Международное общество дополнительных и альтернативных коммуникаций

Международное общество дополнительных и альтернативных коммуникаций (ISAAC) было основано в мае 1983 года в Ист-Лансинге, штат Мичиган , США. Его заявленная цель - улучшить коммуникативные способности и качество жизни людей со сложными коммуникативными потребностями, которые используют дополняющую и альтернативную коммуникацию (AAC). ^{[ 1 ]}^{[ 2 ]}^{[ 3 ]} ISAAC предоставляет информацию об услугах, политике и деятельности AAC по всему миру в различных публикациях. ^{[ 4 ]} и их сайт. ^{[ 5 ]} Общество издает журнал и различные другие публикации, организует конференции раз в два года, продвигает исследования по использованию AAC и развитию AAC, а также реализует различные проекты. ^{[ 1 ]}

Цель

ISAAC работает над продвижением дополняющей и альтернативной коммуникации как известного и ценного способа общения во всем мире. ^{[ 6 ]} Видение общества «заключается в том, что AAC будет признан, оценен и использован во всем мире», а миссия общества «состоит в том, чтобы способствовать наилучшему общению для людей со сложными потребностями». ^{[ 7 ]} Общество поощряет исследования и стипендию, а также работает над улучшением предоставления услуг. ^{[ 8 ]}

Структура

В состав ISAAC входят более 3700 членов из более чем 60 разных стран. ^{[ 1 ]} В число членов входят профессионалы, пользователи AAC, а также их семьи и друзья. ^{[ 1 ]} Общество признано неправительственной организацией , имеющей консультативный статус при Экономическом и Социальном Совете ООН . ^{[ 1 ]}

Национальные отделения ISAAC расположены во многих странах. ^{[ 9 ]} Отделения существуют в Австралии, Канаде, Дании, Финляндии, франкоязычных странах и регионах, немецкоязычных странах и регионах, Индии, Ирландии, Израиле, Италии, Нидерландах и Фландрии, Норвегии, Швеции, Великобритании и Соединенных Штатах Америки. ^{[ 10 ]} В каждом отделении много разных участников. Например, в состав британского отделения Communication Matters входят: пользователи AAC, семьи пользователей AAC, специалисты, работающие с пользователями AAC, исследователи и ученые. ^{[ 11 ]}

Деятельность

У ISAAC есть публикации, в том числе «Дополнительная и альтернативная коммуникация» (AAC), которая является официальным журналом общества. ^{[ 12 ]} У общества также есть дочерние издания, такие как AGOSCI in Focus (ранее известная как Австралийская группа по тяжелым коммуникативным нарушениям). ^{[ 13 ]}

ISAAC организует конференции раз в два года. ^{[ 9 ]}^{[ 14 ]} Каждая конференция включает в себя обмен открытиями и научными работами, демонстрации устройств AAC, опыт пользователей AAC и общественную деятельность. На занятия приходят самые разные люди, в том числе специалисты и терапевты, а также дети и взрослые со сложными коммуникативными потребностями и члены их семей. ^{[ 15 ]}^{[ 16 ]} Общество также организует другие конференции и курсы. ^{[ 17 ]}

ISAAC реализовал 3 проекта, чтобы помочь поддержать видение организации и выполнить миссию общества. Этими проектами являются проекты BUILD, LEAD и READ. ^{[ 1 ]}^{[ 7 ]}

Проект BUILD: Создание международных сообществ AAC направлен на развитие и поддержание связей между различными организациями, которые разделяют схожее видение с ISAAC, а также поддерживают вопросы прав человека. ^{[ 1 ]}
Проект LEAD: Проект лидерства направлен на создание программ обучения лидерству для пользователей AAC, чтобы помочь им развить навыки, необходимые для защиты своих прав. ^{[ 1 ]}
Проект READ: исследования, образование, осведомленность и документация — это проект, целью которого является обмен информацией с членами ISAAC и более широкими слоями населения об AAC и ISAAC посредством различных языков, включая устный и символический. Этот проект также пропагандирует исследования AAC и делится результатами через веб-сайт ISAAC, онлайн-базу данных статей, расположенную на веб-сайте ISAAC, называемую обменом информацией ISAAC, и журнал AAC. ^{[ 1 ]}

Примечания

^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж ^г ^час ^я Лайт Дж., Макнотон Д. (2008). «Изменить ситуацию: празднование 25-летия Международного общества усиливающей и альтернативной коммуникации». Дополняющая и альтернативная коммуникация . 24 (3): 175–193. дои : 10.1080/08990220802384874 . S2CID 144060310 .
^ Лайт, Дженис, К определению коммуникативной компетентности людей, использующих дополнительные и альтернативные системы коммуникации, Дополнительная и альтернативная коммуникация, Vol. 5, № 2. (1989), стр. 137-144.
^ Лайт, Дж; Макнотон, Д. (2014). «Коммуникативная компетентность для людей, которым требуется дополняющая и альтернативная коммуникация: новое определение для новой эры общения?» . Дополняющая и альтернативная коммуникация . 30 (1): 1–18. arXiv : 1411.6568 . дои : 10.3109/07434618.2014.885080 . ПМИД 30952185 . S2CID 96448676 .
^ Бёкельман и Миренда, 2005, с. 111
↑ Домашняя страница Исаака, получено 12 июня 2012 г.
^ О ISAAC: Что мы делаем
^ Jump up to: ^а ^б Isaac Projects, получено 13 мая 2010 г.
^ Ллойд, Фуллер и Арвидсон, 1997, стр. 24.
^ Jump up to: ^а ^б Бёкельман, Гаррет и Йоркстон, 2007, стр. 388.
↑ Исаак Главы, получено 15 апреля 2010 г.
^ Маршалл Дж., Голдбарт Дж. (2006). «Отчет об исследовании: «Общение — это все, о чем я думаю». Воспитание ребенка, которому необходима дополнительная и альтернативная коммуникация (AAC)» (PDF) . Международный журнал языковых и коммуникативных расстройств . 43 (1): 77–97. дои : 10.1080/13682820701267444 . ПМИД 17852533 .
^ Бедросян, Ян (2003). «К вопросу о выборе предметов в ААС» . В Шлоссере, Ральф В. (ред.). Эффективность усиливающей и альтернативной коммуникации . Издательство Изумрудной группы. п. 58. ИСБН 978-0-12-625667-3 .
^ «Публикации Исаака, получены 13 мая 2010 г.» . Архивировано из оригинала 22 апреля 2012 года . Проверено 14 мая 2010 г.
^ Хелен Кокерилл; Лесли Кэрролл-Фью (2001). Общение без речи: практическое дополняющее и альтернативное общение . Издательство Кембриджского университета. п. 73. ИСБН 978-1-898683-25-4 . Проверено 13 мая 2010 г.
^ Ану Клиппи; Кайса Лаунонен (2008). Исследования в области логопедии: речевая и языковая терапия в Финляндии . Многоязычные вопросы. п. 76. ИСБН 978-1-84769-058-6 . Проверено 13 мая 2010 г.
^ «Ларрас К. и Эскоин Дж. (2010). Добро пожаловать на ISAAC 2010 в Барселоне, Испания, получено 15 апреля 2010 г.» . Архивировано из оригинала 16 мая 2010 года . Проверено 14 мая 2010 г.
↑ Календарь Исаака, получено 13 мая 2010 г.

Ссылки

Бёкельман Д., Гаррет К. и Йоркстон К. (2007). Стратегии дополнительного общения для взрослых с острыми или хроническими заболеваниями. Балтимор, Мэриленд: Paul H. Brookes Publishing Co., Inc.
Бёкельман Д. и Миренда П. (2005). Дополняющая и альтернативная коммуникация: поддержка детей и взрослых со сложными коммуникативными потребностями. Балтимор, Мэриленд: Paul H. Brookes Publishing Co., Inc.
Ллойд Л., Фуллер Д. и Арвидсон Х. (1997). Дополняющая и альтернативная коммуникация: Справочник принципов и практик. Массачусетс, Нью-Йорк: Компания Allyn and Bacon Viacom.

[lm-1] Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж ^г ^час ^я Лайт Дж., Макнотон Д. (2008). «Изменить ситуацию: празднование 25-летия Международного общества усиливающей и альтернативной коммуникации». Дополняющая и альтернативная коммуникация . 24 (3): 175–193. дои : 10.1080/08990220802384874 . S2CID 144060310 .

[2] Лайт, Дженис, К определению коммуникативной компетентности людей, использующих дополнительные и альтернативные системы коммуникации, Дополнительная и альтернативная коммуникация, Vol. 5, № 2. (1989), стр. 137-144.

[3] Лайт, Дж; Макнотон, Д. (2014). «Коммуникативная компетентность для людей, которым требуется дополняющая и альтернативная коммуникация: новое определение для новой эры общения?» . Дополняющая и альтернативная коммуникация . 30 (1): 1–18. arXiv : 1411.6568 . дои : 10.3109/07434618.2014.885080 . ПМИД 30952185 . S2CID 96448676 .

[4] Бёкельман и Миренда, 2005, с. 111

[5] Домашняя страница Исаака, получено 12 июня 2012 г.

[6] О ISAAC: Что мы делаем

[projects-7] Jump up to: ^а ^б Isaac Projects, получено 13 мая 2010 г.

[8] Ллойд, Фуллер и Арвидсон, 1997, стр. 24.

[Beukelman_2007,_pp_388-9] Jump up to: ^а ^б Бёкельман, Гаррет и Йоркстон, 2007, стр. 388.

[10] Исаак Главы, получено 15 апреля 2010 г.

[mg-11] Маршалл Дж., Голдбарт Дж. (2006). «Отчет об исследовании: «Общение — это все, о чем я думаю». Воспитание ребенка, которому необходима дополнительная и альтернативная коммуникация (AAC)» (PDF) . Международный журнал языковых и коммуникативных расстройств . 43 (1): 77–97. дои : 10.1080/13682820701267444 . ПМИД 17852533 .

[12] Бедросян, Ян (2003). «К вопросу о выборе предметов в ААС» . В Шлоссере, Ральф В. (ред.). Эффективность усиливающей и альтернативной коммуникации . Издательство Изумрудной группы. п. 58. ИСБН 978-0-12-625667-3 .

[13] «Публикации Исаака, получены 13 мая 2010 г.» . Архивировано из оригинала 22 апреля 2012 года . Проверено 14 мая 2010 г.

[14] Хелен Кокерилл; Лесли Кэрролл-Фью (2001). Общение без речи: практическое дополняющее и альтернативное общение . Издательство Кембриджского университета. п. 73. ИСБН 978-1-898683-25-4 . Проверено 13 мая 2010 г.

[15] Ану Клиппи; Кайса Лаунонен (2008). Исследования в области логопедии: речевая и языковая терапия в Финляндии . Многоязычные вопросы. п. 76. ИСБН 978-1-84769-058-6 . Проверено 13 мая 2010 г.

[16] «Ларрас К. и Эскоин Дж. (2010). Добро пожаловать на ISAAC 2010 в Барселоне, Испания, получено 15 апреля 2010 г.» . Архивировано из оригинала 16 мая 2010 года . Проверено 14 мая 2010 г.

[17] Календарь Исаака, получено 13 мая 2010 г.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]

[ 14 ]

[ 15 ]

[ 16 ]

[ 17 ]

Базы данных авторитетного контроля
Международный	ВИАФ
Национальный	Израиль Соединенные Штаты