Leonid Zankov

Leonid Vladimirovich Zankov ( Russian : Леонид Владимирович Занков ; 23 April 1901 – 27 November 1977) — was a Soviet psychologist and defectologist, a member of Vygotsky Circle и крупный руководитель научных исследований в Советском Союзе.

Занков специализировался на психологии памяти, психологии аномального развития (дефектологии), педагогических исследованиях и практике. Он является автором одной из двух наиболее известных образовательных концепций так называемого « развивающего обучения » (развивающего обучения), известного под именем своего создателя как «система развивающего обучения Занкова».

Профессиональная карьера

Бывший ученик Льва Выготского в 1920-е годы, Занков в конце 1920-х годов окончил Институт психологии в Москве и начал свою научную карьеру научным сотрудником Московского экспериментального института дефектологии (основан в 1929 году). В 1944-1947 годах Занков занимал должность директора института. В 1942 году он защитил докторскую диссертацию на тему «Психология запоминания» (конкретно психология припоминания), а в 1945 году был избран членом-корреспондентом Академии педагогических наук (АПН) РСФСР ( РСФСР). В 1955 году он был произведен в действительные члены академии, а после ее административной реорганизации в 1968 году стал действительным членом Академии педагогических наук СССР . В 1951-1955 годах Занков был директором Научно-исследовательского института теории и истории педагогики Академии педагогических наук.

Внешние ссылки

• Жизненная педагогика Леонида Занкова , Российско-Американский образовательный форум, Vol. 7, № 3., 2015.