Роберт Девор Ли

Роберт Девор Ли
Ли около 1928 года, 37 лет.
Президент Беннингтонского колледжа Декан Школы библиотечного дела Колумбийского университета
В офисе 1926–1940
Преемник	Льюис Вебстер Джонс
Личные данные
Рожденный	( 1890-06-11 ) 11 июня 1890 г. Небраска
Умер	31 января 1961 г. (70–71 год) ( 1961-01-31 ) Чикаго
Причина смерти	Острое сердечно-сосудистое заболевание
Национальность	Американский
Супруг (а)	Милдред Аделаида Бордман Ли 1916–1959 гг. Карма Ли 1960-
Образование	Боудинский колледж Колумбийский университет
Занятие	Ученый, администратор образования

Роберт Девор Ли (р. 1890, Небраска; ум. Чикаго, 31 января 1961) — американский педагог, политолог и лидер в области библиотечного дела . Он был президентом-основателем Беннингтон-колледжа и служил там с 1928 по 1941 год. Он превратил колледж в центр прогрессивного образования , разработав учебную программу без жестких требований, с интенсивным обучением, обучением за пределами кампуса и упором на искусство. Он привлек профессорско-преподавательский состав, в который входили выдающиеся писатели, художники и танцоры.

После ухода с поста президента колледжа в 1940 году он служил в Службе внешней разведки во время Второй мировой войны. После войны он был директором Комиссии Чикагского университета по свободе прессы. Затем он стал деканом факультета библиотечного дела Колумбийского университета в 1956–1959 годах.

Ранняя карьера и семья

Ли родилась в Нельсоне, штат Небраска , но выросла в Сиэтле, штат Вашингтон. Он окончил с отличием Боудойн -колледж в 1914 году. Он был главным редактором школьной газеты, менеджером футбольной команды, президентом студенческого совета. Он преподавал в течение трех лет в Рид-колледже , основанном в 1911 году в качестве эксперимента в области прогрессивного образования. Во время Первой мировой войны Ли был помощником директора по образованию отдела социальной гигиены Службы общественного здравоохранения. Он вернулся в Колумбийский университет , где некоторое время преподавал, и получил степень доктора философии. Кандидат политических наук в 1927 году. Он стал профессором государственного управления Хепберна в Уильямс-колледже .

Первой женой Ли была Милдред Аделаида Бордман (1892–1959), выпускница Рид-колледжа и выпускница Колумбийского педагогического колледжа в 1915 году . Они поженились 23 июня 1916 года в округе Кинг, штат Вашингтон . У них было две дочери. В 1960 году он женился на своей второй жене, Карме Ли , библиотекаре штата Калифорния. Он направлялся из Калифорнии на библиотечную конференцию, когда умер в Чикаго от сердечного приступа, перенесенного в самолете.

Президентство Беннингтон-колледжа

В 1926 году Ли стал президентом-основателем компании Bennington. Участок был подарен попечителями, которые планировали его с 1924 года, и местными жителями, которые подписались примерно на 600 000 долларов, из которых осталось собрать 4 000 000 долларов. Попечители объявили, что колледж будет уделять особое внимание «прогрессивному образованию». Совет планировал финансировать ежегодные расходы колледжа за счет оплаты обучения и предоставления стипендий нуждающимся. Расходы можно было бы поддерживать на низком уровне за счет сохранения простых условий жизни и простой архитектуры колледжа, хотя и отражающей красоту горной местности Таконик .

Ли разработал «Программу Беннингтонского колледжа», опубликованную в 1930 году, в которой он сказал, что существует спрос со стороны «так называемых прогрессивных учителей», которые обучают своих учениц «инициативе, самовыражению, творческой работе и независимому мышлению». и самостоятельность», но им пришлось изменить свои программы, чтобы их студенты соответствовали формальным требованиям для поступления в колледж. Однако Беннингтону не требовались бы подобные вступительные требования, что позволило бы этим прогрессивным школам свободно преподавать то, что они считали лучшим. Колледж будет уделять больше внимания «развитию особых взглядов девочки, чем формированию для нее стандартизированной образовательной модели». Учебная программа будет гибкой, а спортивное, драматическое, музыкальное, издательское, религиозное и студенческое самоуправление будет включено в интеллектуальную структуру факультета. Ли признал, что эта программа была одновременно амбициозной и дорогой, и ей придется подождать, пока не будет собрано достаточно средств, прежде чем колледж сможет официально открыться. «Образовательный план Беннингтонского колледжа» Ли, опубликованный в 1932 году, далее определил намерение колледжа «заполнить последний важный пробел в ряду «прогрессивных» учебных заведений» и сделать возможным, по крайней мере для некоторых студентов, «образование, основанное на современных концепции от детского сада до степени бакалавра».

Первые годы Ли были заняты финансированием и планированием строительства и ремонта первоначальных зданий кампуса. Депрессия 1929 года вынудила Ли сократить первоначальные планы Совета, и Закладка фундамента первых зданий состоялась в 1931 году, это был первый шаг в строительстве четырех полупостоянных деревянных построек, которые будут сосредоточены вокруг большого реконструированного сарая. Осенью 1932 года в первый класс колледжа поступило восемьдесят восемь женщин. Когда в 1936 году окончил первый класс, альма-матер Ли, Боудуэн, наградила его почетным доктором права, высоко оценив его президентство в Беннингтоне, которое, как говорилось в награде, «начав с отсутствия факультетов, студентов, зданий, он построил через восемь коротких лет, пока он не увидит своего первого выпускника, которым он управляет, исходя из теории, что традиции нужно создавать, нарушая их...»

Фото Кэролайн Кроссетт Роуленд

Прогрессивное видение Ли подчеркивало активное участие в искусстве и прямое обучение в небольших классах с преподавателями, которые были активными практиками. Ли нанял преподавателей таких литературных деятелей, как Джон Малкольм Бриннин , Роберт Пенн Уоррен , Говард Мосс и Фрэнсис Фергюссон ; музыканты и композиторы, такие как Уоллингфорд Риггер . Он с особым энтузиазмом относился к танцам и работал над основанием Беннингтонской школы танца. Беннингтон стал всемирно известен как центр танца под руководством председателя отдела Марты Хилл , которая проработала до 1951 года.

Местные жители иногда недоумевали, глядя на свободолюбивых преподавателей и студентов. Милдред Ли, как жена президента, взяла на себя обязанность напоминать преподавателям об их обязанностях, «почти», как вспоминал один из них, как будто мы должны были соответствовать условиям Новой Англии и не быть «цыганами» посреди этой ситуации. все прогрессивное образование», добавив, что у танцоров действительно были «трусики для загара, которые выглядели бы очень обнаженными», и что в деревне думали, что у них есть колония нудистов».

Ли также пригласил в кампус политических мыслителей. В 1934 году Ли написал Джону Дьюи , приглашая его посетить Дом Дьюи, названный в его честь, и выступить на вечернем собрании, одном из серии, призванной связать различные области студенческого обучения. Он попросил Дьюи провести лекцию об «общих принципах и основах либерализма и демократии», которые колледж пытался применить к областям литературы, искусства, науки и религии, а также прояснить термины «фашизм и коммунизм». Летом 1940 года Ли организовал, чтобы ряд европейских ученых-беженцев поселились, продолжили учебу и общались со студентами. Один из них, Карл Поланьи , прочитал серию лекций в рамках подготовки к своей книге «Великая трансформация» 1944 года .

Преподаватели и Ли иногда расходились. Теодор М. Ньюкомб , преподававший психологию в 1930-х годах, позже вспоминал, что Ли нанимал учителей, которые были открыты для образовательных инноваций, но «в итоге у него появилось множество сторонников Нового курса, некоторые даже еще более левых». Ньюкомб организовал профсоюз преподавателей, против чего выступил Ли. Ли также выступил против публикации Ньюкомбом предварительных результатов так называемого «Исследования Беннингтона», которые показали, что студенты, в основном из богатых и консервативных семей, во время учебы в Беннингтоне перемещались влево.

Ли, как сообщила New York Times, считал, что семь лет — достаточно длительный срок. Он также хотел ограничить сроки назначения преподавателей, считая, что факультет должен изменить членство так же, как изменилось членство попечителей и надзирателей в других колледжах. Он ушел в отставку в 1941 году, в возрасте 50 лет, заявив, что, по его мнению, ни один колледж не должен быть «скован исполнительным руководством, постепенно становящимся устаревшим, слабым или лишенным инициативы». Его сменил член факультета Беннингтона, доктор Льюис Вебстер Джонс, 42 года, экономист и посредник в вопросах трудовых отношений. Затем Ли поступил в Институт перспективных исследований в Принстоне, штат Нью-Джерси.

Карьера в правительстве и высшее образование

Во время Второй мировой войны Ли сначала был директором Службы внешней разведки , председателем Комиссии ООН по наблюдению. После войны Комиссия Чикагского университета по свободе прессы назначила его директором. Затем в 1950 году он был приглашенным профессором Колумбийского университета, затем исполнял обязанности декана библиотечной школы, а в 1956 году - декана.

Основные публикации

Книги

• Больше, чем голосование: женщина и ее город (1920)
• Федеральное управление здравоохранения США (1927 г.)
• Руководство группой с современными правилами процедуры (1936 г.)
• Современные правила парламентской процедуры (1937 г.)
• Народы, говорящие с народами (1946)
• Неравенство возможностей в высшем образовании; исследование групп меньшинств и связанных с ними препятствий при поступлении в колледж с Дэвидом С. Берковицем и др. (1948)
• Публичная библиотека в США; общий отчет расследования публичной библиотеки (1950 г.)
• Основные проблемы образования библиотекарей (1954 г.)

Статьи

• Ли, Роберт Д. (1930), «Программа Беннингтонского колледжа», Журнал высшего образования , 1 (9): 520–514, doi : 10.2307/1974767 , JSTOR   1974767 ; перепечатано: Программа Беннингтонского колледжа , Журнал высшего образования , 70:5 (1999): 479-484, DOI: 10.1080/00221546.1999.11780778.
• Ли, Роберт Д. (1932). «Колледж новых линий» . Журнал образования . 115 (13): 388–390. дои : 10.1177/002205743211501308 . S2CID   187816778 .

Ссылки и дальнейшее чтение

• Броквей, Томас Пармели. Беннингтонский колледж, в начале . (Беннингтон, Вермонт: Bennington College Press, 1981 ISBN 9780914378778.
• Фаули, Уоллес (1937), «Эксперимент Беннингтона», The French Review , 11 (2): 93–101, JSTOR   379875
• Макферсон, Элизабет М. (2013), Школа танца Беннингтона: история в трудах и интервью , МакФарланд, ISBN  9780786474172

Внешние ссылки

• Президент Роберт Д. Ли, 1928–1941 гг. Отчеты и переписка. Беннингтонский колледж.
• «Ли, Роберт Д. (Роберт Девор) 1890–1961» . МирКэт . Проверено 29 мая 2022 г.
• Роберта Девора Ли онлайн-книг Страница
• Вторая мировая война и цели радиовещания .