Рациональный анализ

Рациональный анализ — это теоретическая основа, методология и исследовательская программа в когнитивной науке , разработанная Джоном Андерсоном . ^[1]^[2] Целью рационального анализа как исследовательской программы является объяснение функции и цели когнитивных процессов и открытие структуры разума. Чейтер и Оуксфорд противопоставляют это механистическим объяснениям познания, предлагаемым как вычислительными моделями , так и нейробиологией . ^[3]

Рациональный анализ начинается с предположения, что разум адаптирован к окружающей среде. Рациональный анализ использует это предположение для исследования структуры и цели представлений и когнитивных процессов путем изучения структуры окружающей среды. Методология рационального анализа состоит из шести этапов: ^[1]^[3]

Цели: Точно укажите цели когнитивной системы.
Окружающая среда: Разработайте формальную модель среды, к которой адаптирована система.
Вычислительные ограничения: сделайте минимальные предположения о вычислительных ограничениях.
Оптимизация: выведите оптимальную поведенческую функцию, указанную в пунктах 1–3 выше.
Данные: Изучите эмпирическую литературу, чтобы увидеть, подтверждаются ли прогнозы поведенческой функции.
Итерация: повторение, итеративное уточнение теории.

Рациональный анализ применялся к памяти, категоризации, причинно-следственным выводам , решению проблем. ^[2] и рассуждения. ^[4] Недавние работы в области рационального анализа часто связаны с байесовской когнитивной наукой .

Эта основа была недавно расширена Фальком Лидером и Томасом Л. Гриффитсом , которые предложили так называемый Ресурсно-рациональный анализ (RRA), пытаясь включить дополнительные ограничения из тех, которые минимально предполагались рациональным анализом. Такие ограничения также учитывают, например, какие когнитивные операции фактически доступны когнитивному агенту, а также их время и затраты. ^[5].

Ссылки

^ Jump up to: ^а ^б Андерсон, младший (1991). «Адаптивно ли человеческое познание?». Поведенческие и мозговые науки . 14 (3): 471–517. дои : 10.1017/s0140525x00070801 . S2CID 143807810 .
^ Jump up to: ^а ^б Андерсон, младший (1990). «Приспособительный характер мышления». Хиллсдейл, Нью-Джерси: Lawrence Erlbaum Associates.
^ Jump up to: ^а ^б Чейтер, Н.; Оуксфорд, М. (1999). «Десять лет рационального анализа познания» (PDF) . Тенденции в когнитивных науках . 3 (2): 57–65. CiteSeerX 10.1.1.25.5657 . дои : 10.1016/s1364-6613(98)01273-x . ПМИД 10234228 . S2CID 14148435 .
^ Оуксфорд, М.; Чейтер, Н. (1994). «Рациональный анализ задачи выбора как выбор оптимальных данных». Психологический обзор . 101 (4): 608–631. CiteSeerX 10.1.1.174.4085 . дои : 10.1037/0033-295x.101.4.608 .
^ Лидер, Ф.; Гриффитс, ТЛ (2019). «Ресурсно-рациональный анализ: понимание человеческого познания как оптимального использования ограниченных вычислительных ресурсов». Поведенческие науки и науки о мозге : 1–69.

[anderson91-1] Jump up to: ^а ^б Андерсон, младший (1991). «Адаптивно ли человеческое познание?». Поведенческие и мозговые науки . 14 (3): 471–517. дои : 10.1017/s0140525x00070801 . S2CID 143807810 .

[anderson90-2] Jump up to: ^а ^б Андерсон, младший (1990). «Приспособительный характер мышления». Хиллсдейл, Нью-Джерси: Lawrence Erlbaum Associates.

[chater99-3] Jump up to: ^а ^б Чейтер, Н.; Оуксфорд, М. (1999). «Десять лет рационального анализа познания» (PDF) . Тенденции в когнитивных науках . 3 (2): 57–65. CiteSeerX 10.1.1.25.5657 . дои : 10.1016/s1364-6613(98)01273-x . ПМИД 10234228 . S2CID 14148435 .

[4] Оуксфорд, М.; Чейтер, Н. (1994). «Рациональный анализ задачи выбора как выбор оптимальных данных». Психологический обзор . 101 (4): 608–631. CiteSeerX 10.1.1.174.4085 . дои : 10.1037/0033-295x.101.4.608 .

[5] Лидер, Ф.; Гриффитс, ТЛ (2019). «Ресурсно-рациональный анализ: понимание человеческого познания как оптимального использования ограниченных вычислительных ресурсов». Поведенческие науки и науки о мозге : 1–69.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]