Институт мониторинга мира и культурной толерантности в школьном образовании

Институт мониторинга мира и культурной толерантности в школьном образовании
Основан	1998
Основатель	Поместье Йоханан
Фокус	Области конфликта
Обслуживаемая территория	Анализ школьных учебников
Метод	Разработано IMPACT-SE с использованием международных критериев анализа учебных программ.
Ключевые люди	Хелен Борнштейн Маркус Шефф Арик Агасси
Веб-сайт	www .impact-se .org

Институт мониторинга мира и культурной толерантности в школьном образовании ( IMPACT-SE ), ранее известный как Центр мониторинга воздействия мира ( CMIP ), является израильской некоммерческой организацией, которая контролирует содержание школьных учебников, ^[3] в частности, как они воспитывают в отношении религии, общества, культуры, демократических ценностей и «Другого». ^[4] Он изучает школьные программы по всему миру, чтобы определить, соответствует ли материал международным стандартам, вытекающим из деклараций и резолюций ЮНЕСКО, и при необходимости выступает за внесение изменений. Организация считает, что образование следует использовать для поощрения толерантности, плюрализма и демократии, а также для продвижения мирных средств разрешения конфликтов. ^[3]

Масштаб и влияние

Организация анализирует учебники, руководства для учителей и учебные программы со всего мира. Примеры включают подробные отчеты по Египту, ^[5] Турция, ^[6] Северная Америка, ^[7] Израиль, ^[8] Палестинская администрация, ^[9] Сирия ^[10] и Иран. ^[11] В этих докладах рассмотрен ряд вопросов, включая отношение к миру, толерантности, демократии и меньшинствам.

Последствиями этих отчетов стало решение Европейского парламента заморозить ^[12] элементы финансирования Палестинской администрации до тех пор, пока учебные программы не будут приведены в соответствие с международными стандартами. Тот же отчет организации привел к публичному поднятию вопросов по поводу аналогичного финансирования со стороны правительств Швейцарии. ^[13] Германия ^[14] и Великобритания. ^[15] В Израиле, ^[16] репортажи организации послужили поводом для анализа в средствах массовой информации неудач в финансируемой государством ультраортодоксальной еврейской образовательной системе. Организацию также пригласили помочь в создании учебной программы для сирийских детей, ищущих убежища в Греции. ^[17]

Методология

Организация применяет методологические стандарты к своей отчетности, основанные на декларациях и резолюциях ЮНЕСКО и ООН. Это сокращенная версия стандартов мира и толерантности в школьном образовании:

УВАЖЕНИЕ: Учебная программа должна способствовать толерантности, пониманию и уважению к «Другому», его или ее культуре, достижениям, ценностям и образу жизни.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ДРУГОЙ: Учебная программа должна способствовать развитию личной привязанности к Другому как личности, его или ее желанию быть знакомым, любимым и оцененным.
НЕТ НЕНАВИСТИ: Учебная программа должна быть свободна от формулировок, образов и идеологий, которые могут создать предрассудки, заблуждения, стереотипы, непонимания, недоверие, расовую ненависть, религиозный фанатизм и национальную ненависть, а также любые другие формы ненависти или презрения к другим группам или народы.
МИРОТВОРЧЕСТВО: Учебная программа должна развивать возможности ненасильственного разрешения конфликтов и способствовать миру.
НЕСТЕСНЕННАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Учебные материалы (учебники, рабочие тетради, пособия для учителей, карты, иллюстрации, пособия) должны быть современными, точными, полными, сбалансированными и непредвзятыми и использовать равные стандарты для содействия взаимному знанию и пониманию между разными народами.
ГЕНДЕР: Учебная программа должна способствовать равенству и взаимному уважению между женщинами и мужчинами. Следует воздерживаться от стереотипных гендерных ролей.
ЗДОРОВОЕ ПРОЦВЕТАНИЕ и СОТРУДНИЧЕСТВО: Учебная программа должна обучать разумному и устойчивому экономическому поведению и сохранению окружающей среды для будущих поколений. Ему следует поощрять региональное и местное сотрудничество в этих целях.

Публикации

Публикации Института мониторинга мира и культурной толерантности в школьном образовании включают:

Палестинские учебники: Новая палестинская учебная программа: обновление 2018–2019 гг. – 1–12 классы (опубликовано в сентябре 2018 г.) ^[9]
Сирийские учебники: Сирийская национальная идентичность: реформирование школьного учебника во время гражданской войны (опубликовано в июле 2018 г.) ^[10]
Турецкие учебники: Учебная программа Турции при Эрдогане: эволюция турецкой идентичности (опубликовано в ноябре 2016 г.) ^[6]
Иранские учебники: Иранское образование: непрерывная революция (опубликовано в 2016 г.) ^[18]
Учебники США и Канады: Между шариатом и демократией: исламское образование в Северной Америке (опубликовано в марте 2016 г.) ^[19]
Египетские учебники: Насаждение исламистских идеалов в Египте (опубликовано осенью 2015 г.) ^[20]
Израильские учебники: Мир, толерантность и палестинские «другие» в израильских учебниках ( изданы в 2009–2012 гг.) ^[21]
Египетские учебники: евреи, христиане, война и мир в египетских школьных учебниках (опубликовано в марте 2004 г.) ^[22]
Иранские учебники: Отношение к «другим» и миру в иранских школьных учебниках и руководствах для учителей (опубликовано в октябре 2006 г.) ^[23]
Израильские учебники: «Арабы, палестинцы, ислам и мир в израильских школьных учебниках» (опубликованы в 2000–2001 гг., обновлены в 2001–2002 гг. из книги «Арабы и палестинцы в израильских учебниках ») ^[24]
Палестинские учебники: Палестинские учебники: от Арафата до Аббаса и Хамаса (опубликовано в марте 2008 г.) ^[25]
Учебники Саудовской Аравии: Запад, христиане и евреи в школьных учебниках Саудовской Аравии (опубликовано в январе 2003 г.) ^[26]

СМИ

Сообщения в средствах массовой информации, освещающие работу Института мониторинга мира и культурной толерантности в школьном образовании, включают:

Федеральное правительство (Швейцария), школьные учебники ООН прославляют террористов (январь 2019 г.) ^[13]
«Джерузалем пост» (Израиль), «Комитет Европейского парламента проголосовал за заморозку 15 миллионов евро для ПА из-за подстрекательства к учебникам» (сентябрь 2018 г.) ^[12]
Sunday Times (Великобритания), Великобритания выделяет 20 миллионов фунтов стерлингов школам, прославляющим мучеников и джихад (апрель 2018 г.) ^[27]
La Libre (Бельгия), «Когда палестинские школьные учебники пропагандируют мученичество: в этом замешана Бельгия» (ноябрь 2017 г.) ^[28]
Newsweek : «Почему палестинских детей учат ненавидеть?» (март 2017 г.) ^[29]
Hurriyet (Турция), «Еще один опасный идеологический штрих к образованию» (январь 2017 г.) ^[30]

См. также

Ссылки

^ УДАР-се. «История» . УДАР-se . Архивировано из оригинала 5 декабря 2008 года . Проверено 21 января 2019 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д УДАР-се. "Персонал" . УДАР-se . Архивировано из оригинала 21 ноября 2008 года . Проверено 21 января 2019 г.
^ Jump up to: ^а ^б «ИМПАКТ-се – Институт мониторинга мира и культурной толерантности в школьном образовании» . УДАР-se . Проверено 21 января 2019 г.
^ УДАР-се. "О" . Impact-se.org . Архивировано из оригинала 21 ноября 2008 года . Проверено 21 января 2019 г.
^ УДАР-се. «Египет» . УДАР-se . Проверено 30 марта 2024 г.
^ Jump up to: ^а ^б УДАР-се. "Турция" . УДАР-se . Проверено 30 марта 2024 г.
^ УДАР-се. "Северная Америка" . УДАР-se . Проверено 17 января 2019 г.
^ УДАР-се. «Израиль» . УДАР-se . Проверено 30 марта 2024 г.
^ Jump up to: ^а ^б Пардо, Эльдад Дж. (сентябрь 2018 г.). «Обновление новой палестинской учебной программы на 2018–19 годы — 1–12 классы» (PDF) . ВОЗДЕЙСТВИЕ .
^ Jump up to: ^а ^б ИМПАКТ-се (июль 2018 г.). «Сирия» . УДАР-se . Проверено 30 марта 2024 г.
^ «Иран» . УДАР-se . Проверено 30 марта 2024 г.
^ Jump up to: ^а ^б «Комитет Европарламента голосует за заморозку 15 миллионов евро для ПА из-за подстрекательства к учебникам» . 27 сентября 2018 г.
^ Jump up to: ^а ^б «Учебники ООН прославляют террористов». Бунд (на немецком языке). 5 января 2019 года . Проверено 6 ноября 2023 г.
^ «Возмущение по поводу денег налогоплательщиков, финансирующих палестинскую школьную книгу, восхваляющую мюнхенских олимпийских террористов» . Иерусалим Пост . ^{[ мертвая ссылка ]}
^ Харпин, Ли (18 декабря 2019 г.). «LFI вводит обзоры в учебники» . Еврейская хроника .
^ «Секуляристы «пустые», реформаторы «злые»: чему учатся ультраортодоксальные дети» . Инет . 28 июня 2017 г.
^ «Иерусалимская организация Watchdog и партнер израильской школы разработают учебную программу «Мир» для детей-беженцев в Греции» . Альгемайнер . 27 августа 2018 г.
^ Пардо, Эльдад Дж., изд. (2016). «Иранское образование: непрерывная революция» (PDF) . УДАР-se .
^ Пардо, Эльдад Дж., изд. (15 марта 2016 г.). «Между шариатом и демократией: исламское образование в Северной Америке» (PDF) . ВОЗДЕЙСТВИЕ .
^ Поместье, Йоханан (2015). «Внушение исламистских идеалов в Египте» (PDF) . УДАР-se .
^ «Израиль» .
^ «Отчеты по египетским учебникам» . Impact-se.org . Архивировано из оригинала 13 апреля 2009 года . Проверено 21 января 2019 г.
^ «Отчеты об иранских учебниках» . Impact-se.org . Архивировано из оригинала 21 ноября 2008 года . Проверено 21 января 2019 г.
^ «Отчеты по израильским учебникам» . Impact-se.org . Архивировано из оригинала 13 августа 2009 года . Проверено 21 января 2019 г.
^ Отчеты об учебниках Палестинской администрации, заархивированные 9 ноября 2023 г. в Wayback Machine.
^ «Отчеты об учебниках Саудовской Аравии» . Impact-se.org . Архивировано из оригинала 21 ноября 2008 года . Проверено 21 января 2019 г.
^ «Британия выделяет 20 миллионов фунтов школам, прославляющим мучеников и джихад» . Таймс .
^ Libre.be, Луизиана: «Когда палестинские школьные учебники пропагандируют мученичество: в этом замешана Бельгия» . www.lalibre.be . Проверено 21 января 2019 г.
^ «Эллиот Абрамс: Почему палестинских детей учат ненавидеть?» . Newsweek . 3 мая 2017 года . Проверено 21 января 2019 г.
^ «Еще один опасный идеологический прикосновение к образованию» . Хюрриет Дейли Ньюс . 25 января 2017 года . Проверено 21 января 2019 г.

Внешние ссылки

[1] УДАР-се. «История» . УДАР-se . Архивировано из оригинала 5 декабря 2008 года . Проверено 21 января 2019 г.

[staff-2] Jump up to: ^а ^б ^с ^д УДАР-се. "Персонал" . УДАР-se . Архивировано из оригинала 21 ноября 2008 года . Проверено 21 января 2019 г.

[homepage-3] Jump up to: ^а ^б «ИМПАКТ-се – Институт мониторинга мира и культурной толерантности в школьном образовании» . УДАР-se . Проверено 21 января 2019 г.

[about-4] УДАР-се. "О" . Impact-se.org . Архивировано из оригинала 21 ноября 2008 года . Проверено 21 января 2019 г.

[5] УДАР-се. «Египет» . УДАР-se . Проверено 30 марта 2024 г.

[auto-6] Jump up to: ^а ^б УДАР-се. "Турция" . УДАР-se . Проверено 30 марта 2024 г.

[auto1-7] УДАР-се. "Северная Америка" . УДАР-se . Проверено 17 января 2019 г.

[8] УДАР-се. «Израиль» . УДАР-se . Проверено 30 марта 2024 г.

[auto2-9] Jump up to: ^а ^б Пардо, Эльдад Дж. (сентябрь 2018 г.). «Обновление новой палестинской учебной программы на 2018–19 годы — 1–12 классы» (PDF) . ВОЗДЕЙСТВИЕ .

[:0-10] Jump up to: ^а ^б ИМПАКТ-се (июль 2018 г.). «Сирия» . УДАР-se . Проверено 30 марта 2024 г.

[11] «Иран» . УДАР-se . Проверено 30 марта 2024 г.

[auto3-12] Jump up to: ^а ^б «Комитет Европарламента голосует за заморозку 15 миллионов евро для ПА из-за подстрекательства к учебникам» . 27 сентября 2018 г.

[auto4-13] Jump up to: ^а ^б «Учебники ООН прославляют террористов». Бунд (на немецком языке). 5 января 2019 года . Проверено 6 ноября 2023 г.

[14] «Возмущение по поводу денег налогоплательщиков, финансирующих палестинскую школьную книгу, восхваляющую мюнхенских олимпийских террористов» . Иерусалим Пост . ^{[ мертвая ссылка ]}

[15] Харпин, Ли (18 декабря 2019 г.). «LFI вводит обзоры в учебники» . Еврейская хроника .

[16] «Секуляристы «пустые», реформаторы «злые»: чему учатся ультраортодоксальные дети» . Инет . 28 июня 2017 г.

[17] «Иерусалимская организация Watchdog и партнер израильской школы разработают учебную программу «Мир» для детей-беженцев в Греции» . Альгемайнер . 27 августа 2018 г.

[18] Пардо, Эльдад Дж., изд. (2016). «Иранское образование: непрерывная революция» (PDF) . УДАР-se .

[19] Пардо, Эльдад Дж., изд. (15 марта 2016 г.). «Между шариатом и демократией: исламское образование в Северной Америке» (PDF) . ВОЗДЕЙСТВИЕ .

[20] Поместье, Йоханан (2015). «Внушение исламистских идеалов в Египте» (PDF) . УДАР-se .

[21] «Израиль» .

[egypt-22] «Отчеты по египетским учебникам» . Impact-se.org . Архивировано из оригинала 13 апреля 2009 года . Проверено 21 января 2019 г.

[iran-23] «Отчеты об иранских учебниках» . Impact-se.org . Архивировано из оригинала 21 ноября 2008 года . Проверено 21 января 2019 г.

[israel-24] «Отчеты по израильским учебникам» . Impact-se.org . Архивировано из оригинала 13 августа 2009 года . Проверено 21 января 2019 г.

[pa-25] Отчеты об учебниках Палестинской администрации, заархивированные 9 ноября 2023 г. в Wayback Machine.

[saudi-26] «Отчеты об учебниках Саудовской Аравии» . Impact-se.org . Архивировано из оригинала 21 ноября 2008 года . Проверено 21 января 2019 г.

[27] «Британия выделяет 20 миллионов фунтов школам, прославляющим мучеников и джихад» . Таймс .

[28] Libre.be, Луизиана: «Когда палестинские школьные учебники пропагандируют мученичество: в этом замешана Бельгия» . www.lalibre.be . Проверено 21 января 2019 г.

[29] «Эллиот Абрамс: Почему палестинских детей учат ненавидеть?» . Newsweek . 3 мая 2017 года . Проверено 21 января 2019 г.

[30] «Еще один опасный идеологический прикосновение к образованию» . Хюрриет Дейли Ньюс . 25 января 2017 года . Проверено 21 января 2019 г.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

[13]

[14]

[15]

[16]

[17]

[18]

[19]

[20]

[21]

[22]

[23]

[24]

[25]

[26]

[27]

[28]

[29]

[30]

Базы данных авторитетного контроля
Международный	ЯВЛЯЮТСЯ ВИАФ
Национальный	Германия Израиль Соединенные Штаты
Другой	ИдРеф