Джилл Х. Ларкин

Джилл Х. Ларкин
Рожденный	( 1943-07-15 ) 15 июля 1943 г. Чикаго , Иллинойс
Национальность	Американский
Альма-матер	Калифорнийский университет, Беркли
Научная карьера
Поля	Когнитивная наука
Диссертация	Понимание отношений в физике   (1975)
Докторантура	Фредерик Рейф

Джилл Хьюстон Ларкин (родилась 15 июля 1943 г.) - американский ученый-когнитивист, научный педагог и профессор Университета Карнеги-Меллон. известна своей работой над информационными представлениями.

Биография

Ларкин родилась в Чикаго, штат Иллинойс, и получила степень бакалавра математики в Гарвардском университете в 1965 году, степень магистра физики в Калифорнийском университете в Беркли в 1972 году и степень доктора наук и математики в Калифорнийском университете в Беркли в 1975 году.

Ларкин начала свою карьеру в качестве преподавателя математики в средней школе в 1965–1966 годах в Академии Милтона в Милтоне, штат Массачусетс, и в школе Тефари Меконен в Аддис-Абебе, Эфиопия, в 1966–1968 годах, где она возглавляла математический факультет второй год. После получения докторской степени она была назначена помощником физика-исследователя и преподавателем в Калифорнийском университете в Беркли. В 1978 году она перешла в Университет Карнеги-Меллона , где стала научным сотрудником факультета психологии.

Ларкин был удостоен стипендии Гуггенхайма в 1986 году в области информатики.

Избранные публикации

• Ларкин, Джилл Х. Роль представления задач в физике. Питтсбург, Пенсильвания: Университет Карнеги-Меллона, факультет психологии, 1981.
• Ларкин, Джилл Х. и Рут В. Чабай . Компьютерное обучение и интеллектуальные системы обучения: общие цели и дополнительные подходы. Серия «Технологии в образовании». Лоуренс Эрлбаум Ассошиэйтс, Инк., 1992 г.

Статьи, подборка:

• Ларкин Дж. Х., Макдермотт Дж., Саймон Д. П. и Саймон Х. А. (1980). «Модели компетентности в решении физических задач». Когнитивная наука, 4 (4), 317–345.
• Брайарс, Дайан Дж . и Джилл Х. Ларкин. «Комплексная модель навыков решения элементарных текстовых задач». Познание и обучение 1.3 (1984): 245–296.
• Ларкин, Джилл Х. и Герберт А. Саймон . « Почему диаграмма (иногда) стоит десяти тысяч слов » . Когнитивная наука 11.1 (1987): 65–100.