Двухфакторная теория эмоций

О теории мотивации Герцберга см. Двухфакторная теория .

Двухфакторная теория эмоций предполагает, что когда эмоция ощущается, происходит физиологическое возбуждение, и человек использует ближайшее окружение для поиска эмоциональных сигналов, чтобы обозначить физиологическое возбуждение.

Теория была выдвинута исследователями Стэнли Шахтером и Джеромом Сингером в статье 1962 года.

Согласно теории, эмоции могут быть неверно истолкованы в зависимости от физиологического состояния организма.

Эмпирическая поддержка

В 1962 году Стэнли Шахтер и Джером Э. Сингер провели исследование, в котором проверили, как люди используют подсказки из окружающей среды для объяснения физиологических изменений. В ходе эксперимента у них было три гипотезы. Во-первых, если человек испытывает состояние возбуждения, которому у него нет немедленного объяснения, он назовет это состояние и опишет свои чувства с точки зрения знаний, доступных ему в данный момент. Во-вторых, если человек испытывает состояние возбуждения, которому у него есть подходящее объяснение, то он вряд ли будет называть свои чувства с точки зрения доступных альтернативных знаний. В-третьих, если человек попадает в ситуацию, которая в прошлом могла вызвать у него эмоции, он будет реагировать эмоционально или испытывать эмоции только в том случае, если находится в состоянии физиологического возбуждения.

Участникам сказали, что им вводят новый препарат под названием «Супроксин» для проверки зрения. Участникам фактически вводили либо адреналин (который вызывает повышение артериального давления, частоты сердечных сокращений и дыхания), либо плацебо. Было четыре условия, в которые участники были случайным образом помещены: информирование об адреналине (когда участникам сказали, что они почувствуют эффекты, аналогичные адреналину), неосведомленность об адреналине (когда участникам не сообщили о побочных эффектах), дезинформация об адреналине (когда участникам сообщили неправильные побочные эффекты). ) и контрольную группу (где участникам вводили плацебо и не рассказывали о каких-либо побочных эффектах).

После инъекции со студентами взаимодействовал сообщник, действовавший то ли в гневе, то ли в состоянии эйфории. Экспериментаторы наблюдали через одностороннее зеркало и оценивали состояние участников по трехкатегорной шкале. Затем участникам раздали анкету и проверили их частоту сердечных сокращений. Участники группы, дезинформированной об адреналине, испытали самую высокую эйфорию, за ней следовали невежественные, плацебо и информированные группы. Напротив, участники невежественной группы испытали больше всего гнева, за ними следовали плацебо и информированная группа. Результаты показывают, что те участники, у которых не было объяснения того, почему их тело чувствовало себя так, были более восприимчивы к конфедерации, что подтверждает три гипотезы.

Неправильная атрибуция возбуждения

Исследование ошибочной атрибуции возбуждения проверило двухфакторную теорию эмоций Шахтера и Сингера. Психологи Дональд Даттон и Артур П. Арон хотели использовать естественную обстановку, которая вызывала бы физиологическое возбуждение. В этом эксперименте участники мужского пола проходили по мостам двух разных стилей. Один мост был очень пугающим (возбуждающим) подвесным мостом , очень узким и подвешенным над глубоким оврагом. Второй мост оказался гораздо безопаснее и устойчивее первого.

В конце каждого моста участников (мужчин) встречала привлекательная женщина-экспериментатор. Она дала участникам анкету, в которой содержалась неоднозначная картина, которую нужно было описать, и ее номер, по которому можно было позвонить, если у них возникнут дополнительные вопросы. Идея этого исследования заключалась в том, чтобы выяснить, какая группа мужчин с большей вероятностью позвонит женщине-экспериментатору, и измерить сексуальное содержание историй, написанных мужчинами после перехода через один из мостов. Они обнаружили, что мужчины, прошедшие по пугающему мосту, с большей вероятностью звонили женщине, чтобы узнать подробности исследования, и что их истории имели больше сексуального содержания. Согласно двухфакторной теории, это произошло потому, что они перенесли (ошибочно приписали) свое возбуждение от страха или беспокойства на подвесном мосту на более высокие уровни сексуальных чувств по отношению к женщине-экспериментатору.

Шахтер и Уилер

В исследовании Schachter & Wheeler (1962) испытуемым вводили адреналин, хлорпромазин или плацебо. (хлорпромазин — нейролептик, т. е. антипсихотик). Ни у кого из испытуемых не было никакой информации об инъекции. После инъекции испытуемые смотрели короткий комический фильм. Во время просмотра фильма испытуемые проверялись на наличие признаков юмора. После просмотра фильма испытуемые оценивали, насколько он смешной и понравился ли он им. Результаты пришли к выводу, что испытуемые с адреналином демонстрировали больше всего признаков юмора. Субъекты, принимавшие плацебо, демонстрировали меньше реакций юмора, но более частые, чем субъекты, принимавшие хлорпромазин.

Критика

Критика теории исходит от попыток повторить исследование Шахтера и Сингера (1962). Маршалл и Зимбардо (1979 и Маршалл 1976) попытались воспроизвести состояние эйфории Шахтера и Сингера. Как и Шахтер и Сингер, испытуемым вводили адреналин или плацебо, за исключением того, что администратор сообщил испытуемым, что они будут испытывать симптомы, не связанные с возбуждением. Затем испытуемых поместили в четыре различных состояния: испытуемые вводили адреналин и подвергались воздействию нейтрального конфедерата, другое, в котором они получали плацебо и им было сказано ожидать появления симптомов возбуждения, и два состояния, в которых дозировка адреналина определялась по массе тела. а не фиксироваться. Результаты показали, что эйфория конфедератов мало влияла на испытуемых. Кроме того, эйфорический конфедерат не вызывал больше эйфории, чем нейтральный конфедерат. Сделан вывод, что субъекты, которым вводили адреналин, были не более восприимчивы к эмоциональным манипуляциям, чем невозбужденные субъекты, получавшие плацебо.

Маслах (1979) разработал исследование, пытаясь повторить и расширить исследование Шахтера и Сингера. Вместо инъекции адреналина администраторы использовали гипнотические внушения в качестве источника возбуждения. Либо испытуемые были загипнотизированы, либо использовались в качестве контроля (так же, как эффект плацебо в исследовании Шахтера и Сингера). Загипнотизированным испытуемым предлагалось возбудиться при предъявлении сигнала, и их просили не запоминать источник этого возбуждения. Сразу после того, как испытуемые были загипнотизированы, сообщник начинал действовать либо в эйфорическом, либо в гневном состоянии. Позже в ходе исследования испытуемые познакомились с еще двумя эйфорическими сообщниками. Один сообщник должен был знать источник возбуждения, в то время как другие сообщники просили испытуемых ожидать других симптомов возбуждения. Результаты показали, что все испытуемые как по самоотчетам, так и по наблюдениям обнаружили, что необъяснимое возбуждение вызывает негативные состояния. Субъекты по-прежнему проявляли гневные эмоции, несмотря на эйфорию сообщника. Маслах пришел к выводу, что отсутствие объяснения возбуждения вызывает негативную эмоцию , которая вызывает либо гнев, либо страх. Тем не менее, Маслах упомянул об ограничении, заключающемся в том, что, по сообщениям самих участников, могло быть больше негативных эмоций, поскольку существует больше терминов, относящихся к отрицательным эмоциям, чем к положительным.

Есть также критика двухфакторной теории, исходящая с теоретической точки зрения. Одно из таких критических замечаний заключается в том, что теория Шахтера-Зингера сосредоточена в первую очередь на вегетативной нервной системе и не дает никакого объяснения эмоциональным процессам в центральной нервной системе, кроме указания на роль когнитивных факторов. Это важно, учитывая важную роль определенных центров мозга в смягчении эмоциональных переживаний (например, страха и миндалевидного тела).

Также можно отметить, что Грегорио Мараньон также проводил ранние исследования в области разработки когнитивных теорий эмоций и заслуживает признания за вклад в эту концепцию.

См. также

• Теория Кэннона – Барда
• Теория Джеймса – Ланге
• Неправильная атрибуция возбуждения

Ссылки

• Коттон, Дж.Л. (1981). «Обзор исследований теории эмоций Шахтера и неправильной атрибуции возбуждения». Европейский журнал социальной психологии . 11 (4): 365–397. дои : 10.1002/ejsp.2420110403 .
• Даттон, генеральный директор; Арон, AP (1974). «Некоторые доказательства повышенного сексуального влечения в условиях высокой тревоги». Журнал личности и социальной психологии . 30 (4): 510–517. CiteSeerX   10.1.1.335.100 . дои : 10.1037/h0037031 . ПМИД   4455773 .
• Эрдманн, Г.; Янке, В. (1978). «Взаимодействие между физиологическими и когнитивными детерминантами эмоций: экспериментальные исследования теории эмоций Шахтера». Биологическая психология . 6 (1): 61–74. дои : 10.1016/0301-0511(78)90007-8 . ПМИД   623859 . S2CID   597601 .
• Изард, CE Лицо эмоций. Нью-Йорк: Эпплтон-Сенчури-Крофтс, 1971.
• Леду, JE (1995). «Эмоции: подсказки мозга». Ежегодный обзор психологии . 46 : 209–235. дои : 10.1146/annurev.ps.46.020195.001233 . ПМИД   7872730 .
• Маршалл, Джорджия (1976). Аффективные последствия «неадекватно объясненного» физиологического возбуждения. Неопубликованная докторская диссертация, Стэнфордский университет.
• Маршалл, Джорджия; Зимбардо, PG (1979). «Аффективные последствия неадекватно объясненного физиологического возбуждения». Журнал личности и социальной психологии . 37 (6): 970–988. дои : 10.1037/0022-3514.37.6.970 .
• Маслах, К. (1979). «Негативное эмоциональное искажение необъяснимого возбуждения». Журнал личности и социальной психологии . 37 (6): 953–969. дои : 10.1037/0022-3514.37.6.953 .
• Пруэтт, К. (2011). «Двухфакторная теория эмоций, отображаемых видеоиграми». Разработчик игры . 18 (2): 33.
• Шахтер, С.; Сингер, Дж. (1962). «Когнитивные, социальные и физиологические детерминанты эмоционального состояния». Психологический обзор . 69 (5): 379–399. дои : 10.1037/h0046234 . ПМИД   14497895 .
• Шахтер, С.; Уилер, Л. (1962). «Адреналин, хлорпромазин и развлечения». Журнал аномальной и социальной психологии . 65 (2): 121–128. дои : 10.1037/h0040391 . ПМИД   14497896 .

Внешние ссылки

• Презентация Powerpoint, описывающая эксперимент Шахтера и Сингера.
• Презентация Powerpoint, описывающая эксперимент Даттона и Арона.