Анна Брэкетт

Анна Каллендер Брэкетт
в. 1900 г.
Рожденный	21 мая 1836 г. Бостон, Массачусетс , США
Умер	18 марта 1911 г. ) ( 1911-03-18 ) ( 85 лет Саммит, Нью-Джерси , США
Род занятий	Педагог, переводчик, активистка феминизма
Супруг	Ида М. Элиот
Дети	2

Анна Каллендер Брэкетт (21 мая 1836 — 18 марта 1911) — американский философ, переводчик, феминистка и педагог. Она перевела ​​Карла Розенкранца «Педагогику как систему» и написала «Образование американских девочек» — ответ на аргументы против совместного обучения мужчин и женщин.

Жизнь

Родившаяся в семье Сэмюэля и Кэролайн Брэкетт, она была старшей из пяти детей. Ее отец был торговцем галантерейными товарами на Милк-стрит в Бостоне, штат Массачусетс , а семья жила в Сомервилле . Брэкетт посещал частные и государственные школы в Бостоне и Сомервилле, а также Академию Эббот . В 1856 году она окончила государственную педагогическую школу во Фрамингеме, штат Массачусетс , ныне известную как Фрамингемский государственный университет . Брэкетт работал учителем в Ист-Брукфилде, штат Массачусетс , а затем заместителем директора педагогической школы во Фрамингеме. В 1861 году она стала заместителем директора школы в Чарльстоне, Южная Каролина . В начале Гражданской войны она была вынуждена уехать в Новый Орлеан, а затем в Сент-Луис, где она встретилась с гегельянцами Сент-Луиса и позже опубликовала первый английский перевод нескольких философских работ. После непродолжительного возвращения в Кембридж, штат Массачусетс, и преподавания там в средней школе, она вернулась в Сент-Луис.

В 1863 году она была назначена директором педагогической школы Сент-Луиса ( Государственный колледж Харрис-Стоу ), первой женщиной-директором средней школы в Соединенных Штатах. Во время своего пребывания в должности Брэкетт работала над тем, чтобы студентки имели доступ к высшему образованию и гуманитарным наукам в качестве подготовки к профессиональному преподаванию. Она внесла два предложения в Совет по образованию, которые в конечном итоге были приняты. Первым предложением было возрастное требование для поступления в школу. Во-вторых, должен быть проведен вступительный экзамен для поступления в Педагогическую школу Сент-Луиса. В 1872 году Брэкетт ушла с поста директора после того, как в учебную программу были внесены изменения, противоречащие ее убеждениям. Она переехала в Нью-Йорк со своей сожительницей Идой М. Элиот , дочерью конгрессмена Томаса Д. Элиота . Пара усыновила свою первую дочь Хоуп в 1873 году и вторую дочь Берту в 1875 году. В Нью-Йорке Брэкетт открыла Школу Брэкетта для девочек, расположенную по адресу 9 West 39th Street, и наняла учителей-женщин, таких как Мэри Митчелл Бирчалл. , первая женщина, получившая степень бакалавра в колледже Новой Англии. Среди учеников Брэкетта была Рут Сойер , автор полуавтобиографического детского романа « Роликовые коньки» , получившего премию Ньюбери .

Брэкетт ушел из преподавания в 1894 году и умер в 1911 году. После ее смерти была опубликована биография Брэкетта под названием: Анна К. Брэкетт, в памяти, MDCCCXXXVI-MDCCCCXI: Признательность (1915).

Работает

В 1874 году Брэкетт опубликовал «Образование американских девочек » — эссе, в котором теория образования Розенкранца применялась к девочкам. В этом эссе Брэкетт отмечает, что молодую женщину необходимо провести через два этапа процесса обучения: «перцептивную стадию» и «концептуальную стадию». По ее мнению, ни одна девушка не сможет добиться успеха в жизни, не достигнув обеих этих ступеней. Ее мысли заключались в том, что образование, которое просто останавливается на концептуальной стадии, недостаточно. Если женщины были недостаточно образованы и не обучены абстрактному мышлению, они рисковали стать произвольными, если они хотели стать активными в общественных делах. Брэкетт отметил, что если женщины будут ограничиваться только семейным кругом и заботой о доме, они не смогут полноценно развиваться морально и интеллектуально. Это приведет к тому, что девочки потеряют шанс отстоять свою независимость или конкурировать с другими и обрести уверенность, необходимую для успеха в общественной сфере. Однако мужчины автоматически вошли в общественную сферу, где они стали независимыми личностями, отделенными от семьи. Брэкетт утверждал, что, не имея возможности расти вне дома, женщины сталкиваются с двумя опасностями. Первая опасность заключается в том, что они становятся неэффективными в общественной сфере и увековечивают стереотип «некомпетентной женщины». Вторая опасность связана с благополучием женщины, поскольку она рискует стать уязвимой для эксплуатации со стороны мужчин. Это эссе послужило основой убеждения Брэкетта в том, что совместное обучение важно и необходимо в американской системе образования.

Брэкетт писал об образовании и философии, а также публиковал статьи в журнале Harper's Magazine и других изданиях. Она также опубликовала «Образование американских девочек» и работала редактором журнала «Образование Новой Англии» .

Библиография

• Роджерс, Дороти Г. (2005). Первые женщины-философы Америки: трансплантация Гегеля, 1860-1925 гг . Континуум. ISBN  978-1-84714-300-6 .

Внешние ссылки

• СМИ, связанные с Анной Каллендер Брэкетт, на Викискладе?
• Работы Анны Брэкетт в Project Gutenberg
• Работы Анны Брэкетт или о ней в Internet Archive
• Документы Джейн Эйткен, Американское философское общество.
• Первая американская Библия