Программа расширенного дня

Программа продленного дня — это добровольная программа до или после школы, которая обычно проводится в начальной школе для учащихся, чьи родители работают вне школьных часов, поскольку записи показывают, что 65 процентов работающих родителей работают до 17:30 или дольше. За ним наблюдают один или двое взрослых, и дети играют на открытом воздухе, иногда на детской площадке , или в помещении, возможно, в спортзале или в классе. Часто оно финансируется из частных источников, то есть оплачивается родителями, а не школьной системой.

Недавние исследования показывают, что продленный школьный день, ориентированный на обучение, а не на уход за детьми, может улучшить успеваемость некоторых учащихся и помочь сократить разрыв в успеваемости . ^{[ 1 ]} Эти открытия привели к созданию организации TIME Collaborative. ^{[ 2 ]} партнерство между Фондом Форда и Национальным центром времени и обучения ^{[ 3 ]} (NCTL) намеревалась развивать высококачественные и устойчивые школы продленного времени обучения в пяти штатах: Колорадо, Коннектикут, Массачетс, Нью-Йорк и Теннесси. Эти совместные усилия способствуют использованию федеральных средств в рамках процесса отказа от Закона о начальном и среднем образовании , чтобы добавить как минимум 300 часов дополнительного учебного времени для всех учащихся участвующих школ. Эти усилия основаны на предпосылке, что отказ от традиционных календарей и расписаний за счет увеличения продолжительности и качества школьного дня в высокоуспевающих школах с высоким уровнем бедности потенциально может улучшить академическую успеваемость, расширить учебную программу (включая время для неучащихся). тестируемые предметы, такие как естествознание, обществознание, музыка, искусство и физкультура), а также расширяют возможности учителей, предоставляя им больше времени для сотрудничества. ^{[ 4 ]}

См. также

Послешкольная деятельность

Ссылки

^ «Может ли более продолжительное школьное время сократить разрыв в успеваемости? | PBS NewsHour» . ПБС . Архивировано из оригинала 12 апреля 2013 года . Проверено 11 апреля 2013 г.
^ «Коллаборация Времени» . Время и обучение . Проверено 10 марта 2016 г.
^ «Время и обучение» . Проверено 10 марта 2016 г.
^ «Академия обучения Маленького Эйнштейна» . Пятница, 9 апреля 2021 г.

[1] «Может ли более продолжительное школьное время сократить разрыв в успеваемости? | PBS NewsHour» . ПБС . Архивировано из оригинала 12 апреля 2013 года . Проверено 11 апреля 2013 г.

[2] «Коллаборация Времени» . Время и обучение . Проверено 10 марта 2016 г.

[3] «Время и обучение» . Проверено 10 марта 2016 г.

[4] «Академия обучения Маленького Эйнштейна» . Пятница, 9 апреля 2021 г.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]