Стивен О. Гаррисон

Стивен Олин Гаррисон, около 1880 года. С разрешения семьи Гаррисона.

Стивен Олин Гаррисон (1853–1900) был методистским священником и ученым, который разработал «Катехизис стажера» для методистов, прошедших испытательный срок, и основал Учебную школу в Вайнленде, штат Нью-Джерси .

Личная жизнь

Гаррисон родился в Милвилле, штат Нью-Джерси , 24 декабря 1853 года. Он был десятым ребенком в семье Стивена Айарса Гаррисона (1806–1869), министра и законодателя штата Нью-Джерси, и Элизабет Кумбс (1812–1888). В 1872 году он окончил Пеннингтонскую семинарию , подготовительную школу к колледжу. Он поступил в Уэслианский университет в Мидлтауне, штат Коннектикут , получив степень бакалавра в 1876 году и степень магистра в 1879 году. После этого он поступил в Теологическую семинарию Дрю в Мэдисоне, штат Нью-Джерси .

Гаррисон женился на Элизабет Болдуин 29 августа 1879 года, от которой у него было четверо детей; Чарльз Генри (1880 г.), Норман Скотт (1882 г.), Ида Ричардсон (1884 г.) и Фрэнсис Уиллард (1887 г.). Между 1879 и 1887 годами Гаррисон служил священником в нескольких методистских общинах в Нью-Джерси и Пенсильвании. Во время своего служения в Филадельфии он опубликовал две книги; «Катехизис испытуемого» (иногда называемый « Справочником испытуемого» ) и «Сорок свидетелей» . Первый был одним из наиболее широко используемых катехизисов для стажеров, стремящихся стать полноправными членами методистской организации . Последний был первоначально опубликован в 1888 году.

Еще одно заметное достижение Гаррисона связано с уходом и образованием детей с умственными недостатками. В 1888 году Гаррисон создал так называемую Учебную школу в Вайнленде (описанную ниже). Десять лет спустя он начал страдать от неизвестной болезни. В начале 1900 года ему сделали операцию в Филадельфии. Операция была признана успешной, и он вернулся домой, но так и не выздоровел полностью. Он умер 17 апреля 1900 года в окружении друзей и семьи. Ему было 46 лет.

Учебная школа

Гаррисон давно беспокоился о людях с умственными недостатками . Двое его братьев и сестер считались «слабоумными», как тогда называли инвалидов. В 1840-х годах его отец безуспешно пытался принять закон, требующий от Нью-Джерси обеспечивать уход за гражданами с умственными недостатками. Во время пребывания младшего Гаррисона в Пенсильвании он начал планировать открытие частной школы для детей с ограниченными возможностями.

К 1887 году Гаррисон и его семья вернулись в Милвилл, штат Нью-Джерси. Не имея государственного учреждения для ухода за умственно отсталыми, Гаррисон и его жена Элизабет открыли свой дом для семи нуждающихся детей. К их помощи обратились еще многие семьи, размер которых превысил бы возможности их дома. Гаррисон начал собирать деньги на строительство более крупного объекта. Вайнленд, штат Нью-Джерси , филантроп Б. Д. Максхэм был готов пожертвовать собственность под названием особняк Скарборо, занимавшую 40 акров земли. Гаррисон использовал особняк и другие денежные пожертвования, чтобы открыть то, что первоначально называлось Домом Нью-Джерси для обучения и ухода за слабоумными детьми. Вскоре после этого школа была переименована в Учебную школу Нью-Джерси, а затем в Учебную школу в Вайнленде.

Гаррисон стал первым директором школы. 1 марта 1888 года семь студентов, живших в доме Гаррисона, были переведены в новое учреждение. К концу года в школе проживало 55 мальчиков и девочек. К 1893 году в школе Вайнленда работало 11 учителей и проживало 200 человек. На момент его смерти Учебная школа выросла до 170 акров и имела десять зданий оценочной стоимостью 200 000 долларов.

Гаррисон настоял на том, чтобы к детям относились с добротой и уважением. Он считал, что их следует обучать практическим навыкам, чтобы они могли вести независимую жизнь. Гаррисон считал, что детям следует жить не в общежитиях, а в небольших, отдельно стоящих домах, которые больше напоминают семейную жизнь. В 1892 году он начал расселять студентов по «коттеджам». Подход Гаррисона, получивший название «План коттеджа», стали доминировать в размышлениях об опекунстве. Он разнообразил учебную программу школы и создал медицинский штат, включающий невролога, офтальмолога, гинеколога, патологоанатома, отолога, ларинголога и специалистов по дефектам речи. Но интересы Гаррисона выходят за рамки потребностей детей.

Гаррисон сыграл важную роль в создании Вайнлендского института для слабоумных женщин. Он обеспечивал опеку взрослых и открылся в 1888 году, прямо через дорогу от Учебного училища. Он проработал шесть месяцев в качестве суперинтенданта этого учреждения, пока не была выбрана постоянная замена. В конце девятнадцатого века лечение эпилепсии находилось в зачаточном состоянии. В 1896 году Гаррисон убедил Законодательное собрание Нью-Джерси выделить 58 000 долларов на создание государственной деревни для эпилептиков в Скиллмане, штат Нью-Джерси . Гаррисон до своей смерти служил попечителем и секретарем этого учреждения.

К 1898 году Гаррисон понял, что его здоровье ухудшается, и начал поиски человека, который мог бы продолжить его работу в Учебном училище. Он выбрал Эдварда Р. Джонстона , директора аналогичного учебного заведения в Индиане. Джонстон стал заместителем директора в Вайнленде и после смерти Гаррисона сменил его на посту директора. В 1902 году он был назначен суперинтендантом и служил в этом качестве до своей смерти в 1945 году. В истории Учебной школы в Вайнленде за 1988 год Юджин Дол утверждал: «Вероятно, не будет преувеличением сказать, что в первой половине 20-го века века он доминировал в области умственной отсталости во всем мире».