Технологическая дидактика

Технологическая дидактика — это английский перевод Didáctica Tecnológica , распространенного термина в испанском образовательном дискурсе. ^{[ 1 ]}^{[ 2 ]}^{[ 3 ]} Это относится к изучению влияния технологий на дидактику . Эта область стремится выяснить роль технологий в различных образовательных учреждениях, а также их прямое и косвенное влияние на процесс преподавания и обучения.

Он начинается с конкретного анализа каждого из дидактических компонентов: целей, содержания, метода, средства, оценки и организационных форм; и, наконец, высокоуровневый анализ взаимосвязей между каждым из этих компонентов, всегда включающий технологический компонент.

Как отдельный комплекс знаний, касающихся методов обучения, технологическая дидактика развивалась в 1990-е годы с внедрением новых технологий в преподавание. Лингвистические , культурные и когнитивные аспекты внесли свой вклад. ^{[ 4 ]}

Ссылки

^ Франсиско Г. Паулино и Оливер Рамос А., Технологическая дидактика для преподавания истории. Архивировано 13 ноября 2017 г. в Wayback Machine , Historia Dominicana, 8 марта 2009 г.
^ Фер Гарсия, Характеристики технологической дидактики , Scribd.com, 30 марта 2014 г.
↑ Comic Didactica tecnologica , Slideshare, 29 мая 2013 г.
^ Литвин Эдит, Образовательные технологии в Internet Times . Редакторы Аморрорту, Буэнос-Айрес, 1-е издание, 2005 г. ISBN 950-518-833-1 .

[1] Франсиско Г. Паулино и Оливер Рамос А., Технологическая дидактика для преподавания истории. Архивировано 13 ноября 2017 г. в Wayback Machine , Historia Dominicana, 8 марта 2009 г.

[2] Фер Гарсия, Характеристики технологической дидактики , Scribd.com, 30 марта 2014 г.

[3] Comic Didactica tecnologica , Slideshare, 29 мая 2013 г.

[4] Литвин Эдит, Образовательные технологии в Internet Times . Редакторы Аморрорту, Буэнос-Айрес, 1-е издание, 2005 г. ISBN 950-518-833-1 .

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]