально полезными и эффективными, они должны быть способны придавать смысл разговорам. ^{[ 1 ]} Розэ изучает механику человеческого общения и использует полученные результаты для компьютерных обучающих мероприятий. ^{[ 2 ]} Было показано, что эти программы улучшают результаты обучения. В Карнеги-Меллоне Розэ руководит программой «Дискуссионные возможности для естественного совместного обмена» (DANCE). ^{[ 3 ]}

Розе занимала пост президента Международного общества обучающих наук в 2015 году. ^{[ 4 ]} В 2020 году Розе была удостоена Американской ассоциации содействия развитию науки стипендии Лешнера . Стипендии 2020 года поддержали участие общественности в области искусственного интеллекта. ^{[ 5 ]}^{[ 6 ]}

Избранные публикации

Курт Ванлен; Артур С. Грейссер; Дж. Таннер Джексон; Памела Джордан; Эндрю Олни; Кэролайн П. Розе (1 февраля 2007 г.). «Когда обучающие диалоги эффективнее чтения?». Когнитивная наука . 31 (1): 3–62. дои : 10.1080/03640210709336984 . ISSN 0364-0213 . ПМИД 21635287 . Викиданные Q48557166 .
Артур К. Грассер; Курт ВанЛен; Кэролин П. Роуз ; Памела В. Джордан; Дерек Хартер (15 декабря 2001 г.). «Интеллектуальные системы обучения с диалоговым диалогом». Журнал ИИ . 22 (4): 39. doi : 10.1609/AIMAG.V22I4.1591 . ISSN 0738-4602 . Викиданные Q106171529 .
Хайме Аргуэльо; Брайан С. Батлер; Лиза Джойс; Роберт Краут ; Кимберли С. Линг; Кэролайн Розе ; Сяоцин Ван (2006), Поговори со мной: основы успешного индивидуально-группового взаимодействия в онлайн-сообществах , doi : 10.1145/1124772.1124916 , Wikidata Q61782983

Ссылки

^ «Кэролин Розе | Цифровое образование» . www.de.ed.ac.uk. Проверено 24 марта 2021 г.
^ «Кэролин Розе – IIS International» . Проверено 24 марта 2021 г.
^ «ТАНЕЦ: возможности обсуждения для естественного совместного обмена» . dance.cs.cmu.edu . Проверено 24 марта 2021 г.
^ «Офицеры» . Международное общество обучающих наук . Проверено 24 марта 2021 г.
^ «Институт лидерства Лешнера по взаимодействию общественности с наукой | Американская ассоциация содействия развитию науки» . www.aaas.org . Проверено 24 марта 2021 г.
^ «Пятая группа стипендиатов Лешнера привлекает общественность к вопросам искусственного интеллекта | Американская ассоциация содействия развитию науки» . www.aaas.org . Проверено 24 марта 2021 г.

[1] «Кэролин Розе | Цифровое образование» . www.de.ed.ac.uk. Проверено 24 марта 2021 г.

[2] «Кэролин Розе – IIS International» . Проверено 24 марта 2021 г.

[3] «ТАНЕЦ: возможности обсуждения для естественного совместного обмена» . dance.cs.cmu.edu . Проверено 24 марта 2021 г.

[4] «Офицеры» . Международное общество обучающих наук . Проверено 24 марта 2021 г.

[5] «Институт лидерства Лешнера по взаимодействию общественности с наукой | Американская ассоциация содействия развитию науки» . www.aaas.org . Проверено 24 марта 2021 г.

[6] «Пятая группа стипендиатов Лешнера привлекает общественность к вопросам искусственного интеллекта | Американская ассоциация содействия развитию науки» . www.aaas.org . Проверено 24 марта 2021 г.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]