Система нейропсихологической оценки Дина-Вудкока

Система нейропсихологической оценки Дина-Вудкока
Система нейропсихологической оценки Дина-Вудкока
Цель	оценка сенсорных, моторных, эмоциональных, когнитивных функций человека

Дина -Вудкока нейропсихологической оценки Система и академического функционирования человека (DWNAS) предоставляет стандартизированную процедуру оценки сенсорного , моторного , эмоционального, когнитивного как для англоговорящих, так и для испаноговорящих людей на основе модели Кеттелла-Хорна-Кэрролла (CHC). Инструментом могут управлять психологи , которым не обязательно иметь нейропсихологическое образование . Он был разработан и назван в честь психологов Рэймонда Дина и Ричарда Вудкока . ^{[ 1 ]}

DWNB состоит из сенсорно-моторной батареи Дина-Вудкока (DWSMB) (Дин и Вудкок, 2003c), структурированного нейропсихологического интервью Дина-Вудкока (Дин и Вудкок, 2003d) и обследования эмоционального статуса Дина-Вудкока (Дин и Вудкок) . , 2003а). Когда DWNAS используется с Woodcock Johnson III (WJ III) (Woodcock, McGrew & Mather, 2001) или Bateria III Woodcock-Muñoz (Bateria III) (Muñoz-Sandoval, Woodcock, McGrew & Mather, 2004) , получается профиль сенсорного, моторного, эмоционального, когнитивного и академического функционирования человека.

DWNAS предлагает нейропсихологическую интерпретацию WJ III и Bateria III. Фундаментальным элементом DWNAS является то, что он обеспечивает как клиническую неврологическую, так и эмпирическую теоретическую базу (CHC) для оценки. DWSMB представляет собой набор тестов, взятых в основном из традиционного неврологического обследования и охватывающих основные сенсорные, двигательные функции и подкорковые функции, большинство из которых имеют патогномоничные неврологические симптомы. DWSMB разделен на две основные части — сенсорную и/или моторную Bateria III. Двигательные тесты преимущественно предназначены для измерения двигательного функционирования на корковом уровне. WJ-III или Bateria III предлагают множество когнитивных функций, необходимых для нейропсихологической оценки.

Структурированное интервью Дина-Вудкока и обследование эмоционального статуса Дина-Вудкока предоставляют информацию об анамнезе пациента и текущем психологическом и медицинском функционировании. Они обращают внимание на необходимость нейропсихологической оценки учитывать факторы, которые могут препятствовать или способствовать работоспособности пациента.

В отличие от большинства других нейропсихологических батарей для взрослых (таких как Лурия-Небраска, Холстед-Рейтан и т. д.), батарея Дина-Вудкока не содержит тестов функции префронтальных долей, поэтому ее нельзя использовать для оценки управляющих функций на индивидуальный. Это одновременно преимущество и недостаток аккумулятора. Преимущество состоит в том, что это делает батарею намного дешевле, требует меньше времени на ее обслуживание и потенциально менее утомляет и разочаровывает испытуемого. Недостаток заключается в том, что большинству нейропсихологов потребуется дополнить батарею одним или несколькими тестами исполнительных функций (тестами, чувствительными к функциям префронтальных долей; например, системой исполнительных функций Делиса-Каплана или комбинацией других тестов).

Ссылки

^ Гольдштейн, Сэм; Наглиери, Джек А., ред. (2011). Энциклопедия поведения и развития детей . Бостон, Массачусетс: Springer US. дои : 10.1007/978-0-387-79061-9 . ISBN 9780387775791 .

Дин. Р.С. и Вудкок, Р.В. (2003a). Исследование эмоционального статуса Дина-Вудкока. Итаска, Иллинойс: Riverside Publishing.
Дин, Р.С., и Вудкок, Р.В. (2003b). Нейропсихологическая батарея Дина-Вудкока. Итаска, Иллинойс: Riverside Publishing.
Дин, Р.С., и Вудкок, Р.В. (2003c). Сенсорно-моторная батарея Дина-Вудкока. Итаска, Иллинойс: Riverside Publishing.
Дин, Р.С., и Вудкок, Р.В. (2003d). Структурированное нейропсихологическое интервью Дина-Вудкока. Итаска, Иллинойс: Riverside Publishing.
Муньос-Сандовал, А.Ф., Вудкок, Р.В., МакГрю, К.С., и Мазер, Н. (2004a). Батерия Вудкок-Муньос. Вудкок, Р.В., МакГрю, К.С., и Мазер, Н. (2001). Вудкок-Джонсон III. Итаска, Иллинойс: Riverside Publishing.
Нейрофитнес (2005) Джонатан Вендел в течение 60 минут рассказывает о неврологии и о том, как она помогла ему играть на более высоком уровне, чем его оппоненты.

[1] Гольдштейн, Сэм; Наглиери, Джек А., ред. (2011). Энциклопедия поведения и развития детей . Бостон, Массачусетс: Springer US. дои : 10.1007/978-0-387-79061-9 . ISBN 9780387775791 .

[ 1 ]